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（）-2=3，怎么教孩子，孩子才能理解？
孩子,几个,我的（）-2=3，怎么教孩子，孩子才能理解？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
让孩子伸出手指，留下3个，剩下都弯起来，－2就伸两根手指，数一数一共几根手指。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这两个数相对加
就是答案
因为对小朋友来说
加比减容易
把握也大
回答于 2019-09-11 08:43:50
应用工式去完成反比求结果 ，例如：
减数−被减数 =差
差+初减数=减数
减数−差=被减数
速度×时间=距离
距离÷速度=时间
距离÷时间=速度
等工式去运算！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀，
都开始做减法了， 那么加法肯定是已经学会啦。小孩子记不住，是因为对这些东西还不够敏感， 也无法做到强迫自己去记忆这些事情，所以我们只要提高孩子们对这些的敏感度就好啦。
用孩子最喜欢的东西去举例，就能完美解决这个问题了。比如糖果，玩具，动画片里面的卡通人物，家庭成员等等~
孩子对喜欢的东西，注意力和思维的程度，都会拔高很多~
回答于 2019-09-11 08:43:50
反向思维 知道结果推论一个条件 既然少了两个的情况下还有三个 那我们就把少了的加上 就是原来所有的
回答于 2019-09-11 08:43:50
还是得从现实到抽象啊
拿两个红棒 三个黄棒 放在一起 告诉他2+3=5 他应该自己能熟出来 然后再问他5-2= 从刚拿一捆拿走两个红棒 多做几次加法他就知道黄色不用熟就是3了 其实还是口算熟练 他们不理解移项
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以给孩子举个例子：比如每天都会给孩子零花钱，但今天孩子表现不好，需要扣掉2块钱，问孩子自己兜里还有几块钱。再引导性的问之前每天的零花钱都是几块！
用生活中每天都会发生的事情来做引导性教育会比专门的教学效果更好！
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