您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

有人说现在的教育现状老师对孩子的教育是带着镣铐在跳舞，那么可以把戒尺还给老师吗？

戒尺,学生,老师有人说现在的教育现状老师对孩子的教育是带着镣铐在跳舞，那么可以把戒尺还给老师吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

有人说现在的教育现状老师对孩子的教育是带着镣铐在跳舞，那么可以把戒尺还给老师吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个比喻很形象。虽然有些夸张，但也确实反映了目前学校教育管理中存在的令人忧虑的问题。

现在学校教育管理过程中，存在教师与学生、学校与家长之间的复杂关系，特别在新的情势下确实遇到挑战。由于多种内外因素，一些学生不好管，很难管，严格不行，过于宽松也不行。所以往往出现一些教师对学生进行较为严格的教育管理，学生不接受，家长不理解、支持，甚或出现反映“强烈”的现象，让学校、教师很难堪。正因为如此，一些教师就汲取教训，不是不想管理教育学生，而是怕“引火烧身”，就放松了要求。但绝大部分教师尽管有担心，还是出于职业的基本规范，继续对学生加强教育管理。

现在的问题在于，对学生的教育管理尤其是特殊学生，不论是从司法机构、还是教育管理部门及学校都还没有一个科学、清晰、操作性较强的具体规定，在教育管理中教师对违纪犯错的学生手中无“权”、无戒尺，引发一系列难题。

正常的教育、规范的教育、真正成熟的教育是需要给予教师合法、合理、有限度的惩戒权利的，因为这是教育的需要、这是学生成长的需要，也是符合时代与现实要求的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人认为应该追究其根本。

什么东西好坏都是看什么人用。

戒尺，在有些人手里，能够使人成才。在有些人的手里就是“凶器”。

究其根本就是教育者中的人良莠不齐，鱼龙混杂。

真正意义上来说，教书育人的人不该给他戴上枷锁，应该给他戒尺。因为他不光是教书，还在育人。

家长不舍得管，老师不敢管，将来真的能好吗？

若要解决这个问题，应该解决教师师德问题。

回答于 2019-09-11 08:43:50

《治安管理处罚法》明确规定，殴打他人违法，殴打十四岁以下未成年人从重处罚，处十日拘留。老师要戒尺干什么？鼓励犯法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

扫把打折四个这样的摧残比戒尺还轻吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的所谓“专家”在我看来只不过是误国害民的文化汉奸！有文化的“愚民”！或者是“江郎才尽”的“学者”！为什么呢？因为他们对国家的未来，社会的发展的展望只不过是盲人摸象！或是一昧崇洋，或是带有不可告人的目的！例如说在“人权”上，只强调人权开放，不谈法律约束，结果呢？“人权”成了无法无天的“野马”，就不知没有法律约束的“人权”其实是少数强势人群剥夺多数弱势群体权利的工具！在“物权”上，只知道强调公民的私产所有权，确忽视了“国家资产被占有”这一现象，给国家建设，民生建设带来阻碍！特别在教育上，从字理上分析，老师不但要“教”，而且要“育”，“教”：予以学生文化、科学等知识！“育”：培育学生明事理、辩是非、识良莠的能力！在人的一生当中，“学”是贯穿其中的，猶其是在学生时代，你学什么，就会什么，你学会了什么，以后就是什么，你学成了什么，你以后就会在什么上会对家庭对社会对国家贡献什么。由此可见，学和学生时代，对个人、家庭、社会、国家多么重要！可那些所谓的“专家”只强调学生“孩子时期”的个性解放，却放弃了孩子时期的认知“教育”！将纪律排除在“教”和“育”之外！将学校的责只限于“教”之中！将老师的职责规范成“教”的工具“育”的禁锢，这对孩子的未来好吗？对孩子的家庭好吗？对今后的社会好吗？对国家的建设和发展好吗？

强调学校和老师“教”“育”的权利，並不是一昧的。在赋予学校、老师权利的时候，一定要给予的是戴上法律笼头的权利！是以法律约束和驾驭的权利！这样才会让“教”“育”真正对孩子负责，对孩子的家庭负责，对社会负责，对国家的发展和未来负责！

千里之堤，溃以蚁穴，这个道理人人都懂！但教育误国不是每个人都能窥见明了，却能毁国害民的！难道不值得警惕吗？