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有什么方法,能让上高一的孩子对学习感兴趣?
兴趣,学生,孩子有什么方法,能让上高一的孩子对学习感兴趣?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 让孩子做到坚持学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先说明一点,我是九零后。在上学的时候我认为学习是一件枯燥无味的事情,因为每日千篇一律毫无乐趣可言,每天点名,老师上面讲,学生下面听,偶尔去提问一些问题,有的人听懂了,回答上来,有些人没听懂没回答上来,老师就会说:我讲了这么多遍,你还是听不懂,你们是我带过最差的一届学生!跟学生无互动,完全是上下级关系,我觉得学习最重要的是在平等沟通的过程中产生互相学习的理念!老师也不是什么都会,学生也不是什么都不懂,比如,学生体育比较好,或者电脑玩的不错,那可能老师并不擅长,就完全可以相互交流,认可学生的兴趣,学生才会认可你!!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
充分了解他,才能对症下药。不了解他的人给的建议都不是最好的建议。如果想得到好的解决方法,有两条路,自己充分去了解他,然后自己得出解决方法,另外就是把你所了解的情况告诉你要求助的人,一起得出解决方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生对学习不感兴趣,多是因为学习成绩不佳,灰心所致!首先要找出学生在功课方面的特长,在此方面多下功夫,让学生有成就感,成就感会增加学生对特长功课学习的兴趣,然后以点带面,学生对学习就有兴趣了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
苏强从事儿童教育15年,强调教育要激发孩子的内在动力,也研发了很多适合孩子特点的教育方法(详见我的头条号,关注可查看)。我尽量用大白话来回答你的问题。
一、兴趣从何而来?
大家都觉得要培养孩子的兴趣,但很少去探索人的兴趣从何而来,最后是家长无意间打击了原来孩子已有的兴趣。好心办了坏事。
举个极端的例子:
60、70年代,我们小时候,不存在要培养孩子吃饭兴趣的问题吧?为什么现在让孩子吃饭也成了家长头痛的问题?饿了吃饭,本是人的本性,莫非现在孩子本性变了?还是孩子所处的环境变了?
再如,男大当婚女大当嫁本是一种愉悦,体验自己价值的过程,而现在很多大龄男女都怕谈恋爱结婚生孩子了……人没变,但环境变了,将人的本性压抑了。
小结:
兴趣,来源于人的探索成长过程中积累的快乐愉悦、得到认可欣赏,得到成功体验!
反思:
如果某人对某事没兴趣了,就应反思在做某事的过程中得到以上的成功与愉悦体验。
二、学习与学习兴趣
学习,本来是人类对陌生环境探索并积累成功体验的过程(想想,婴幼儿是不是各种好奇各种新鲜,总喜欢用手指到各种洞里掏?)。
但当我们将学习等同于听课做作业背答案考试……学生没能享受积累探索、提升成长并得到认可欣赏的体验,何来引发学习兴趣?
三、如何引发中学生学习的兴趣?
苏强多年的儿童教育实践与探索的体会:
1 学生以形象思维为主。
如对死记硬背的历史地理没兴趣,就在家里挂上各种世界地图,中国地图,看电影看新闻,结合地理地缘气象等来讨论,足以引发学生的兴趣。
对英语没兴趣,就让他看英语电影,玩英语原版游戏等。
对背古诗背古文没兴趣,就引导学生用想像、画画、画记忆图的方式。有次我和二个初二男生用古诗记忆图的方式背古诗,二男同学很有兴趣,最后俩人斗狠比赛,二天时间就熟背了必背的60多首古诗。
2 让孩子享受和积累愉悦成功体验
通常家长习惯用“答案是不是正确”“成绩是不是高分”来衡量孩子。我更愿意用各种标准来衡量,如
你的创造力很不一般……
你想象力比我还好,我都想像不出来……
你做事很专注!
你画得很有个性!
你朗读很有感情!不做主持人浪费了……
你看《三国演义》,对相关的背景和人物了解很深,能和今天的现象联系起来思考总结……
……
等等。每个人都喜欢得到欣赏和认可。
三、建议
指望老师在课堂上针对每个学生的个性和特点来教学不现实,想想一个班那么多学生。只有家长才最了解孩子。
以其让孩子陷入做题考试的困境中,不如家长和孩子早点接触学习关于孩子思绪特点和学习方法的课程。
知道了兴趣来源于积累愉悦的成功体验,家长的引导和评价就应以此为标准和反思。
回答于 2019-09-11 08:43:50
兴趣源于爱好,先了解孩子对学习的看法,未来的规划,引导选择感兴趣的东西然后去学习,有目的性的学习可以更好的引发兴趣,且热度持续。
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