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想要自学日语，应该怎么学？
日语,发音,动词想要自学日语，应该怎么学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
预祝你学习顺利，有不懂的可以私信我。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到此题，我毅然的决定把我毕生学习日语的经验传授与你！
今回答与此，希望来日有缘人看到而学习之，为中日的有好发展做出一大步的贡献...........
------我不仅仅是来装B的，还是来传授学习经验的！
首先你要决定学习日语必先下定一个有铁杵磨成针的决心和毅力，要是没有这样的决心，还是回家洗洗睡吧！
今天我就给题主和其他看到此题的人指一条学习日语的康妆大道，这是一套人人都想得到的学习秘籍，欲练此功，无需自宫，仅需：
一.把我上面说的废话统统忘记，鄙视自己一下先。
二.（这里开始传授仔细看好）在鄙视一下自己，太能装了！
①五十音图（想不想学你都的学会吧）
②初级日语语法《这个自己在网上找一找都可以找的到的，找不到就去网上买一本吧》
那么年轻人准备好了么，这里就要开始教学了。（小心的从口袋里掏出什么..........）
③单词，这个要多多的听说读写（再不行就死机硬背，就不信学不会）
日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属于变格动词。在《标准日本语》教材中，[动1]指五段动词，[动2]指一段动词，[动3]指变格动词。
日语动词的词性：要正确生成日语动词的活用形，首先要知道该动词的类型。那么，如何判断一个给定动词是属于哪一类动词，是五段、一段还是变格动词呢？
カ变动词：只有「来る」这一个动词。サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉强する」、「散歩する」等。一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。
五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。其中要注意以「る」结尾的5.五段动词与其它动词的区别。
特殊动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背了。比如「せびる」具有一段动词的特性，但它是五段动词等。
作为初学者，懂得这一点就行了，也不必刻意得去区分或是模仿。学多了一切水到渠成。
其次学会快速的阅读
直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。
然后学会快速书写
中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。
学完这些你就会发现你的功力大增，在学习日语领域就会有发言权了。
先写到这里吧，有时间在慢慢的整理一下发给你！
太累了，岁数大了，写这么点就老眼昏花，脑袋不清晰，腿都抽筋了.....................................
哎呀不能说了，俩个收都不听使唤了.......................
以上纯属个人观点，有兴趣可以参考一下，没有就算了，等待有缘人吧！
PS。（废话真多，早就不想听了）
回答于 2019-09-11 08:43:50
到日本去生活一两年。
回答于 2019-09-11 08:43:50
自学日语可以的，现在网上这么多基础免费课学习，可以加群或者培训机构学，正常达到交流的水平还是可以的，没事多看动漫、日剧什么的，找会日语的对话聊天
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一步，把五十音背的滚瓜烂熟。五十音不会其他都是扯淡
第二步，买一本日语教材。如果是考级的话，建议先买n5的蓝宝书和红宝书，。如果不是的话，推荐《标准日本语》。慢慢积累单词和语法。
第三步，可以看日剧，日本的综艺节目，或者动漫。可以锻炼听力，也能学到新的单词和日本文化。
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