您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

有哪些骗了你很久的“伪常识”？

结果,原因,医生有哪些骗了你很久的“伪常识”？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有哪些骗了你很久的“伪常识”？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

跟朋友讨论我们要找什么样的对象时，朋友说，想要找那些正能量的，有上进心的，能够提高自己的。我的答案跟他不同，我想找互相尊重，感受得到双方平等的，两个人能够包容对方的。

从小我在父母口中听到最多一句话，就是别人家的孩子从来都不看电视，所以每次别人家的孩子都比我的成绩要好，这句话一直萦绕在我的耳边，延续到现在。看电视较少的人比看电视多的人学习成绩要好吗？

最近看了一本书，叫做《原因与结果的经济学》，这里面用了一个叫做断点回归设计去分析了一个具体的案例。这个案例叫做跟学霸在一起学习能力会提高吗？最后结论表明，跟不跟学霸在一起学习这两种情况没有显著性，也就是说，你本来是什么样，就是什么样，妄想别人来改变你，这简直就是痴心妄想。与其打着进步的幌子，不如互相尊重，感受得到双方平等的，两个人能够包容对方的。

回答第二的问题，作者运用工具变量法，给出了让人信服的数据，最后的结果也与人们的预期相反。在普通家庭中，年幼时经常看电视的孩子在升入小学后的学力测试中，跟不看电视的孩子比起来没有什么差别。而且在英语不是母语，或者母亲学历较低，非白人人种的孩子当中，看电视还对成绩提高产生了显著效果。如果不是这个试验我可能会一辈子以为看电视会影响学习能力。

不仅如此，这本书还跟我们讨论了：

·男医生就真的比女医生要优秀吗？·最低工资真的跟就业存在因果关系吗？·定期体检真的能够帮助人们长寿吗？·上好的大学收入就会更高吗？

以及因果推理思考法。

本书作者：

中室牧子；

庆应义塾大学综合政策学部副教授。哥伦比亚大学公共管理硕士、教育经济学博士，研究领域为教育经济学。曾就职于日本银行、世界银行和东北大学。其作品《学力的经济学》在2016年日本经管类图书大奖中荣膺亚军，销量逾30万册。

津川友介；

加州大学洛杉矶分校（UCLA）助理教授。哈佛大学公共卫生硕士、理疗政策学博士，研究领域为医疗政策学和医疗经济学。曾就职于圣路加国际医院、世界银行和哈佛大学。

本书知识结构：

五个步骤：一、“原因”是什么；二、“结果谁什么”；三、确认三个要点；四、制造反事实；五、调整到可比较的状态。

一种试验：随机对照试验

五种自然实验与准实验：自然实验、双重差分法、工具变量法、断点回归设计、匹配法

下面我来介绍一下我从《原因与结果的经济学》学到一些知识；

一、因果推理必备的五个步骤：

步骤1：原因；指原因与结果中的“原因”。例如，喝水能够止渴。这么“喝水”就是“止渴”的原因

步骤2：结果；指原因与结果中的“结果”。例如，喝水能够止渴。这么“止渴”就是“喝水”的结果。

步骤3：确认三个要点。

（1）是不是纯属巧合。

书中有一个经典的例子，就是大影星，尼古拉斯凯奇每年参演的电影数与泳池溺亡人数相关。这就是一个纯属巧合的例子。我能想到的例子就是雨神萧敬腾每次跑到哪个地方演出，哪个地方肯定会下大雨。

（2）是否存在鱼龙混杂。

例如望梅止渴画饼充饥。我们看到了梅子口里分泌口水，我们看到了假大饼脑子里面就有了大饼的形状。这并不能解决口渴的事实。

（3）是否存在逆向因果关系

书里面的例子是讲，因为罪犯增加了警察才增加的。而不是警察增加了罪犯才增加。我的个人的理解就是喝水这个动作之后可以解渴。而不是解渴这个结果之后再进行喝水这个动作。

因果关系的三个要点

步骤4：制造反事实

反事实是指对过去未曾发生的是所做的假设。

最具典型的例子，就是离婚的人口中所说的，当时我没有跟他/她结婚会怎么样？

步骤5：调整到可比较的状态

最常见的例子就是两家店，一家做广告，一家不做广告。那如何确定两家的各项因素是一样的呢？那么这个步骤的意义就在于此。

二、利用与实验类似的偶发现想进行自然实验。

自然实验是指利用研究对象人群由于法律制度变更、自然灾害等“外生冲击”的影响而自然分成受影响组（干预组）和不受影响组（对照组）的现象，来验证因果关系。

这次作者选择的课题是“医生性别”跟“患者死亡率”是因果关系吗？

各类名医书籍都是男性医生写的，病人去医院就诊也往往更加相信男性医生。此次实验，作者选取的是医生不能够选择病人，病人也不能选择医生的内科医生。通过调查研究后发现，女医生负责的患者30天死亡率比男性医生的患者要低0.4%。这足以见得，未经深思熟虑的因果关系经不起时间的检验。

原因在哪里？为什么女性医生负责的患者死亡率要更低呢？第一个是女性医生更加能够耐心听取病人的病情。二是，女性医生更加遵照临床指南的治疗。三是，男女医生在治疗方法上的差异导致了治疗效果的差异。

三、断点回归设计

就是利用任意决定的断点两侧自然成为干预组和对照组的情况，推算因果效应的方法。注意：断点回归设计成立的前提条件是端点值周围没有发生影响结果的其他时间。

这个方法就是证明跟学霸在一起并不会显著提高学习成绩。

下面我来给大家具体讲讲这个实验具体步骤。

读初中高中的时候，孩子的父母都会希望孩子上好一点的大学。因为这直接决定孩子整个高中、初中生涯将会跟怎样的同学。每个家长都希望自己的孩子能够跟学霸在一起学习，因为他们觉得能激发孩子学习的积极性，从此提高还的学习成绩。

麻省理工学院的安格瑞斯特等人研究了这一课题。

他们的两个对照的变量，一个叫做精英高中，一个叫做普通高中。精英高中的学习成绩相对于普通高中要好一点。进入高中之前所有的学生会有一次学力测试。学力测试中成绩相对较好的人会进入到精英高中，那剩下来的则进入普通高中。

安格瑞斯特认为那些“勉强”进入精英高中和“差一点”就可以进入精英高中的同学可以称之为一个对照组。“勉强进入”和“差一点就可以进入”就是那个断点。

经过多年的观察，他们发现那些“勉强进入”到精英高中的同学没有发生跳跃现象。

所以当朋友说自己想要找到一个能够带动自己，给自己正能量，有上进心的男孩子的时候。我就说要上进，要做成什么，这些东西要么一个人就做到了，要么永远做不到。不如互相尊重，感受得到双方平等的，两个人能够包容对方的。

《原因与结果之间的经济学》用科学使用的推理思考方法，打破了我在过去从人们口口相传得到的常识，并且把这些方法毫无保留的倾囊相授。在我们在信息如洪水猛兽，人人都可以当自媒体，虚假的信息多于真实消息的今天。学会《原因与结果之间的经济学》教给我们的因果推理思考法变得尤其重要。

 1/3    1 2 3 下一页 尾页