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孩子觉得课程太难容易犯困，压力太大，应该怎么引导她？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 今日到孩子学校去，孩子觉得课程太难容易犯困，压力太大，重点高中清北班，怎么引导她？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

兴趣试引导，与生活实际相结合。多交流，多沟通。

回答于 2019-09-11 08:43:50

注意力和精神是两方面哦:

1.注意力不集中

是由于一直没有好的听课学习习惯，导致上课分心走神，一方面是自制力不够一方面是学习兴趣不浓。这个是可以后期改正的。

2.精神不好

就是作息问题了，孩子没有良好的作息，颠倒日常，例如熬夜看手机会导致第二天精神不好，上课容易走神。这些都跟注意力不集中有关。

在出现这些问题后，家长最好关心孩子学习遇到的问题，以及学校生活是否遇到麻烦

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子之前学习很好，现在觉得课业难容易犯困，是因为孩子觉得自己跟不上老师上课的脚步，出现了逃避的心理，在这个时候要积极鼓励孩子，不要过度批评，因为孩子现在学不进去，考试成绩下滑，如果又接受到学校和家庭两方的打击，那就更会影响到孩子的积极性。要帮助孩子逐渐克服学习上的困难，可以尝试找家教或者自己在家辅导，争取让孩子早日跟上课程，早日回归曾经学习的辉煌。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先谢邀。

根据您的描述——您的孩子是在重点高中北清班，仅从这一点可以看出您的孩子是一个比较优秀的孩子。或者说在进班之前一定是一位比较优秀的孩子，最起码，我觉得她具有良好的学习习惯，学习态度认真、克服困难上坚韧、且具备一定的抗压能力。以前的班级一定是鹤立鸡群的佼佼者。

在进重点班后情况发生了改变，班级全是尖子生。曾经的一只孤鹤在一群神雕的面前，失去了往日的光环，再加之重点班的内容难，课程节奏快。跟不上课程进度，觉得太难反而是情有可原。

我的建议是：学习能力有大有小，况且孩子在重点班，说明能力不差。如若孩子真觉得跟不上，就不要勉强待在重点班，转回到普通班，您的孩子还是能鹤立鸡群一样，自由翱翔。让孩子一味的勉强自己，反而打击掉孩子的自信心。


以上是我的建议，希望对您有用，欢迎给我留言，关注我，和我讨论，谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子认为课程难，要分析两方面：

一，对比同班孩子的学习程度，了解这部分课程对于同年龄段的孩子来说，确实有难度的情况下，家长可以给孩子补充教育，不管是自己辅导还是请家教或者到网上寻找好的讲解都可以，尽快帮孩子解决这一部分的难题。

二，孩子是不是有畏难心理。有的孩子喜欢做简单的题目，接受简单的知识，常见于被表扬聪明的孩子身上。他们希望自己的聪明得到认可，对超出自己能力的难题有强烈的抗拒，或者经常找借口。家长应该告诉他攻克难关更有价值，经过难题的考验才能变得更加优秀。

三，通常来说，课程太容易会让孩子注意力降低，出现懈怠的情绪。课程偏难反而会让孩子的神经中枢变紧张，产生兴奋感和压力。孩子容易犯困更要注意他的作息时间是否保持正常，或者老师授课的进度和语速是不是过快。

了解情况，对症下药，才能帮孩子尽早跨越障碍。

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人观点，象这种情况的学生真的不少，引导得好学生能跟上进度，引导不好很有可能会差很多。这样的学生要想迎难而上，第一老师要足够重视外，自己主观克服困难也一定不能少。老师完全有必要课外针对性的辅导一下了。重要是方法上的引导，给她鼓励打气。增强信心尤为重要，可以给她模拟稍为简单一点的题让她有一个适应过程，然后再出稍难一点的题让她做。要有足够的耐心哟。希望能帮到这位同学。

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