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小学普及英语对于小学生有什么意义？

英语,孩子,小学生小学普及英语对于小学生有什么意义？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小学普及英语对于小学生有什么意义？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学普及英语意味着全国每一位小学生都能学英语了。也就是农村城市的孩子站在了同一起跑线上。我们都知道高考是底层的孩子通向上层的最直接的途径。但是如果孩子早期的教育资源不同，竞争也不是公平的。所以人们会挤进城市，抢夺好的学校和老师。我小的时候农村学校中学都没开英语课。我初二年级进城，落下了一年的英语课，好在当时课本内容少，找老师很快补上了。不然今天我也不可能教英语了。前些年农村和偏远的地方英语教育资源还是很少的。我的一个亲戚的孩子中考时英语考了17分，全凭其它科目成绩优秀进了高中。严重偏科。上到高二年级了，我问了一些最基本的词和语法知识都不知道。后来我就给她从小学教材开始一本一本补。总算英语入门了。至少考试能看懂考题是什么。我想我和她都是上两代人的农村孩子的共同的代表。经过这两代人的努力。现代人教育资源的差距在缩小，尤其是网络教育，使英语教学的城乡差距越来越小。教育的公平度越来越高了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。

作为一名一线老师，很高兴回答这个问题。

在小学阶段普及英语教育，这是国家层面的教育规划建设，对小学生有什么意义呢？个人认为有以下几点：

一，以国家干预的手段，使得参与国际社会生活的能力从娃娃抓起。众所周知，英语是国际通用语，国家培养人才，自然要树立全球格局与视野的高端人才，从娃娃开始的这个思路没毛病。

二，以国家干预的手段，使得多元文化的学习从娃娃抓起。孩子的成长学习之路，既要知己更要知彼，多元文化的学习有利于培养孩子开放包容的心态，看待问题的角度、立场更高更大，处理问题的能力与手段也会多维化。

三，以国家干预的手段，使得语言学习的最好的时间里得以培养。如果抛却国际性与多元性来谈，仅就英语作为一门语言工具而言，较早地接触、更广泛全面的环境、强制性的学习毕竟有利于语言的深度掌握。

诚然，在实际操作层面，小学阶段的英语学习的确还存在这样那样的问题，但今天比昨天好，就是进步。

我是董董老师育儿，欢迎交流。






回答于 2019-09-11 08:43:50

等到这些小学生长大成人以后，没准会占领美帝，到时候扫荡到老美家，不会英语，你知道他把花姑娘和金银珠宝都藏哪了？哦不对，是游击队都藏在哪儿？长点心多学点知识武装自己吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好

更新教育观念，从你我做起，面对很多问题，作为家长的我们也要进行深思。我认为有必要从自己做起，在工作中不断更新教育观念，树立以学生为本的现代学生观，学生具有巨大的发展潜能，就是处于发展过程中的人正在成长，尚未成熟的人，既有自身的独特性又有差异性，同时树立以学生为主体，以尊重为原则，全面科学的教学观，教师要不断提高自身素质，练就过硬基本功，除了表达板书用现代教育技术，驾驭课堂组织学生外，尤其提高驾驭专业处理教材，和研究学生心理的能力。

培养学生的学习兴趣。

所谓兴趣就是人的意识，对一定课题（事物或活动）的内在趋向性和内衣在选择。凡是积极参与学习活动，并提高学习效率的兴趣，成为学习兴趣教育家陶行知说过，学习是获取，人类，知识，经验，文化的手段。一个人从出生到生命的终结须臾也离不开学习。

学习一门新的语言，不是一件易事，对于小学生来说，只有形成了浓厚的学习兴趣，才会激发学习潜能，提高学习成绩，在小学英语教学中，通过游戏 轻松愉快的英语歌曲，刺激好玩的英语比赛，奖励等各种方式活跃课堂教学，让学生沉浸在完全放松的状态中，去学习英语。






回答于 2019-09-11 08:43:50

初中学英语的基础

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得对于孩子将来学习英语可能会有一个好的基础，但事实上那个时期的孩子对于外语这种反常识又反意识的学科，学习的兴趣真心不大，不过如果可以，还是让孩子学一些简单的，毕竟不能被拉的太远

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