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高三学生的数学基础差，怎么学习比较好？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
细化目标分数（重点）
考试成绩出来，很多同学都是关注排名，来确认自己的进退。由于持这种观点的人太多，我就不反驳了，但是我觉得，名次其实不是自己能直接控制的东西，决定名次的因素太多了。所以太过关注名次就会导致会产生没有办法控制自己成绩的无力感。
但是，分数却是我们可以直接控制的！每一分的得失，都是完全取决于自己！分数才是我们能够掌控的！
所以，我们应该关注自己的分数的进退。高三的每一次考试，应该来说难度相差不会极大。当然会有难度差距，但同样高考的难度我们也无法掌控。能够让自己在简单和难的考题中都能收发自如，只能靠控制分数！
排名么，扫一眼参考下就好了。
比如，你给自己定的目标是650，细化5科下来，综合自己的能力水平，定下了下面这个目标：语文125，数学130，英语120，化学135，理综140。
每一科的目标都是思考后，认为自己通过适当的努力就可以达到的。
下面，就要将每一科再细化，比如英语，听力选择26分，听选信息3分，完形填空10.5分，阅读理解22分，信息匹配10分，小作文11分，大作文21分。
这样，将每科，每一个板块的目标分数都算出来。你就可以很明显的看到，自己在某一方面离目标的差距。然后合理安排时间和练习的程度。
只有这样的目标，才是有意义的，根据自己现实情况和目标，通过分数的差距，直接反映自己在复习过程中的轻重缓急。
随便在课桌上刻个清华北大、复旦中大，是没有实际效果的。
这个目标细化法是很有用的。我们不是尖子生，每一科的目标不是140，不需要每一题都会做，我们所要做的，就是要找出哪些地方还能够最大限度的提分。
而这个方法，就是告诉我们，自己哪里还有提升的空间，以及提升这部分所需要努力的程度。同样，也会让我们练习有针对性很多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
已经进入高三，现在学期过半，高中数学要想系统复习时间上已经不太允许了，给你点建议:
一.找到当地高考历年的高考数学卷，统计各知识点所占比重，比如:集合一个小题占5分，复数一个小题占5分等，
二.一个知识点一个知识点的去复习，像集合，复数，线性规划，向量，程序框图，三视图，数列小题等，这些内容的考法非常常规，几乎没有什么难度，结合历年高考题，你就知道你们那里的试卷这部分考的什么内容，专项练习，一个点一个点的突破
三.大题类型也要学会总结，像全国卷一般17题是三角或者数列，18题一般是立体几何，19题是概率，20题解析几何，21导数，都有非常常规的套路，一个一个题型去攻破，成绩会有非常快的提高
四.最后给你点信心，我带过一个小孩，来找我的时候是今年五月中旬，最后一轮模考20多分，属于临时抱佛脚型的，半个月时间，每晚两个小时单独辅导，我就帮他总结各种题型，如何答题，结果高考数学95分，那小子高兴的不得了。
不过，从长远来说，我还是不大喜欢这种临时抱佛脚的做法，数学要学会反思，产生顿悟，才会有质的飞跃！加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
高三了，数学学起来确实压力大了一点儿。但是只要方法得当，还是可以拼一下的。
数学最重要的就是题型和解法。难的地方是怎么分拆题目。
之前有个笑话说出了数学学习的秘诀，一个数学家去救火，救火成功了，然后后来又着火了，但是两个火的规模不一样，然后他就选择把火点的更大之后才会救火。
所以说数学最重要的是通性通法。就是要用最基础的办法解题，而不是一味地追求用最简单的办法去解题。
高考数学，考纲中很明确地指出基础知识，基础方法的考核，所以高考数学考验的并不是智商问题，更重要的还是基础。
需要真正地耐下心来整理学习笔记，整理题型，整理解法。每种题型至少准备两个解法。发现那种比较取巧的题目直接扔掉好了。就学会用最笨的办法去解题就好，笨办法思路简单，但是只要加快解题速度，就是好办法。就比如排列组合的题，最笨的办法就是枚举法，但是确实很有效。
接下来要做的事情是搞清楚哪些题是不可能做出来的，高考是总分的考试，没人关心你是做难题得的分还是简单题得的分，所以为了追求总分最大化，一定要做到在最短时间内把自己会做的题解出来，把分数先拿回来，然后再考虑更多。懂取舍，知进退，很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
高三了，数学还很差，这就要好好分析分析原因，对症下药解决问题。
首先，要夯实基础，对于课本的知识一定要理解掌握，对知识的产生原因一定弄清楚，也就是知识的来龙去脉要理解。
其次，一定要掌握典型题型的解题思路，解题方法。
第三，一定要掌握数学所涉及的数学思想方法，比如，分类讨论，数形结合，转化与化归思想，函数与方程思想等等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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