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如何引导0-3岁宝宝学习说话？

宝宝,语言,说话如何引导0-3岁宝宝学习说话？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何引导0-3岁宝宝学习说话？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

引导0-3岁宝宝学习说话，需要知道在宝宝学会说话之前，先是具有了听的能力，尤其是对声音有定向力，这就使宝宝出生后具有了与父母交流的可能。

0-3岁宝宝学习说话处于模仿阶段，这个时候作为家长就要不断的重复语言，让宝宝从模仿做起，久而久之就能顺利的说出话来了。

日常生活中也可以教孩子说话，在给宝宝换纸尿布的时候，要给宝宝说，“宝宝尿尿了，妈妈在给你换过新的纸尿布哦，换过新的更舒服哟，舒不舒服啊宝贝，当你在跟他交流时，听到孩子在“嗯嗯嗯哦吖”说话的时候，家长也要学着他说“嗯嗯嗯啊啊哦”并且回应“宝宝你真棒”给以鼓励以及肯定。

除了生活中多重复教宝宝说话，平时还可以通过多讲故事，唱儿歌，指导画册、把玩小玩具等等，帮助孩子理解语言的意思，慢慢的学会说话。


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回答于 2019-09-11 08:43:50

每个孩子都不一样，有的孩子说话早，有的孩子说话晚。有的宝宝可能在几个月的时候就能发“mama”“baba”音。


但宝宝这种看似叫妈妈的发音，可能是一种无意识的发音游戏或情绪宣泄。这种无意识的发音是宝宝学会语言的前凑，但不是真正的语言。

语言最大的特点是有意义的交流，几个月的宝宝发出妈妈音并不意味着宝宝真的懂妈妈是什么。只有宝宝能叫出妈妈这个音节的同时会看着妈妈或者扭头朝向妈妈喊，或者一边叫一边伸手向妈妈。这才代表宝宝理解妈妈是什么，与妈妈有交流，才是真正的语言。




宝宝语言是怎么发育的？




真正的语言由语音、语义、词汇、语法和句子构成，宝宝在会说话之前有一个前语言阶段，就是上面所说的无意识发音，这个阶段主要学习发音。

语音的产生：从最初的哭声分化出单音节音，然后是双音节、多音节、有意义的语音。

0-4个月：单音节阶段，2个月元音，4个月辅音。

4-10个月：多音节阶段，如mama和dada。

11-13个月：学话萌芽阶段。能正确模仿语音，与特定事物联系一起。

语义和最初词汇的掌握：

1-1.5岁：理解语言的阶段，能听懂成人说的某些词。

1.5-3岁：积极言语活动发展阶段，词汇量迅速增长。1.5岁以前单音重复，1岁半以后词汇量明显增加，多词句。到3岁时平均掌握1000个词汇。

如何引导宝宝说话？




宝宝的语言主要来自父母的影响，在平时的带娃生活中，我们可以按照以下几点来引导宝宝说话。

前语言阶段：积极和宝宝说话，并在宝宝面前演示，比如：“a”“o”“e”等元音。并且鼓励宝宝发音，不管他发出什么声音都积极鼓励他。也可以用手势和身体动作来引导和帮助宝宝理解事物，如，挥手表示拜拜，鼓掌表示赞扬等。

单字阶段孩子：模仿是宝宝学习语言不可缺少的步骤，在生活中利用身边随处可见的物品，教宝宝说话。看见灯说“灯灯”，看见小汽车说“车车”，看见小鸭子说“鸭鸭”……而且在日常交流中多使用“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等称谓，少用代词。

当孩子掌握一定词汇量时，能够说出一个完整的词汇时，由单字可以逐渐引导说词汇，短句。比如，孩子指着苹果说“苹果”，我们可以帮孩子把不完整的话加以拓展和修正，“哦，吃苹果”，“宝宝想吃苹果”。

在宝宝想表达某些东西的时候，家长多用口型、示范、手势等来帮助孩子说出他的目的。

短句阶段孩子：帮孩子的说话加入新的内容，是语言更加丰富。比如，孩子说“去麦当劳”，我们可以回应孩子“去麦当劳吃薯条”

除此之外，要给孩子创造丰富的语言环境，比如说讲故事、读绘本、多与小朋友接触交流等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

0-3岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段，宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人。宝妈们可以通过下面《家庭自测0-3岁宝宝语言发育能力》表格进行检查一些自己宝宝的语言发育情况。

新生儿

能啼哭，会用哭声表达饥饿和疼痛；

所反映出来的哭叫声在音响度、时间，音节上有所差别，妈妈能区分其中的不同。

2个月能发出和谐的喉音，如“啊”、“咦”、“唔”等。

3个月

能咿呀发音，朝发出声音的方向扭头。

4个月

开始模仿一些声音；

大声发笑，听到妈妈的声音会微笑。

5个月

能喃喃地发出单音节。

6个月

能发出单音“妈”、“爸”等；

对自己的名字有反应；

开始对“不”有反应。

7个月

能发出“爸爸”、“妈妈”重复音节；

通过音调辨认感情；

对声音有反应时发出声音；

利用声音表达喜悦和不高兴；

开始一连串音节的咿呀学语。

8个月

能重复大人发出的简单音节；

能发出双字重音“妈妈”、“爸爸”，但是无意识。

9个月

能听懂“再见”、“把手给我”等词语。

10～11个月

能用很多单词表示各种仪式。

12个月能叫出物品的名字，如“牙”、“眼”、“灯”、“碗”等；岁时才会叫“爸爸”、“”妈妈“，对说话的注意力日益增强；

能听懂大人的吩咐，对简单的语言要求作出反应；

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