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对于一个叛逆孩子来讲，老师和家长谁的责任比较大？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
对于一个叛逆孩子来讲，老师和家长谁的责任比较大？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
你这个问题提的角度不对，像是要追究谁的责任似的，说明你不了解什么是叛逆。看看我的这篇文章吧，希望能有所帮助，当然文章有点长，需要点耐心。
《恭喜，你的孩子开始叛逆了！》
看到题目，很多人可能会惊讶，因为叛逆这个词并不是一个褒义词，很多家长都是带着治病的心理迫切来询问：
“我的孩子叛逆了，怎么办啊？”
“孩子很叛逆，怎么教育啊？”
……
而在夸“别人家的孩子”时，口头禅通常是这样的：“看人家谁谁多听话、多懂事，你怎么……”
叛逆和听话就像两个反义词，如果让爸妈们选择，恐怕没有选择前者的。
“听话”几乎成了检验孩子优秀与否的唯一标准。
但真的是这样吗？
一、听话的孩子很悲哀
小林是我的发小，我的小学至初中时代一直生活在小林的“阴影”之中，因为他是我爸妈教训我时常提到的“别人家的孩子”，学习成绩好、听话、懂事，还会弹钢琴……
参加工作后，小林也得到领导夸奖——“懂事、工作认真、不怕吃苦”，同事有什么事也喜欢让小林帮忙，好说话嘛。
有次同学聚会，一向不怎么喝酒的小林喝多了。在我送他回家的路上，他蹲在路边的绿化带像个孩子一样号啕大哭。一向不怎么说话的他，整晚说个没停。
他说本来今年按工作业绩，优秀应该是他的，但领导给他做工作，让他发扬风格让给别人了。
我连忙安慰他：“领导给你做工作了，说明还是重视你的，下次一定会给你。”
他瞪着眼睛看着我说：“你以为我是因为没得优秀伤心吗？我并不在乎那点利益，但觉得很窝囊！我是在恨我自己！恨我为什么连个反驳的话都说不出来！”
“你知道吗？这几年来，我光替同事加班都快赶上我自己的班了，开始还有人说谢谢，后来他们只是言语一声，连谢谢都省了，这我也没觉得有什么，自己没事，加个班有啥。可是有一次，我想下班后，约刚认识的女孩看个电影，老王又让我替他，我犹豫着想推掉时，他已经丢下一句话走了。我在加班的时候狠狠抽了自己几个耳光，脸上一点都感觉不到疼。”
“那个女孩后来我没再约，已经断了联系了，这样也好，因为我不想拖累她。”
“为什么觉得会拖累她？哈哈，你知道吗？我有好几次想着要自杀，但一想起来爸妈老了没人管，就忍住了。我这样的人还适合结婚吗？……”
很震惊！我从来不曾想过，平静腼腆的小林内心居然是这般波涛汹涌、这么悲观绝望，一直是我们头顶“阴影”的小林内心居然会有这么大的“阴影”！
为什么会这样呢？
后来，我才明白，原来听话的孩子很悲哀！
长期听话的孩子，会过度压抑自己的欲望、想法，久而久之，变得不善于表达自己的情绪，缺乏主见，总是为他人着想、讨好他人，即使成人后，明白这并不好，却成了习惯难以改变。
听话的孩子很难体验到生活的乐趣，只会按照他人安排好的道路机械前行，他们除了懂得自己应该肩负这样那样的责任外，没有自己的人生追求。小林虽然从小就听妈妈的话报了钢琴班，弹得还不错，但他并不喜欢。我问他不喜欢钢琴喜欢什么啊，他迷惘地想了想说：“不知道……”。
听话的孩子表面上总是平静腼腆，但也许他的内心正接近崩溃的边缘！
可悲的是，听话的孩子的爸妈往往对此一无所知，因为“懂事”的孩子不会告诉他们，相反，他们还会认为自己孩子很幸福，得意自己的教育很成功。
二、为什么孩子要叛逆？
首先，我们把概念弄清楚，因为大部分人会把坏行为甚至违法犯罪与叛逆划等号，虽然它们确实有些地方很像，但其实是两个概念。
偷东西、故意伤害他人之类不叫叛逆，那是从小缺乏教养的结果，是没有树立基本是非观。
叛逆只是孩子心理成长到一定阶段的必然，是孩子自我意识觉醒地表现。
百度百科定义：所谓叛逆，顾名思义，就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人（比如孩子违背父母）的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。
通俗点说，叛逆就是孩子对你的话不再“惟命是从”，有了自己的主见、要求，喜欢反驳你的观点，喜欢标新立异。
为什么孩子都要叛逆呢？
因为他要成为一个独立的个体，他有了自己的思想与判断，他要发表自己对这个世界的认识和见解，他要证明自己的能力，他要别人承认他长大了……
黑格尔在《逻辑学》中阐述辩证法有三大规律，即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。
否定之否定规律就是一个肯定、否定、否定之否定（肯定）的循环过程。
孩子的叛逆某种意义上就是否定之否定规律的例证。
孩子从一出生，便在模仿学习，学习爸妈的行为和思想，这是第一阶段——肯定；学到某一阶段后，他就会感到不足，会质疑，便想要改变、想要突破，这是第二阶段——否定；孩子再成熟一点又发现爸妈的好多思想是有一定道理的，自己有些做法过激了，要加以调整，这是第三个阶段——否定之否定（肯定）。
但要注意，这时的“否定之否定（肯定）”与一开始的“肯定”是有区别的，已经螺旋上升了一个循环，到达了一个新的境界，新的层次。
新事物就是这样脱胎于旧事物，孩子就是这样逐步从父母怀中走向独立。
所以爸爸与儿子总喜欢争执，且永远不会停歇，因为他们的思想和认识要碰撞，这是哲学规律下的必然。
爸妈们与其想方设法阻碍孩子的叛逆，不如借孩子的眼光重新审视自己，认识自己，反思自己的不足，把这一过程转化为提升自己的良机。
三、糟糕的应对
孩子的叛逆期是他人生的十字路口，爸妈们应对正确与否，对孩子今后的成长影响巨大。
被誉为“谍战小说之父”的著名作家麦家，在父亲去世一周年之际，饱含深情地写了《致父信》，倾诉自己小时不被父亲理解，父亲粗暴教育方式伤了他的心，他写的第一篇日记就是发誓以后不再喊爹，直到1993年结婚，带着新婚妻子回家，才跟做贼似的含糊不清的喊了父亲一声爹。
麦家长大后，通过自己的人生智慧，原谅了父亲，是值得庆幸的，但他内心的伤口却永远不会因为阅历和见识的增长而愈合。
爸妈们不要被传统的“棒打出孝子”之类的教育观念误导，造成终生的遗憾。
以下两种错误的方式都要不得。
一是一味打压。有的家长认为不能纵容孩子，要教育他，出现不听话、顶嘴的情况，便采取强硬措施，或打或骂。这种方式，有可能让部分孩子回到从前“听话”的模式，但已关上与爸妈交流的大门；也有可能让部分孩子更加“叛逆”，直到爸妈无计可施。
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