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如何教会孩子讲故事？
孩子,故事,能力如何教会孩子讲故事？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何教会孩子讲故事
先说下讲故事的好处:
1.孩子逻辑思维培养
讲故事其实是一种对掌握知识的输出，什么是输出呢，学习是知识的输入，那么光输入不输出是没有用的,而讲故事就是很好的输出，那么它和培养逻辑能力的关系就是讲故事的时候你会经常使用因为所以这样的逻辑词汇
2.让孩子学会换位思考
打个比方，用第三人称，比如有个叫小红的小女孩今天，.........把之前没有解决的问题说出来，然后反问孩子如果是你，你有更好的解决方案么
3.让孩子从小学会复盘，复盘能让孩子学会整理自己一天的情绪和问题，用故事的形式引入，是很好的一种形式哦
另外同样身为家长告诉你们哦！其实我们就是很好的故事机，这些故事就来源于你小时候同样的经历，讲出来吧，孩子其实更爱听你的故事！
这样的好处多数不清！
推荐一本《你也可以成为故事高手》
育儿育己！育儿先育己！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先必须使他对这件事有兴趣，先给一些简单励志的故事书给他看，讲给他听，等他有了兴趣，便让他说，自已听。开始说得不好不要笑他骂他，而是要鼓励他，慢慢地，他就会有进步，越大胆说得越好，逐渐逐渐就会越来越好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何教会孩子讲故事，这是一个听起来非常简单，但想要操作好，却比较有难度的事情。就我经验看来，其中难点在于对孩子所讲述内容的标准要如何提高。 讲故事，如同未来孩子要接触的看图写话，作文等一样。是一项可以通过训练逐步提高并完善的技能。作为一项技能，它是可以用一套简单的标准来衡量的。这套标准，非常类似于我们对于孩子作文进行辅导时，针对不同年龄段所提出的不同标准。而最大的区别在于，小学生写作辅导，在通常情况下，我们是采用级部分段的方式来要求不同年龄的孩子具备不同年龄的写作技巧。而讲故事，则是孩子们从更小的年龄段就要开始接触的东西，而在这个阶段，孩子们的讲述技巧已经不仅仅与他们的年龄相关，更多的取决于家长的训练。
那么在孩子3年级之前（为什么是三年级，可以关注我的账号哈，会有很详细的解释。刚开始玩头条，将来一段时间我会抽时间逐步把过去的专栏以及文章搬到这里来。），我们应当从两个阶段入手开始教孩子。
首先就是复述阶段。我们家长要让孩子自己去理解一个故事，理解到自己能够将故事尽可能完整的复述出来。可以从简单的，主人公的名字，主人公是什么样的人，这个故事当中情节的发展，一直到“你”怎么看主人公的。
这是一个加法的过程，目的是让孩子学会内容的收集。这个时间的长短，取决于孩子的阅读效率，或者家长的讲述能力。
当我们发现孩子已经能喋喋不休的将大部分他所接触过的故事讲述出来的时候。便可以进入下一个阶段了。
后一个阶段便是概括阶段。如果说前一个阶段根据孩子的个体差异，时间的长度短则几周，长则一两年。而概括能力的培养差异则更可能有着天壤之别。甚至有很多大人都非常缺乏这种能力。他们会将很简单的事情讲的很冗长（水贴不算）。在这个阶段，我们要逐渐让孩子了解到故事的主干，故事的核心，甚至寓意。让孩子知道哪些是重要的内容，哪些是次要的内容。用减法不停的在腹稿中删除冗余。训练孩子如何用越来越短的话语来讲清楚整个故事。以此来达到我们的最终目的。训练孩子们的口语能力以及理解能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何给孩子讲故事
孩子喜欢的是听故事，对于一些道理，父母完全可以不用说教的形式表现，而是以讲故事的方式传达给孩子。这样不但能起到教育孩子、启发孩子思想的作用，还能让孩子在听故事的过程中领悟 人生、认识世界。
父母在给孩子讲故事时，自己一定要首先熟悉故事的内容，比较好是声情并茂，不要拿着教科书照本宣科地读，应该掌握一些加工方法。因为一般故事书上的故事都较具有文字美，却不太具有口语化 的特征，父母如果能将其加工成口语化的形式，就会更加生动活泼。
故事的加工方法一般有以下几种。
(1)看懂故事表现的主题
父母在选择故事内容时，应先将故事内容过几遍，弄清楚故事所要传达的意思和思想，这样在讲故事时才能抓住重点。此外，父母还必须注意故事内容是否能够吸引孩子，吸引孩子的情节是否合理 。对于单调无趣的故事，父母可以进行适当的加工，如用魔法、拟人等手段将故事传达给孩子，孩子会乐意接受这些的。
如何给孩子讲故事
(2)对内容做适当的删改
讲给孩子听的故事，应该根据孩子的年龄特点做出适当的增补和删减。有的故事很短，情节也很简单，但是却很富有教育意义。如果父母完全按照原作讲，也许一个故事不到两分钟就讲完了，孩子 也会觉得不过瘾。这时父母就可以根据原作的主线，增加一些情节，让故事变得更加丰富生动。反之，对于一些比较冗长的故事，如果原封不动地讲出来，孩子很可能会听了后头忘了前头。这时父母就 应该将一些无关紧要的情节删减掉，但在删减时要注意故事的连续性。故事中如有儿童不宜的情节，也应删除。
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