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三岁孩子患有轻度自闭症,作为孩子家长应该怎样干预?
孩子,自闭症,机构三岁孩子患有轻度自闭症,作为孩子家长应该怎样干预?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
今天有点累,简单写一下。现在主流全社会对自闭症的认识都是错误的。我先普及基础知识。
自闭症不是精神疾病,它是脑神经元发育不完全综合症。在这个基础你就明白导致脑神经元发育的原因就很多了。比如基因因素(现在的数据表明大概是占全部自闭症患者3%)重金属残留超标,农药残留超标,核辐射,疫苗接种过敏,短时间精神高度刺激,水污染,空气污染等等,这也是为什么自闭症爆发率逐年增加的原因。有这个知识你就会明白如何降低自闭症的爆发率。为什么都是孩子发现自闭症呢?也很简单,孩子的身体机能没有发育好,不能对抗外界污染的环境,从而导致脑神经发育不良。同时我们要把自闭症和抑郁症进行分别!抑郁症是心理疾病,自闭症是脑神经元发育不出来!这样的定位就很清楚这之间的区别。自闭症都是幼儿就发生,如果治愈不会复发!抑郁症大部分是成人心理疾病。两者之间有重叠的地方确实两个不同的病症
再次回答问题,家长请关注我们“红房子启星康复中心”或者我的头条号。因为非常专业所以要系统的学习,并不是几句话能说清楚的。请听医嘱
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果更深一步说,自闭症其实一个人沉浸在“很自我”的状态,换言之,这个人只为自己,只想着自己,只相信自己,这其实就是在“把自己封闭起来”,一个人是不是自闭症,这不是一个轻易下结论的事情。
其二,小孩子来到这个世上,对于这个世上的事情有陌生感,有不容易接受感,甚至有排斥感,这是正常的,如果说一个三岁的小孩子有轻度自闭症,这种结论是不是很准确,这是一个值得质疑的事情,应当谨慎对待这样的判定。
其三,引导孩子,多看,多接触这个世界,增加孩子对这个世界的好奇和兴趣,如果过了三个月乃至半年,孩子依然没有什么兴趣,这才有可能“有自闭症”的可能性。
其四,作为家长,切不可整天戴着“自闭症”的眼镜看孩子,否则,越看越像,越看越害怕,祝好,
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,现在DSM-5中已经明确取消了对于自闭症谱系中程度的和类型的划分。比如我们经常所说的阿斯伯格综合征,高功能自闭症等;另外对于自闭症的轻重程度也不再特意提及。
有的家长会这样想:我的孩子是高功能自闭症,那么不需要格外的训练和恢复,孩子会发展的不错;我的孩子是低功能自闭症,不可治愈,那么干预起来还有什么动力。
在轻度自闭症孩子身上,仍然会发现某些方面很显著的缺陷;而对于重度自闭症儿童,他的身上也有显著的优点,所以,用程度来划分孩子,是非常不科学的,也是对孩子的不尊重!
既然孩子已经诊断了,作为家长就要注意为孩子寻求机构的帮助了。选择正规专业的康复机构,最好是能够离家近一些,让孩子及时的接受机构的干预和训练,这个过程会很艰难,也会浪费很长的时间,但是这是孩子的必然选择。
家长对孩子的干预最好能够随时随地的展开,有的家庭干预内容机构是没有办法替代的。也就是说,机构可能比我们更专业,但是我们却在孩子的了解程度上,孩子的长处优势的把握上,孩子的进步上都会更加了解一些。所以,抓住机构和家庭干预的重要时间。
做任何事情都不是一蹴而就的,针对自闭症干预更是要付出比常人更多的心血和精力,所换来的收获可能会很微小,但是只有坚持不断的训练,孩子才能够取得进步!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、求助专业的康复机构
每一位家长在最开始一定都缺乏相关的专业知识,尽管我们很着急,很想帮助孩子,但ASD不是只有关心和陪伴就可以的,更需要专业的知识,而时间是如此宝贵,因此第一时间寻求专业的康复机构无疑是最佳选择。
至于如何选择机构,我建议多天天医生的建议,加一些家长群多问问,自己实地去看看,然后结合自己的经济情况和孩子的精力体力,合理地安排课程。一定不要选择那些鼓吹治愈率的机构,一定不要选择那些使用稀奇古怪未经证实和推广疗法的机构,即便是靠谱的机构,也一定会竭力让你上更多的课,这个要理性,有的孩子很小,根本没有足够的精力体力。
二、自学加实践
我始终认为,父母才是最好的特教老师,家庭才是最好的康复环境,我们把孩子送去机构,并不是撒手不管,而是在我们自己可能承担起干预的责任之前的过渡。为此,我们必须不断学习,主流的康复原理是ABA,对应的常见的技术有DTT,RBT等等,这些理论和技术本身有些枯燥和不易理解,让很多家长觉得学习起来有困难,但是为了孩子,还有什么困难呢?
有了初步的理论和技术,并不意味着我们可以自己很好地干预,从理论到实践需要一个过程,每个孩子都不一样,所以如何寻找最适合自己孩子的方法,需要我们不断去探索和总结,比如强化物,每个孩子适用的强化物不一样,同一个孩子不同阶段适用的强化物也不一样。所以学习和实践是一个持续的过程。
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