您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

寒假家长有哪些必做、有益孩子成长的事？

孩子,家长,事情寒假家长有哪些必做、有益孩子成长的事？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

寒假家长有哪些必做、有益孩子成长的事？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

寒假怎么过质量高，而且对下学期有帮助；孩子在家里没有制止力 家长也管不了，拖延症严重；十一那几天就拖到晚上11点多才写完作业；白天玩晚上家长快回来才开始写；没有计划，家长给定计划也执行不下去。

按照现在词来说拖延症，其实这个词语虽然才出现，但这种中国人心态估计很早就出现了。每个人心里都会有“过一会说”“明天说”“过几天再说”“以后请你吃饭”等，外国人有时候遇到中国这种文化，还真会问：“去哪里吃”。其实这也算是中国的一种说不清楚的文化。家长再问孩子拖延症严重的时候，先想想是不是自己把这种拖延症传递给了孩子。拖延症常常开始时各种各样的小事上，当时不在乎，其实已经在脑子里生根，日积月累，最后成为一种行为和状态。

拖着，能不动手绝不动手！

能躺下绝不坐着！

宁愿饿着也不想动！

尿来了，能憋多久是多久，下次比一次长，最后达到几个小时

做事情老是分神，不愿意想，

不到最后关头，不做事

怕最后做不好事情，还是不愿做事，

事情就会越来越大。

逃避任务，拖延症会令你非常焦虑，意志消沉！

其实具体到孩子身上也是如此：孩子边写边玩，写作业找各种借口，没有时间观念，工作忙没有时间来管理孩子，爷爷奶奶管也不听。学习目的不明确，不知道是为什么学习。作业太多，感到厌倦，缺乏信心。作业难度大，超过孩子能力范围。

拖延症个人看法：

第一个是处事方式，很多事情拖着拖着就不知道什么时候解决了，省的给自己惹麻烦，你看我也不是没给你办，只是靠后几天，这样大家面子都过得去。如果是这个还是可以被理解的，毕竟人与人不能太刚；

第二种就是懒。懒得想（学习就是突破自己思维圈圈，学习是很类的脑力劳动）懒得动，懒得干自己不愿干的事情。当然也有自身能力不够不愿意面对问题，或者事情很多。有时候被逼得没有办法也会去做，只是磨磨蹭蹭的应付，宁愿时候花长时间纠正也不做事时认真去做。

第三种是希望有一个好的开始，总是感觉没有准备好，就下意识拖着，这算是追求完美人，理想主义者。比如经常是做了一个完美的计划，最后发现根本执行不下去或者难以持久。

第四种就是劳碌命，确实事情多，没有时间。也有一部分原因没有安排好轻重缓急导致感觉事情多，但是又没出活，这点经常被领导说。（比如班主任^_^）那就不得不熬夜去透支休息的时间来填补，其实有时候都是做的无用的事。

第五种：外界诱惑太大比如玩游戏、看视频等会让自己停不下来，浪费了大量时间。推迟了其他事情。

第六：自信心缺失导致对事情难以把控不知道事情走向畏惧也会产生。

拖延症的解决方案

1.让孩子自己要学会选择，可以问孩子：是做作业还是玩手机，如果玩手机要约定好十分钟，十分钟一到，孩子必须关掉手机学习，让他自己体会到选择的利弊，做一个判断，在这个过程中，实际上是家长和孩子一起做了一个计划，比家长做好了计划要好的多。

2.立刻、马上行动，还是那句话，动手做，胜过一切完美的想象。迈出第一步，后面的路子自然就开了。

3.把学习拆分，家长可事先准备好空白纸，按照下面格式书写，孩子要把每天把要完成的作业和要做的事情填入到相应的区域，这样有目标去自己安排做事，也是对事情的一个判断，加强对自己的控制力。前提是家长说明白重要、紧急的区别，也可以把自己一天安排写下来告诉孩子，和孩子比比晚上做一个总结，如果完成好，有一个适当的小奖励。

目标视觉化，方能最大限度产生行动力。并将这个表张贴自己书桌一份，家里显眼地方一份。让家人监督，立下“军令状”，这种外力的刺激也有助于解决拖延懈怠的问题，充分调动团体来帮助自己达成目标。

将行动计划告诉你的家人、朋友和领导。

4.最难得是坚持，就是底线，寒假不次于一场斗争，中间孩子各种哭闹威胁理解出走等，不能因为这些家长步步退让，反复告诉孩子作业是自己的事情，一定要自己完成。

人性是贪婪的，今天哭闹一个小时玩了手机，明天会两个小时，最后所有计划都泡汤，不管孩子如何闹，就静静的看着陪着，不用劝说，知道筋疲力尽，孩子各种小手段会层出不穷，家长稳如泰山，不吵不闹就是陪着，孩子最怕不是打它，而是这种较真。其实班主任工作有时候也是这样，如果想让一个差生心服口服，必然用一个月持续不断的提问就可以，中间各种折腾也不会影响提问，最后只能被迫佩服为止。（学生惹不起的是较真的班主任）

5，营造学习环境，减少干扰，不用一回来就学习，可以家长和孩子一起收拾一个屋，把中间闲书、能够分散精力的东西都清理出去，一定要让孩子参与，收拾利索拍照一下，过几天再让孩子看看房间里多了哪些东西，能不能保持住，虽然家庭不用像学校一样搞得四周都是励志语，但是一个干净清爽的环境是可以减少学生的干扰的。手机都是静音的。甚至家里手机壳后面弄张纸，把玩手机时间每次记录下来。最大限度利用自己约束力。

6，强化家里氛围：就是现在，比如计划好，家长首先自己有马上做的想法，哪怕自己犯懒，也要熬过这个寒假，（忍忍吧也能练练自己^_^）拖延本来就是把重要的该做的事情推到了其他间去做，所以不要有推托的想法，一勤天下无难事。

7.如果孩子在判断面前仍然选择玩手机，可以利用五分钟滞后法，就是让孩子自己静静的呆着五分钟，这段期间是孩子对自己心灵的一个拷问，玩与不玩会纠结，可以再用五分钟写一下，最后与孩子约好了玩多少时间，如果是经此途径那至少得二十分钟，不然时间太短了诱惑力太小了，孩子不玩但是也不学了那又将产生另一个大的问题。如果是选择直接玩那就大概十分钟好了。这个时间点是不固定的，家长根据自己孩子情况来。

8.晚上要有总结，比如孩子表现好，要发发朋友圈而且要和孩子分享，这种鼓励也是可以的，比如孩子认真作业照片，计划表等等，这种目标期待法也是可以灵活应用的。也可以和另外几个家长商量好了，互相发信息鼓励对方孩子并且让孩子看到。

9.早熟早起精神百倍，陪着孩子早晨跑跑步，身体的舒展也会淡化一些坏心情，早晨的清新空气能够让头脑灵活。

10.中途如果孩子热情消退，可以允许孩子放肆的出去玩半天，放松一下心情，学习有张有弛还是必须的。

11.把每天最困难的事情第一个做，越做越简单，如果你能坚持锻炼身体是可取的。也可以最简单最紧要事情第一个做（不建议），这是完成作业的标准。衡水高中管理严格根本不可能享福，所以有的学生学会了转移注意力，利用庞大的压力使自己沉浸在学习氛围中，所以有学生经常说被试题虐待，老师出的很变态的常用语。

 1/3    1 2 3 下一页 尾页