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如何看待教师这个职业?
教师,老师,职业如何看待教师这个职业?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个在讲台上站了四十二年已退休两年的老教师,我对教师这一职业有着深厚的情感。我尝遍了当教师的甜酸苦辣,我深爱教师这一职业。
我爱教育事业。十年树木,百年树人,国家兴衰,系于教育。想当初,青春年少,风华正茂,投身粉笔生涯,选择教师职业,凭的不是一时的冲动,靠的是自已对教书育人的挚爱。瑞典大教育家把教师职业称为“太阳底下最光辉的事业“,我国战国时期的教育家旬子把“天地国亲师“并列起来,人们还把教师当作“人类灵魂的工程师“。四十二年过去,我虽满头青丝变白发,我虽默默无闻、一事无成,但我无怨无悔。崇尚朴实,宁静致远。笑看商海横流,何惧清贫如洗。不为名利地位诱惑,献身教育痴心不改。一身正气,唯有桃李满天下;两袖清风,只求事业耀千秋。
我爱教育工作。教师工作平凡,但平凡中蕴含着伟大。当教师辛苦,收入微薄,但可以生活,我甘做一个忙忙碌碌、勤勤恳恳、不计报酬的“孩子王“,我甘做一个嚼口舌、舞文墨、耐寂莫的“好教师“。教师工作单调,可我从中收获了无限的乐趣:发蒙开智,精教巧育之乐;启愚化顽,差生成长之乐;师生情深,慰师谢师之乐;桃李八方,电话问候之乐。教师工作是我爱,化作红烛照神州。
我爱莘莘学子。四十二个春秋,我对学生倾注了全部的爱。用爱心打开学生心灵的窗户,拔动学生进取的心弦。这爱,比母爱细腻,比父爱严厉,比友爱纯洁。给饥饿的大脑送去精神食粮,给思维的花朵浇灌雨露甘霖。捧着一颗心来,不带半根草去。一片真心献学子,甘做人梯志不移。
可曾想,近些年教师成了社会质疑的对象。但我们应该相信:丧失师德、误人子弟的教师毕竟是少数,大多数教师仍然在自已的岗位上,废寝忘食、忍辱负重、兢兢业业为培育祖国花朵呕心沥血、无私奉献着自己的一切。
我已退休两年了,但我始终心系教育,我多么希望教师职业能成为让人羡慕的职业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
前言
唐代韩愈指出:“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”明确指出了从师的重要性,和教师肩负的责任与使命。就当今社会而言,老师也是读书学习的指导者与引路人。因此,人们赋予老师很多神圣的称谓。
老师是蜡烛,点燃了理想;老师是园丁,培育了希望;老师是春蚕,织就了社会的兴旺;老师是工程师,建造了心灵的殿堂。对于人们眼中这份崇高的教师职业,来谈谈对这个职业的看法。
一、教师这个职业,它是社会上千万个职业当中的一个,首先它是一份工作,其次才是一个老师终其一生不懈奋斗的事业。
老师,作为一个普通的个体,和其他各行各业的人一样,要养活自己,还要养家糊口,所以干的这份工作和其他各行各业的工作,从实质上来说没有什么两样。因此没有必要把教师这个职业神化为太阳底下最光辉的职业,如果老师这个职业光芒四射,那农民种地就不重要了吗?工人搞生产就不重要了吗?所以不要把这个职业的社会功能无限夸大,要用平常心来对待,这样对老师才是公平的,否则老师稍微做地不好,就会招来众人的非议,把无限的光环加在老师的头顶实际就是对老师这个职业的一种道德绑架。
只有把老师当作一个普通人,在解决了生存需求的前提下,才谈得上教师这份职业的特殊性,才能把教师这份工作当作一个终身奋斗的事业来对待。也只有把老师当作一个普通人,才不会说出“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这样不合常理的话,老师也是人不是神,不可能做到无所不能。
二、从古到今,教师这个职业都是一个备受尊重和造福人类的职业。
1.在古代,把“天地君亲师”并列,足以看出在儒教的教义中“师”的地位是非常崇高的,自古就有“一日为师,终身为父”之说。因为“师”是“天地君亲师”的代言者;是“四书”、“五经”的传授者;是中国历史文化的传播者。鉴于此,儒教不断地强调“师道尊严”,孔子也说“三人行,必有我师”,从中都可以看出老师的重要性和社会对老师的尊重程度。像“程门立雪”、“子贡尊师”被后世传为佳话的例子有很多。
2.教师这个职业是造福人类的职业,一个教师肩负教书育人的重任,不但要传授好知识,还要教会学生做人,承担着一个人未来的希望。在当今这个知识大爆炸的时代,学生获取知识的渠道很多,一个好的老师除了传授给学生知识,更重要的是教会学生思维的方法。同时,只有自己品德高尚,为人师表,才能不辜负社会赋予教师这个职业的神圣使命。当一个老师培养出许多优秀的人才,桃李满天下的时候,那种成就感是其他行业难以体会到的。
三、教师也是一个备受关注和考验的职业。
1、因为教师职业的特殊性,它承载了一个家庭和社会的期望,社会学校家长时刻关注着老师,这对老师的压力很大。尤其中学,学生的课业负担重,为了提高学生的成绩,可以说老师使出了十八般武艺,更不用说老师早上七点左右要到校,晚上还有晚自习,如果遇上值班,晚上回家已经快11点了。学生成绩好了皆大欢喜,学生成绩稍不如意,那就是老师没有教好,就别指望家长、领导对你有好脸色了。有时老师承受的压力是常人难以想象的。
2、作为一个老师,需要终身学习,需要考验他的学识。起初,有人提出老师要向学者型教师发展,现在又提倡老师要向专家型教师发展,这就要求在这个不断变换的社会环境里,老师只有不断的学习新知识新理论才能顺应社会的发展,适应教改的要求,培养出适合社会发展的各类人才。
陶行知说过,“不运用社会的力量便是无能教育;不了解社会的需要,便是盲目的教育”,可见,要拆除出学校与社会之间的“高墙”,冲破鸟笼似的学校束缚,把笼中的小鸟放到天空中,任其自由飞翔,就需要老师具备更广泛的知识。
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