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20年后打老师还上传视频，这样高调报仇的人，到底是怀着什么样的心态呢？
老师,学生,这是20年后打老师还上传视频，这样高调报仇的人，到底是怀着什么样的心态呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
二十年前老师为何会打学生？我们不清楚，更不能听学生的一面之词。二十年后，学生纠集多人当街打老师，还叫人录视频传到网上。这种言行简直就是对传统道德、公序良俗的公然挑战！是无法无天的行径！更可悲的是居然还有人支持这种行为！真让人不寒而慄啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某的心态是畸形的。二十多年放不下一个包伏，如果说以前年纪小看不透，现在三十大几了，已为人父为人夫该想通了。而你则选择这样一种恶劣的方式报复老师，掌掴，拍视频，上传，让全国都懂你打了老师，撇开老师当年教育的对或错暂且不说，你向大众传达是满满的负能量啊！这负能量足以冲击国人固守的道德底线。扰乱公共秩序，妨碍社会管理，执政者能放过你？法律能放过你？所以，你受法律制裁是肯定的。如果还有什么想不通，进去以后会想通的。保证你出来后老老实实。
回答于 2019-09-11 08:43:50
自做孽不可活！他这样高调给社会带来的负面效应是毁灭性的，打击了一大批想为教育事业献身的人。我相信，过个常氏他会付出代价的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
有恃无恐呀。事实也是如此，当街打人，自己上传视频。最轻也是行政拘留几天吧，重了就可以叫“寻衅滋事”，1~3年吧。到现在处理意见都出不来，说明在当地势力强大，保护伞太大，太硬。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一切为了学生成才！
我们都从学生时代走来，老师是从来不会无缘无故打一个好学生的，相反来说，能挨老师打的有几个是好学生。总之挨打与否老师都是为了我们成，有恨铁不成钢之态。我也曾被打师打过奚落过，但我从不记仇，长大后更不该记恨，老师用心良苦。从小不吃苦中苦，长大难熬人上人，那时候老师和父母都是这样教育我们。上学时一个经常挨老师打的学生后来真的有出息了，另一个学生虽然也常挨打，长大后进入了监狱。
把儿时的记恨带到成人年代报复老师，充分证明他心智不熟，还是一个没被教育过来的人。千万不要助长这种歪风邪气，这是社会的毒瘤，必须铲除。打人者也已身为人父，此举将给他的后代会树立什么样的榜，产生什么样的深远影响，给社会造成什么样的严重后果，这是大家所应该思考的问题。而不是要考虑这个老师有没有真的打过学生。没有无缘无故的打和被打！！！
此案中这个学生是有预谋的，事先安排好的，打人后并将视频发到网上，这远远超过了泄私愤的范畴。这是对社会道德良知的挑战，是对中国法律的践踏，是对人文伦理的挑战！！！这其中不乏有起哄的，挑唆的。作为每一个有法律意识的公民，应该认识到问题的严重性。同意观点的就顶起来！！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某的行为已突破了“尊师重教\"的道德底线，虽有人(其家族成员)签名求情，说其是一个好孩子，乐于助人，但是一码归一码，现在，其不但打了人，还把视频发上网向全世界炫耀，可见其内心没有一点法律意识，有预谋地肆虐教师的一点尊严，若不严肃处理将会产生不可估量的后果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在网上很多人能根据施暴者二十年耿耿于怀去想象（应该是幻想，到目前常某对老师的描述只有特写镜头）一个软弱老师（被打过程始终不还手）的残暴与失德，却没有逻辑思维能力去质疑、去推测事情真象。能驱动上百人为其喊冤，是真的好人还是大哥风范？以现在的行事风格可不可以隐隐看见学生时代的风彩？
这就一件普通打人事件。打人者的嚣张与被打者的软弱一目了然。因为沾上师生关系就混淆了人的是非观念。是老师的悲哀还是学生的悲哀？是教育的悲哀还是民族的悲哀？
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