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小学全班95%孩子不识白蜡烛，你怎么看？
蜡烛,白蜡,不认识小学全班95%孩子不识白蜡烛，你怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
没有见过或买过蜡烛工艺品?
不和孩子一起读故事、背诗?
这些都是对孩子进行常识教育的机会。没见过、用过并不能成为不识的理由。更何况，超市就有蜡烛卖。
我小学二年级的侄子连火山喷发、高铁的刹车、玻璃制品的拉制、百慕大之类的话题都和我讨论。为了回答他卫星发射的问题，我赶紧悄悄网上恶补了相关的知识。
我们常说，读万卷书，行万里路，说明孩子的教育和学习，不是只有课本和学校，家庭和社会教育对于增广见闻至关重要。二者应该相辅相成，互为促进。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在城市里的小学生不认识蜡烛没啥好奇怪吧。
过去家里常备蜡烛是因为电力不稳，动不动家里就停电，随着市面上出现了应急灯，年轻一辈家里备蜡烛的习惯被应急灯取代。
现在更有了充电式台灯，照明及应急照明早被比蜡烛更先进的现代产品代替。
这么说吧，蜡烛随着人们使用频率的大幅减少，基本退出生活必需品的舞台了，现在的小学生出生后没机会接触到蜡烛，不认识很正常。
何止是蜡烛，很多以前的必需品现在都退出生活舞台了。
象教学实验用到蜡烛这种情况还是挺好的机会，至少这些接触到蜡烛的孩子们还可以了解学习一下实物蜡烛的知识。
比大惊小怪更重要的是抓住机会让孩子们明白蜡烛的来历以及曾经的用途。
还有在人类社会发展过程中承担过的重要使命，了解过去的人是怎样度过那些没有电力的年代的。
和今天的很多高科技产品一样，蜡烛的发明是人类智慧的产物。
让孩子们明白这一点就足够了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这得辩证的看问题
首先，小学生不认识，可能是真的没用过，虽然书本里面见过，但是没有见过实物，不认识也不足为奇。
但是虽然是个小问题但是可以发现点教育的缺失。我觉得，蜡烛作为我们日常生活中的日用品，孩子们还是有认识的必要性，假如那天突然停电了，家里又没有大人，孩子怕黑，但是家里虽然有蜡烛，他却不认识，吓得哇哇哭，是不是有点搞笑呢。
学校，特别是家长，应该对小学生日常生活方面加强教育，事情虽小，映射出来的问题缺不小。
回答于 2019-09-11 08:43:50
人类在进步，时代在发展，先进的永远取代落后的。收音机，录音机，唱片机，DVD等等许许多多过去雄霸市场的产品，都被现在更强大，更智能的产物所代替。人类文明更需要这样的不断迭代。人的思想，学习，吸纳的东西也一样，我们更应该尽能力，快速掌握新鲜事物并让它造福社会。从90年代后，珠算就慢慢失去了它的使用价值，因为计算机更方便，更准确，更快速，难道我们还有必要再去追求对珠算的造谐吗？当然，学习认知的东西是没有束缚的，兴趣使然，懂得更多，知道更多只有好处没有坏处，但不能说明我们不认识过去的某些东西，就说明我们不好学不上进了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不认识蜡烛怎么了？孩子分不清麦子，稻子。谁规定孩子一定要认识白蜡烛。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我爸农N代了，到现在也没分清楚，草，葱和韭菜的区别，奶奶让他割草，他可能会把葱跟韭菜都割了，让他割韭菜，很可能会带回葱跟草，让他割葱，极有可能出现韭菜和草
回答于 2019-09-11 08:43:50
很正常啊，我们小时候常常停电，家里常备白蜡烛。现在除非电路检修，平时更本就不会停电。就算停电了也有手电筒。城市里你想买白蜡烛都不一定能买到。大部分孩子只见过生日蜡烛，跟白蜡烛长得不一样。很多东西都是在生活中逐渐淘汰的，就像古时候的很多东西现代人也不认识一样。
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