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小孩子被打，该不该教他还手？
孩子,家长,自己的小孩子被打，该不该教他还手？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
②两个孩子之间矛盾发生的始末。
③自己的孩子认为是在玩闹，还是带有一定的欺凌性质？
二、其次，应该冷静地寻找解决方法
1、留空间让孩子自己解决
父母和老师不可能随时随地地保护孩子，更不可能保护孩子一辈子，孩子终究需要学会自我保护，我们也要学会慢慢放手。平时，我们应当潜移默化地让孩子知道自我保护的方式。
①具有震慑力的语言警告和反击
在别的小朋友意图打自己的时候，或者第一次被打的时候，一定要对对方发出警告：“不能打我，打人是不对的，再打我，我就还手了。”声音一定要大，气势一定要足，才能震慑住对方。
如果对方还要继续打人，这个时候一定要采取反击措施，包括打回去。因为，对于有的打人者来说，打你就是因为好玩，就是因为你好欺负，既然不用承担任何损失和责任，我当然还是选择欺负你。
②带孩子锻炼出一个强健的体魄
强健的体魄可以给人以胆量和自信，自身的强大，也是一种坚实的底气。
③该认怂时就认怂
如果孩子遇到比自己强壮的小朋友，即使受了欺负，还手也一定会吃亏，这样的情况，还手不可取，可以寻求庇护，比如找老师帮助。
熊孩子不可怕，可怕的是熊家长，而熊孩子和熊家长的组合，最让人头疼。熊孩子做错了事，熊家长还要一味袒护，讲理讲不清。必要时候还可以报警来保护自己和家人安全。
2、超出孩子能力范围的，父母一定要积极处理
①孩子能力有限造成的矛盾
太小的孩子之间，语言表达能力、领悟能力有限，自己所想的说不明白，别人说的和做的也领悟不到。沟通不畅，可能就改用动手来解决。
遇到这样的情况，家长一定要积极地和老师、以及对方家长沟通，找出原因，对症解决才有效。
案例：艾米发现自己家儿子总是被其他小朋友推搡，每次都是小朋友开火车的时候，老师要求后面的小朋友拉前面小朋友的衣下摆，其他小朋友不让她儿子拉，还把她推开，好几次都摔倒了，艾米和老师沟通后，经过观察，终于发现了原因，原来是艾米的儿子拉前面小朋友的衣服时，拉错了位置，老师帮忙改正后，再也没有出现被推搡的情况。
②孩子的敏感期造成的伤害
比如，部分孩子在口腔敏感期和手的敏感期没有得到满足，可能会在上幼儿园后出现咬人、打人的情况，如果自己家孩子因此受到伤害，父母一定要积极地和老师以及对方父母沟通，找出避免孩子再次受到伤害的解决方案。
③孩子受到真正的欺凌
《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉老师的女儿在受到“坏小子”欺负时，首先想到的是帮助孩子创造一个和谐的局面，而不是制造麻烦。尹建莉老师并没有找老师或“坏小子”的家长告状，而是私下和“坏小子”谈谈，先是送了一本童话作为“行贿品”，在谈话中又表达了对“坏小子”的认可、包容和鼓励，“坏小子”再也没有找过女儿的麻烦。
如果无法创造和谐的局面，至少可以尝试通过和老师以及对方家长沟通来解决。
切记遇事冷静，寻找有效的解决方法，同时要考虑自己所采用的方式对自己孩子人格行为的影响，以及对他今后人际关系的影响，甚至整个人生的影响，千万不要让事情发展到不可收拾的地步。
曾经看到过“女儿被欺负致眼部受轻伤，父亲怀恨在心，怀揣水果刀捅10岁男同学致死。”这样极端的报复方式，彻底毁灭了两个家庭，也教会了孩子做个报复心强的人，使得孩子的人际关系恶化，甚至夺走孩子整个人生的幸福。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要教会孩子学会反抗，虽然现在是文明社会，但是一味地忍让，会让孩子胆怯，孩子一次两次的忍让，到最后也会变成一种习惯，遇到比别人强势的，就会躲避。在这个问题上我自认为自己是失败的，我大儿子小的时候和别的小朋友玩，如果他无意识的去打对方或是别人打他，我就会对他说不能这样或是算了，以至于后来大了和身边的小朋友玩耍，别人欺负他，他只会哭鼻子，却从来没有动过手，作为家长，一次两次就忍了，可是次数多了，心里难免窝火，告诉他如果别人太过分动手的话，你可以打回去，但效果真的不敢恭维。大儿子性格就比较懦弱。我因为这个问题曾经很自责！后来有了小儿子，在别人动手这个概念上我告诉他，别人如果打你，你自己决定，如果你觉得不疼，你就忍，如果你不能忍受就打回去，小儿子性格很好，敢爱敢恨，敢做敢当。所以孩子如果被打，要他自己决定，我们不是非要他打回去，但要让他明白我们不找事但也不怕事，忍受范围之内的可以忍，不能忍受的时候一定要反抗！
回答于 2019-09-11 08:43:50
要看什么事情挨欺负，如果就因为自己的孩子老实受到欺负，我觉得应该还击，现在不像我的小时候，受到欺负家长往往批评自己家的孩子，现在不一样了看看多少校园欺凌现象发生，这些现象的发生不应该给我们教育部门和为人父为人母的家长，敲一下警钟吗？如何教育和引导孩子。所以我认为因事而论，因为老实而欺负应该还手
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定要教孩子还手。
有种教坏孩子的感觉，但是如果方法得当，不仅让孩子学不坏，更重要的是孩子不会因此变得懦弱无能。
首先孩子在学校是真的受到欺负了。（告诉孩子，“别人不欺负你，你也不能欺负别人，如果别人欺负你了，你也不能等着受欺负，当时不还手，就不要再想着日后算账，否则那就是你的错了）
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