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英语老师该怎么提高学生的英语成绩？
英语,学生,老师英语老师该怎么提高学生的英语成绩？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
先引到学习产生兴趣，主动去学习和被动学习吸收程度是不一样的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
多背记东西！
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己入苦海（题海），尤其是高考题真题。
多调研学生存在的主要问题。针对性教学。
让学生敬你畏你
这几样做好，不愁成绩！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们孩子出生是怎么学会汉语的，是的，先是听大人说，然后学着说，然后上学读书和写字，就这个顺序，多听，试着说，然后读写
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实很简单，首先明白教育不是万能的，其次，每个人都有不同的成才之路，学习成绩只是其一种选择，尊重学生自己的选择，第三，上课把该讲的讲了，重点难点多强调，为心无愧就好了。爱学的自然学的很好，不爱学的你也拉不上来，多关注中间学生，他们提升空间大一些。就可以了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、教学生记单词的决窍。
二、教学生记特殊词组。
三、教学生记典型句子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1. 能否提高学生的词汇量，说这个占全部教学与学习的80%以上的重要性都不为过。一个有2200词汇量的学生，想考得低于90分都很难。如果想考135分以上，词汇应该在2600～2800以上。但如何背词汇，有很大的诀窍，一般程度的学生背3500词汇书不可取，认真抠10～15份试卷来得快些。
2. 把语法填空作为专门的“语法填空常型”来练，而不是满世界地去学语法。抓住一些常考“型\"，出题专家想再出个\"跌宕起伏\"的题，估计也是“江郎才尽”了。语法填空，涉及的知识面非常有限，实际很难新翻巧样。改错要坚持每天做1到2篇。
3. 完型题非常关键，已经超过阅读了。这个要把100篇左右的完型，挖出100道题左右的小题(这个工作要老师才能做)，学生反复揣摩，也就差不多了。阅读同样处理。出题专家的招数也是有限的，分析了一些题后，他们自然“黔驴技穷”，何况他们还要出一些简单题来照顾差生。
4. 作文靠背全文是个笨方法，不如设计一些可能的场景，提炼一些句子(同一个意思，就取一个句子，没必要让学生去取舍)多多翻译一下。
总之，老师把帮学生应考，当做是自己在与出题者对抗，学生就有福了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当我们学习母语时，首先我们听，然后我们说，然后我们阅读，最后我们写。 作为第二语言，听力，口语，阅读和写作也是我们完成沟通所需的四种语言技能。
听力和阅读是接受性的：输入，即您使用的真实语言的曝光。 口语和写作是富有成效的：输出，即产生语言的行为。
要获得这四种基本语言技能，你需要用英语包围自己：在家里，工作中，在空闲时间，让英语成为你生活的一部分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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