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让你在人生路上教育孩子，你会用哪些方式？

孩子,自己的,他的让你在人生路上教育孩子，你会用哪些方式？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

E：在平时作业未完成时，尽量少说：作业怎么还没写好，又欠作业了。尤其不能怒气冲冲地说这些话，这是很多家长常犯的错误。正确的说法是：你的作业最近完成的怎么样啊，要爸爸（妈妈）提供什么帮助么？注意，一定要说“你的”，一定要用询问的语气，因为很多时候，孩子欠作业真的是有原因的。有时候真的是学校作业太多，这时候我们的一句问候，一句关心，一种理解的语气，能让孩子一方面感觉到我们的关心，另一方面感觉到他自己的责任。再说一下，我们成年人也有各种任务的哦。这样孩子就会以你为榜样了。

F：父母自己做一个爱学习的榜样。像我本人，也是经常看各种书、视频学习。哪怕看个剧，也会反思总结一下。切忌自己追着剧打着麻将玩着手机，却在那里占据道德至高点，要求着孩子学啊学的，这样，孩子是非常不服气的。

最后，说个故事，说一40多岁的美国男人，在公司受了气心中不爽。回到家中看见自己8岁的儿子在看电视，电视里播的是克林顿总统在演讲。该父亲一看就想到同事的儿子也是8岁，学习成绩优异，顿时火冒三丈，说：你就知道看电视，你知道吗，谁谁谁，同样是8 岁，学习如何如何。该孩子一听，就笑着跟爸爸说，你看电视。该父亲说，看什么看。孩子这时说话了，你看看人家克林顿，同样是40多岁的男人，人家是总统，你看看你，还是个小职员。

回答于 2019-09-11 08:43:50

线性因果叫逻辑。复杂的因果叫因果，人文类的关系交杂，用因果思维表达更确切。

因果，是心因行果，强调个人定心定性改命。不是佛教的宿命论和随缘，定心后思维能力强，所有的缘在自己手里处理，命运在自己手里。

《因果思维》，谈教育，也是队伍建设。我一直修改的是《因果人生》和《因果决策》，思维篇改得很少、算完备的了。教育，自教和教他分不开。人生的思考，反思自己和换位思考分不开。管理，自我管理和管理他人关系密切。人生和教育不能完全分开，所以思维篇是思维建立和思维的训练提升两部分夹述其在人生管理中的应用。

如果说相对别人的书有什么区别，这是实证，有实行意义，能操作。因为我研究管理，是能实操才愿意写作。自己搜一下，挺长的，在我微头条里。篇名就是《因果思维》。

补充：我在认真写，希望你在认真看。真的想更进教育，找了文看过思考过后再提问。我是希望能跟朋友们交流，但你首先要认真思考，不因为这是手机加头条就随意。前天昨天有朋友跟我讨论先秦历史和道的问题，又没有专研过这两类知识又不想去补充知识，我难道在尚可网开课吗？成人自修的能力是有的吧？对不对？看过文后还有不解，欢迎提问。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀

每个做父母的都在教育影响自己的孩子，也就是原生家庭会塑造孩子的未来性格、品格、审美观、价值观等等。

我现在两个孩子，老大上高中—女孩，老二上小学—男孩。在教育孩子的过程中因为有两次重复的经历所以感受很多。可以说老大的经验与反思让我对老二的教育有改变，而对于老二教育的过程又反过来让我对老大的教育有改变。今天借此机会跟大家分享我的切身经历，给大家做个参考。

我们对于老大是管的比较严格的，学习、生活等等要求都很高，所以女儿从小学开始学习基本都是班里前五名，从一年级做班长一直到初中都是班长，中队长，大队委，团委，现在顺利的考上了重点高中。一路走来女儿付出了很多，我们家长也是兢兢业业。周末都在补课，有空也会带她出去玩。基本属于全力以赴的为女儿输出。

对于老二，基本属于抓一抓，放一放式教育，学习成绩在班里前十五名，也没做班干部，男孩子爱玩的天性保持的挺好，课间也会跟同学玩，平时只学钢琴、围棋，没有上其他补习班。现在有女同学向他表白，男同学也有几个好朋友。比姐姐在小学轻松了很多，多了些快乐，少了些压力，同样的也差了一些优异表现。

对于女儿的教育来说，目前的效果是美好的，但是过程细细品味却是充满了艰辛。可能很多人会说没有付出就没有回报，但是今天的我在反思这种教育方式是否值得。。我们为了成绩优秀去补课是否真的值得？我们这么严格的对待孩子，狼妈虎爸一般，是否真的值得？对于现如今遍地大学生的时代，我们要培养的是什么样的人才才是对的？正是这种反思让我在对待儿子的教育方式上发生了变化。我想对于老大最亏欠她的就是没在她的童年里种下更多的快乐种子，这不能不说是一种遗憾。如果没有这些快乐的回忆滋养，人随着年纪越来越大，会慢慢的变的越来越沉重，最后失去心理健康。

我们的学校树立的标准就是学习成绩、听话、品学兼优这种人才选拔模式，最终就像生产线一样制造出符合市场需求的标准品。我们家老大可以说是很优秀的“产品”。如果我继续任由这种情况发展下去女儿应该就会真的这么样标准化了，所以在女儿上了高中基本大学无忧之后我调整了对女儿的教育方式，不再关注她的成绩，而是把着眼点放在她的心态、她看待事物的三观是否偏差、是否平时给自己压力过大、是否有身体健康的生活概念等等。也渐渐的把生活还给她，让她自己去体会去安排，在繁重的高中学习中去找快乐的因子，比如调皮一下、欣赏下帅哥等等。不知道现在转变是否还来得及。

老二现在还在快乐的成长，慢慢到四年级仍然会给他补些课，到时候也要抓下成绩，力争还是要考上重点初中的，毕竟要在一定的平台里再去考虑相对的自由宽松才更游刃有余，放在成年人世界就是你有个好工作才能想到处旅游、才比较容易选择另一半不是么？

我们的孩子不是天才儿童，达不到一目十行，过目不忘，学几分钟就全会了的程度，我们只能付出努力才能获得更好的成绩。我们家长也不是官宦富豪，无法提供几代人衣食无忧的优厚生活，所以我们也不敢听之任之的让孩子随性发展，我们也只能尽全力去支持孩子的教育。哪怕有时候会残忍些，只有在一定的基础上才敢想一些相对的自由，这就好像当孩子上了好学校找了好工作至少生存问题不再影响到他们，他们才好想一想自己真正想要的是什么，而温饱都成问题，去想自己想要的生活就显得太奢侈了。

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