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幼儿美术教育如何培养创造能力？
孩子,创造力,能力幼儿美术教育如何培养创造能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
第四，参加美术活动可以陶治孩子的情操，让孩子拥有一双发现美的眼睛。良好的愉悦的情绪、心境，能够促发幼儿智慧的萌发。
第五，孩子在参加美术活动的过程中要沉下心来，有利于培养他们专心致志的学习习惯。
第六，一件美术作品中蕴含着创作者的知识、情感、思想，甚至口语无法表达的东西，却能够通过美术创作表达出来。所以家长可以鼓励孩子用画画记日记、讲故事，比如创作连环画。
结语
孩子参加美术活动能促进孩子创造能力的发展。如果孩子对美术活动感兴趣，家长应该积极支持鼓劤。但如果孩子实在不感兴趣，家长也用不着去勉强孩子学美术，条条大路通罗马，孩子肯定有其他方方面面的创造潜力可挖掘，一切顺应孩子的内心为好。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
昨天美术课五岁女儿画的，艺术培养要趁早，选择既能开发孩子天性，又有美学造诣的老师，从生活中发现美，创造美。
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养孩子的创造力和想象力，最应该的是给孩子一个自由的环境，让其自由发挥，自由创作，不要给孩子太多压力，或者循规蹈矩的给孩子设定目标或抱有很大期待等等。
在培养孩子的创造力和想象力方面，父母要负主要责任，父母首先不要扼杀孩子的创造力，不要给孩子打击或者诋毁等等。
另外给孩子选择画室和老师，一定要亲自选择，不要那种给孩子教一些简笔画的老师，容易让孩子学会偷懒，而不去真正的去思考，容易浪费孩子的天赋。
找一个友好又负责的专业老师，给孩子一些引导，但又不能过分引导，让孩子失去自己的想象力和创造力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
日本美育家鸟岛昭美在《培养孩子从画画开始》一书中明确指出：请记住无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力，这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力。对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。详情题主可移步到我的主页《读懂孩子的心灵视界从一副作品开始》先了解孩子的作品应该怎样理解。
（班里孩子作品，幼儿园大班）
回答这个问题之前，我们先来了解一下儿童绘画的动机。
1、记忆想象和真实的生活。
记忆画就是儿童把从记忆中回想起的、生活中经历的事情。记忆画像一篇篇日记一样，记载了儿童经历的生活。但是记忆画是比较难创作的，需要儿童养成良好的绘画习惯。
2、对绘画的态度
绘画是一种非常个性的创造性工作，儿童和成人都很难承受对他们作品的贬低。对于幼儿来说，肯定积极的鼓励的是他们绘画的莫大动力。
（中班孩子作品）
3、绘画活动的影响
对于幼儿来说，在学校里体验的绘画课，老师教授的内容都会影响儿童的绘画创作活动。一些孩子总是按照成人教授的技法去画画，他们的作品常常呈现定型化的趋势。
4、社会文化的影响
社会文化影响儿童绘画的动机和他们对美术活动的态度，文化会影响儿童绘画的内容。
幼儿美术能够培养孩子创造力、想象力、口语表达能力。很多家长不懂的如何指导幼儿绘画，常常会买各色的简笔画书籍和涂色书，以此来提高儿童的作画能力，其实这是适得其反的。儿童绘画有自己独特的语言，不应该用大人的眼光去限制，那样会扼杀孩子的想象力与创造能力的！
（大班孩子作品）
那么怎么培养孩子的创作能力呢？可以从以下几点入手。
1、艺术源于生活高于生活。
放弃那些简单的复制艺术，带孩子去感受生活感受自然的吧！秋天，带她走入染红的美丽的公园，观察季节变化之下，万物的改变；夏天带她去海边感受海风的清凉，体会夏日里痛快玩耍的感觉；甚至，在一个落日黄后的街头，你拉着宝宝的手，说：“宝宝你看，那落日的余晖多美啊！”当孩子驻足去欣赏大自然的美景的时候，美的种子已经在心里发芽了。领略四季的变换，敏锐的色彩感觉也就形成了。
2、耐心的聆听与鼓励
孩子画完画的一瞬间，他们是非常自豪的！这个时候您可以走到孩子身边，请他把画里的故事讲给您听。这个时候请保持温暖的微笑，做一个耐心的倾听者，并时不时发出赞叹的语气，及时给孩子鼓励。相信我，这样不仅能够增长孩子的自信，还有利于亲子关系的发展，孩子会乐意把她知道的事情与您分享。
（大班孩子作品）
3、博物馆与美术馆多去转转
多多带孩子去博物馆美术馆看看，把文化的底蕴潜移默化的带给孩子，把现代的古代的艺术的精华留在孩子心里。不出意外的，某一天孩子会把这种文化与艺术展现在自己的作品里。
4、家里一定要有面作品墙
把孩子辛勤劳作的成果展示在墙上，家里来亲戚朋友的时候，可以让小朋友来讲解自己的作品。这样孩子会觉得非常自豪，觉得自己是一个天才小画家，很多有天赋的孩子就是源于不断的创作积累与坚持。
5、多给幼儿准备绘本作品
每天固定一个亲子阅读的时间，一起阅读国内外优秀的作品。孩子不仅能够看到绘本图片，培养色彩感觉，还能增加想象力。
我是一枚少儿绘画教师，题主有不明白的可以私信问我~~~
欢迎移步到我的主页，观看更多孩子的作品分析~
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