您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
小孩不听话怎么办？
孩子,的话,自己的小孩不听话怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
不能不管，不能打骂。唯一的只能教育他，因为他还小，很多事还不懂。如果我是父母，教育他便是我义不容辞的责任。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不听话怎么办？没有不听话的孩子，只有不会“说话”的父母，孩子来到这个世界上就是一张白纸，从婴儿到逝去都由其的周边人、物等等来“写满。这张白纸的第一笔是由父母来写的，父母写成怎么样的效果，孩子就呈现什么样的效果。所以，不存在孩子“听不听话”之说。1到6岁，父母的一言一行一举一动就是孩子的折射版。6-13岁，父母70%的言语举动，在校老师20%的言传身教，孩子周边同学、伙伴10%的言语行为都会折射在孩子的身上。当孩子有了自己的主观意识的时候，他或她就会根据脑子里“画成”的“影像”来驳斥父母新的观点，这就给父母造成孩子“不听话”的假象。所以，当你感觉孩子“不听话”的时候，首先要静下心来反思自己之前在孩子成长的过程中有什么不妥当的行为或言语，然后再站在孩子的角度上来思考，假如是我的话，我会怎么样？如果你找到了答案的话，恭喜你，你已经找到了解决孩子“不听话”的办法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不听话，这是很正常的事。
孩子本来是一张白纸，他在成长的过程中，会接收到各种各样的信息，被绘上各种各样的色彩，而给孩子绘图的人并非只有父母，也并非只有老师。而孩子最信任的人也并非只有父母和老师。当父母，或者老师所传递的信息与孩子已接收的信息发生冲突的时候，孩子会反抗，甚至逆反，这是意料中的事。大家没有必要大惊小怪。
如果孩子不听话了，逆反了，作为孩子的父母或老师应该怎么办呢？建议可以采取以下几个小方法试试。
一，听一听
先静下心来，听孩子的诉求，然后从孩子的诉求中寻得突破口，然后引导孩子正确认识他原先的认知，使他意识到自己的错误，这样，他就会顺着父母长辈的心意了。
如我们班的刘xx，是一个杠头，无论什么事，他都能寻出点儿不同意见来，每当这时我就会静下来，让他好好的说自己的想法。在他说想法的过程中，如果出现了漏洞，不用我说，学生都有可能指出来。这样他也会从诉说的过程中，发现其中的不足和漏洞来。认识到了对与错，自然自己也不会再犯错。
二，拖字诀
如果孩子的情绪起伏比较大，固执己见，可以先冷一冷，拖一拖，避其锋芒，待其情绪过后，再坐下来，让他回顾一下自己的做法，他在回顾的过程中，就会对事情重新思考，因为态度不同，思考的角度也会出现变化，自然也能够辨别出其中的对与错来。一旦辨别出对与错，自然也就会改邪归正了。
如果班有一个女生没有做作业，我批评她时，她不但不承认错误，反而大吵大闹，这时我就让她回到座位学习，一直到放学，我都不曾提到此事。放学后，我让她留下来，让她把事情再说一说，然后问她有错没有错。她此时心态已平，自然认识到错误了。我趁势向她说明老师严格要求她其实是为了她好，让她以后要确对待作业问题。她听后连连点头，不但向我道了歉，还表示重新补上作业。
三，旁敲侧击
有些孩子比较固执，认死理。如果直接指出他们的错误来，他们会非常的逆反。这种情况下，我们可以借助故事，或者身边的人和事，旁敲侧击他们，让他们一局外人的视角，从故事中或身边的人和事中，发现事情的是与非，美与丑来。这样通过他们自己的角度和立场得来的真理印象会更深刻，对他们的影响也会比较深远。
我们班有一个孩子比较暴力，常常与人打架。为此我非常头疼。有一次，我给学生上安全课。讲了一个校园暴力的案例。故事的大概内容是这样：
有一个孩子喜欢用拳头解决问题，一次两次的得逞，让他胆子越来越大，大有称王称霸的势头。但就在这时，他打了一个低年级的学生，本以为还如以前能够让那个低年级的学生听他的话，你知道那个低年级学生是学武术的，反过来把这个暴力学生狠揍了一顿。
本来，我讲这个案例的时候也并没有针对这个孩子，谁知这个孩子是有心的，他竟然因此认识到用暴力解决问题的方式是不对的，即使偶尔解决了问题，但时间长了，总会出现一些意料之外的事，那样就会受到惩罚。而我们班的学生也举一反三，想象说那个低年级孩子的哥哥或姐姐或其他亲戚可能在这个学校。这样暴力学生同样有可能挨揍。他还说，也许这个低年级的学生的父母会揍这个暴力学生等。到最后，我都想笑了，这时候的孩子想象力真是丰富。不过也解决了那个暴力学生暴力解决问题的问题。这真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
教育孩子不是一个小工程，它关系到孩子的一辈子。所以为人父母为人师长的，我们不要急，摸着石头过河，只要我们尽了力，真心为他们好，孩子不会意识不到的。
«上一页 1 2 下一页» 共76条/2页上一篇：雷克萨斯es哪款车好？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |