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有些省市严禁幼儿园提前教授小学内容，你怎么看？

幼儿园,小学,孩子有些省市严禁幼儿园提前教授小学内容，你怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有些省市严禁幼儿园提前教授小学内容，你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

严禁幼儿园提前教授小学内容，已经不是新鲜事，几乎每年都提几次，就拿我所在的市区来说，每年教育局都会去幼儿园查几次，看是不是超前学习了，每到局里一检查，老师们就赶紧嘱咐小孩子和家长，这几天不用带书包了，这几天不学习，等待上级领导来检查，但是领导检查完了，依然让孩子背书包来学校，每天总要学点东西，特别是大班的孩子，是要为小学学习打下良好基础的，一般无论是拼音、识字还是数学计算都要学一些，而且学得越多，进入小学学起来越顺利。

不过，近日福建严禁幼儿园提前教授小学的内容查得很严，相信很多家长一定是支持的，因为在家长眼里孩子还小正是玩的时候，与其让孩子写字，算题还不如让孩子多活动活动多吃点，健健康康、快快乐乐的学习呢。但是作为熟知小学学习内容的老师来说，却不这么认为，原因在于：

一、一年级学习内容众多，如果在幼儿园一点学习基础也没有，一年级课程很难完成。

拿语文部编本来说，上册十六大开本，117页，八个单元，24课，会写字100字，会认300字，加上拼音及拼读，如果在幼儿园没有基础的话，大量的学习内容很难在4个月的时间学会，到时候，老师着急，家长焦虑，孩子更受罪。

二、只要上学就会有考试，而所有的数学语文试卷上的题目上有很多一年级不会学到的字，但是如果提高学生的读题能力和得分率的话，首先识字量要多是第一位的，如果在幼儿园没有一定的识字量的话，那么到一年级读题做题都将很难进行。

因此，我认为孩子基本有三年上幼儿园的时间，一方面开展丰富多彩的幼儿活动，全面发展幼儿的动手、动脑能力，启蒙美术、音乐等当然必要，但对事物的认知和对字的认知量也应是必然要学的，而且识字和识物是相辅相成的，以识物带识字，以识字带识物，二者相得益彰，是拓展幼儿眼界和视野的最佳学习方式，不然三年时间在幼儿园每天只会蹦蹦跳跳，对外物知之甚少，识字量又不多的话，那么不但不能促进孩子的认识发展，而且造成一年级学习困难，增加上学的痛苦。

三、幼儿园学不学东西，学什么是不可能和一年级完全隔开的，有些孩子即使幼儿园不教，在家也教识字了，我所在的市区，没上小学之前，孩子的识字量已经可以读绘本了。而家长教育跟不上的，幼儿园再不教孩子势必要越落越远。这也是为什么幼儿园择校在家长眼里比小学择校更重要的原因，谁也不想输在起跑线上吧。

综上所述，单纯的一刀切的严禁幼儿超前学习是不合理也不科学的，要真正研究一下幼儿适合学什么，应该学什么，让幼儿园的学习也科学有序起来，教材也要统一起来，如果没有统一的教材，学校只知道不让教什么，而不知道该教什么，幼儿园就会被各个高收费的兴趣班所填满，那时候家长和孩子会更加疲惫，人们拿着幼儿园高昂的学费，到头来孩子的身心发展和学习能力没有得到提高，相信这也不是每个家长所愿意看到的。


以上小徐老师个人看法，不知大家怎么看，欢迎关注吐槽。

回答于 2019-09-11 08:43:50

双手赞成此项规定。小学提前教育，无非是指一些语数英的抢跑，但是这种抢跑，在幼儿思想和身体都很懵懂的阶段，到底起了什么作用呢？短期内让家长喜不自胜，觉得自己娃娃难不成就是传说中的神童。可是十年寒窗的苦读，好比千米长跑，并不是先走几步就能夺得金牌的。也不用等很久，三年级效应很快就出现。先背熟的几个单词，多做点几道题目，刚刚培养出的那些幻觉，很快就会现出原形。更不用说漫漫人生路，一个人面临的障碍远不是抢跑那几步带来的小窃喜可以克服的。与其说利用孩童旺盛的记忆力去记住一些表面的应试的东西，不如顺应自然规律，在播种的时候播种，在施肥的时候施肥，在除草的时候除草，剩下的时间，尽情让其吸收阳光雨露，迎风成长。开花结果，这是必然的事。

回答于 2019-09-11 08:43:50

福建严禁幼儿园提前教授小学内容，我个人还是很支持的，幼儿园小孩子就应该过着幼儿园小孩子应该有的生活，刚上幼儿园的小孩天性就是玩、做游戏，父母亲在家里自己适当的教孩子一些数字、古诗、儿歌就好了，没有必要一定要把孩子们聚集起来集中授课，让孩子记忆、抄写、背诵等，遇到让孩子学习小学内容的幼儿园要坚决予以纠正，社会上的培训机构也不能以学前班、和衔接班等名义提钱学习小学内容。

哪些教学方式算提前授小学内容？

拼音、识字、计算、英语等有关小学课程的都算，还有布置小学的家庭作业，组织有关小学学习的知识的考试测试的也算。

幼儿园还是要多激发孩子探索的兴趣，增强孩子的体魄，可以以室内和室外游戏的方式相结合，让孩子们有更多的活动空间。

（海峡网 杨林宇）

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼儿园小学化是一些私立幼儿园为迎合家长而开设一些课。是家长绑架学校的一种表现。幼儿园的主要工作是开发幼儿的智力训练幼儿的思维。因为每个幼儿在成长时期，他的智力和思维的发展是有规律的。幼儿老师会根据幼儿的不同年龄开发训练他不同思维方式。如果小学化很容易封闭孩子的智力与思维的发展。再教育孩子的问题上，希望家长多读一些相关书籍。不懂也不要紧。但不要干涉老师的工作。

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