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雅思口语，如何用最短的时间科学地增加英语词汇量？
单词,记忆,它的雅思口语，如何用最短的时间科学地增加英语词汇量？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
雅思口语，如何用最短的时间科学地增加英语词汇量？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先明确一点，我们的目标是什么？比起那些动不动就号称掌握了两三万词汇量的学霸，个人觉得10000是一个比较优雅的词汇量。那么大多数高中毕业的高中生词汇量在多少呢？之前我们说过，在3500左右。
乍一看，这是一个不小的差距，我们似乎又有点望而却步。所以这里，我们必须要引入一个非常重要的概念：单词是分等级的，对于不同的单词所需要掌握的程度是不一样的！！！ 背单词一定要分层记忆！！！
这里必须要有一个大写下划线加粗，一起跟我读三遍： 分层记忆！！！分层记忆！！！分层记忆！！！
牛津英文语料库曾经统计出这样一个有趣的结果：英语中使用频率最高的10个单词居然会占到一篇文章大约1/4的篇幅，这样的单词是什么呢，通常是：the, of, and, to, that, have等。
那也就是说，学会了这10个单词，理论上你应该能够“看懂”25%的英文内容。更进一步，统计结果显示只要掌握100个高频单词，就可以理解一半的英文内容；只要掌握1000个单词，就可以理解3/4的内容了！
可是同学们自然而然要问了，那么为什么我的词汇量远超1000，还是没有办法正常阅读和表达呢？
这是因为 研究表明，要真正读懂一篇文章，你至少要看懂这篇文章里90%以上的词汇。
那么再让我们回到牛津英文语料库，这个90%对应的又是多少词汇量呢？答案是7000个。
也就是说， 这7000个高频词才是我们必须要掌握的核心！
掌握了这7000个高频词，你就可以理解90%以上的英文阅读，同时也就能驾驭90%以上的英文表达！
所以，对于每一个单词的态度我们是不同的！这7000个词值得我们花费大量的时间不断重复中掌握它们的读音、意思、用法，而剩下的单词我们完全可以通过平时的不断阅读积累去慢慢提升：对于这些较生僻的单词，我们基本只要做到能够看到就反应出它的意思就行了！
那么这7000个高频的单词从哪里来呢？
这里首推的就是麦克米伦高阶英汉双解词典，它标记了7500个核心词汇，并且对这些词汇做了分级处理。该词典的词频统计是非常权威的。
那么这个所谓的掌握应该到达什么程度呢？应该有两点：
第一，能够迅速反映出它的读音和意思；
第二，知道它的基本用法，比如固定搭配等。
可能有人会问，知道意思可以理解，要迅速反应，之前在介绍弯路的时候也着重强调过（十秒以上反应不出意思会造成阅读障碍，等于不认识），那么为什么还要反应出它的读音呢？
不知道大家有没有观察到这样一个问题，其实无论是母语还是第二语言，在阅读的时候我们常常会不自觉地在看的同时，在脑海中轻声的默念出来。仿佛不听到脑海中的那个声音，我们就无法理解，无法继续阅读。
这就是我们大脑运行的基本原理，我们所谓的阅读通常都是先要将文字转化为声音，才可以让我们的大脑去理解，很少有人可以跳过这个步骤！
所以我在写童鞋的时候，很少有人会真正的去理解成小孩的鞋子，因为我们看到的是读音，自然而然就会联想到同学了。
可惜的是，很多同学在背单词的时候都会忽略到这个非常重要的关键，导致背了好多单词，看似很熟练，看一眼就能反应出意思，可是到了阅读的时候仍然会显得磕磕碰碰！
因为阅读是上下文每一个单词读音的串联，而并不是仅仅看到一个孤立的生词反应出意思就能明白的！
确定好了我们的具体目标，该如何脚踏实地的去背这些单词呢？
一、记忆的二八法则
曾读过一本名曰《判断学》的书，有句话让我记忆深刻：识记的次数最好与回忆的次数保持一定的比例关系较好，盖茨通过研究发现，这一比例最好是识记占20%，回忆占80%。
同时1913年英国的巴拉德还发现了一条规律：儿童最好的回忆成绩不在当时，而是在识记后的2-3天。
这个简单的二八法则其实自有其理论依据，牵扯到神经元的神经回路构建，这里不再赘述。其实重点就是通过不断地快速重复（这里指的是四次），才能形成并加强新的神经回路。
它最简单的使用方法就是： 看一遍单词，脑中回响它的发音，然后记一遍中文意思。做完这一切后不要马上再去看下一个单词，而是迅速闭上眼，在脑海中将上面的过程马上重复四遍。
同样的，当我们背完一个list以后，马上再重复四遍也是很有效的。
当天背单词结束以后，通常我们会建议把今天的单词再重复四遍，其实就是为了更好的固化我们这些最新形成的神经回路。
而在今后的三天我们都会要求再去重复第一天记忆的单词，也是这个同样的道理。
千万记住我们上次讲的， 中文意思重要，读音同样重要。
二、120%的记忆量
这个方法并非自创，但是道理显而易见。
通俗点说就是当你今天的目标是背100个单词，可是也许总有那几个单词你是不能够完全记住的，那么你今天的任务就相当于是没有完成。
但如果你今天背了120个单词，一天下来到晚上复习的时候发现：不好意思，忘了20个。但是你今天还是圆满的完成了单词任务。
乍看上去似乎有点自欺欺人，但是对于心理的影响却是非常真实的，而且我们一般都会对当天忘记的那20个单词耿耿于怀，浪费了很多时间与它们斗争到底。
忘记的那20个单词不用死磕，没关系，把它记下来，整理一下，接下来我们会讲如何对付这些顽固的易忘词汇。
每个人都会 建立一本自己专属的易忘词汇记录本，相信我，你并不孤单。
三、碎片时间VS整段时间
其实之前在弯路里面讲过我们的时间越来越倾向于碎片化，所以可以利用一些随身手机的APP来背单词，就比如之前介绍过的单词神器QuizLet。
其实关于应该用整块时间还是碎片化时间来背单词的争论一直没有停止过。个人认为，每个人的自控力确实占到了很大一部分原因。但是最好的模式就是：整块的时间用于集中记忆单词，碎片化的时间主要用于复习。
而复习时，主要就可以通过QuizLet上面的配对游戏等进行比较有趣的重复，也可以让我们的记忆不会受到词汇书上面单词排序的影响。因为我常常一本书背到最后，因为重复了很多遍，在背这个单词的时候已经下意识的反映出下一个单词的意思了。
四、看图记单词
最近流行一种看图记单词的方法，著名的APP百词斩其实就用了这个方法，确实是有一定道理的。
之前讲思维方法的时候我们就其实讲过，我们的记忆是一个混乱无序的排列，我们的回忆依靠的是我们提取记忆的线索。
就比如说，我想让你写出你知道的十个单词，你不会像字典一样按照从A到Z的顺序有序的默写出来，而是碰巧看到什么东西或者想到什么事情，然后回忆出它的英文单词，才将它写下来。
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