您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

新高考物化史、物生史、物化生，选哪个好？

组合,专业,学科新高考物化史、物生史、物化生，选哪个好？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

新高考物化史、物生史、物化生至于选择哪一个好，需要根据个人想从事什么行业和学习成绩等因素才好判断。

高考毕竟是以分数论成败的，分数高可选择性要好一些，但同时组合不同造成选择专业也有所不同，如果同时兼顾好的高考成绩和专业，那就要好好解读高校发布的选科组合方式，根据自己感兴趣的专业及组合中能在高考中取得优异成绩为最佳组合。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们先来了解一下三个组合的大概情况，下图是，高考大省——山东2017级的高考选科数据

物化史

可报专业比例99.9%。两理一文的搭配组合，几乎覆盖所有专业。虽然选择这个组合的人不多，但单科选择历史的人数占比49.65%，如果成绩不是特别优秀，在选科赋分时会吃亏。

物生史

可报专业比例99.3%。也是两理一文的搭配组合，专业覆盖面与物化史组合差不多，但这组合选择人最少，在赋分的时候更危险，即使尖子生也可能吃亏。

物化生

可报专业比例97.4%。传统的纯理科组合，选择人数最多，但相比另外两个组合，学习难度会更大。

从原则上来说，肯定推荐选择物化生这个组合。但是选择哪个组合，关键还是考生本人情况，如果他化学学不好，推荐这个组合，是在害他。选科对高中生而言，无疑是一场博弈，是选择自己擅长的科目还是便于填志愿的科目？

究其本质，我们得先了解自己，了解自己的兴趣所在，了解自己最擅长的是什么。未来要读什么专业，与选科关系紧密！

哪个组合对自己来说最优的选择，可以从以下6个方面考虑：

1.学科基础

基础好，相当于一个好的起点。选择优势学科，其意义不言而喻。学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱。

2.提升空间

学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是学科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。

3.兴趣倾向

做感兴趣的事会让人心情愉悦，选择有兴趣的学科进行学习，不仅可以增强学习动力，极大程度地减少学习过程中产生的厌学、怠惰等负面因素，有时还能起到事半功倍的出奇效果。

4.大学要求

对于新高考改革实施地区，各大学会发布各专业关于科目选择的要求，唯有按照要求选择了必选科目，高考时才能填报该专业。这是学生和家长必须了解的。

5.专业选择

新高考改革的一大要点就是强调专业重于大学，因此，唯有正确选择专业，才能算得上真正意义的正确选科。专业选择对于选科的影响，除了考虑上一条的大学要求外，还要考虑大学教育与高中教育的衔接问题。

6.职业规划

职业规划可以算作专业选择的衍生，是在专业衔接基础上更长远的考虑因素。不少专业对选科是有要求的，一些高校的理工科专业会要求必修物理。所以考生和家长应根据未来职业规划，来考虑如何选科选科。

总的来说，以上六大因素是一个整体，应该综合考虑，不能简单凭单一因素判断决策。此外，以上分析都是立足于选科而言，实际上六大因素彼此之间存在着相互影响的关系。例如，专业选择与职业规划密切相关，学科基础、提升空间、兴趣倾向也是专业选择的重要考虑因素之一。

学生和家长在选科时，要本着兼听则明，偏信则暗的态度，多方面了解、向专家咨询，获取专业建议，避免走弯路。

 3/3   首页 上一页 1 2 3