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有哪些提高小学生想象作文的策略呢？主要研究哪些内容？
孩子,我的,正身有哪些提高小学生想象作文的策略呢？主要研究哪些内容？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以先用看图作文练习起步，让孩子自由发挥想象能力。慢慢的引导不看图进行写作。
回答于 2019-09-11 08:43:50
奉上我的头条文章，仅供参考，希望对您有帮助。
作文无非就是三段：头、身、尾。
一. 开头 主要写三层意思，这三层意思也可能就是三句话，
1. 破题： 对题目做自己的解读，可能是扩展，可能是引向某一特定方向，就是把它具体化，让他落地。有时就把题目复制一下，然后再具体点就行。
2. 立意： 告诉读者我对题目的理解、我的思考角度、观察角度、我的判断、我的态度、等等。可以和破题结合起来，自然带出来就行。
3. 过渡： 就是要有一个引子，为引出下面的正身做个铺垫。
二．正身
如果议论文写自己的论据，一二三四、正面反面、等等。
记叙文就可以开始讲故事了，记住选用对题目、立意相关并且有用的事。不能出现类似“朋友你到过黄河吗？黄河是我们的母亲河。下面，请听长江之歌”这样的情况。而且在描述时时刻牢记，明着写事暗里隐含并且贯穿中心意思。描写人物时，写语言、动作、表情、长相、心理活动，是为了刻画人物的内在形象，把丰满的人物呈现出来。当然，这里也有材料使用的问题，比如同样说一个人五大三粗，可以说“这人五大三粗，一看就知道是个莽汉”，也可以说“这人长得五大三粗，却像个细腻的小女子”，一切看需要。 大量修辞手法、写作方法可以在这部分用，所以这部分从体量来说比较大，需要的话可以分几个自然段。如果说开头是看头脑是否清晰，正身就看肚子是否宽绰。
三．结尾 也是三层意思。
1. 过渡： 这个过渡是要收拢，以便引出结论。
2. 点题： 就是做出结论，点出主题，首尾呼应。
3. 引申： 可以表达一下观点、感悟、愿望等。
概括一下：
头： 破题 立意 过渡
身： 明线 讲故事，做加法，千变万化、丰富多彩； 暗线 扣主题，做减法，始终如一、挑肥拣瘦。
尾： 过渡 点题 引申
回答于 2019-09-11 08:43:50
见多识广。
读名著游名山历炼生活
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