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在班级内公布成绩，是否侵犯了学生的隐私权呢？

成绩,学生,孩子在班级内公布成绩，是否侵犯了学生的隐私权呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 为什么有些学校都会选择公布呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

家长还有知情权呢，唧唧歪歪的讲隐私，哪来那么多隐私？把成绩提高到班级前10名，看还会不会在乎所谓的隐私权！

成绩越差越嘚瑟，越在乎所谓的面子，越要得到别人所谓的尊重，关注，理解，特别对待，这些矫情的臭毛病扔到社会上，瞬间就被碾压的不知所措！

公布分数，公布名次，公布提升幅度比较大的同学，激发有效正向的竞争，这样的老师才是真爱，才是真的负责！

这个社会，在哪里都没有绝对的公平，要所谓的脸面，那得靠自己去争取，江湖地位是自己打下来的！

一个连自己排名都不敢正视导的同学或者家长，又怎么能抱着积极乐观正确的态度激发自己努力向前呢？

把头埋在沙子里当鸵鸟，成绩就不靠后了吗？就能真的过的心安理得了吗？不努力，不积极，不正确对待自己的学习成绩排位，永远也不会提高！

遇上这样臭矫情的家长，请他们从哪来到哪去！遇上这样“脆弱”的学生，多教训几次，准能改掉臭毛病！

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先我认为成绩确实是孩子的隐私，但是学校公布成绩又如何？谁在害怕被公布，是成绩差的孩子还是成绩差孩子的父母？学校不公布成绩的初衷是为了 保护部分学生的心理，怕孩子受挫，家长不希望学校公布成绩无非就是怕孩子成绩不好觉得没面子，孩子不希望学校公布成绩要么就是觉得没面子要么就是怕被家长教训。

但是请你细细想想，不公布成绩，真的是对这部分孩子好吗？我们怕孩子心理受挫，就选择保护他，不告诉他，学校可以保护，参加工作了也去保护他让他的领导不要骂他吗？

学校、家长都希望孩子能够成长，成长的道路上挫折难以避免，让孩子学会正面挫折，适当的羞耻心能够让孩子更加自发的去要求进步。

回答于 2019-09-11 08:43:50

政史地生小学科老师每一个人教七个班四百二十多个学生，学生一个一个问或老师一个一个偷偷说，合适吗？如果一个学生对自己的成绩都不敢面对，他又如何承担得起对自己对他人对家庭对社会的责任？不够努力导致成绩落后可以知耻后勇奋起直追。什么是自尊？对自己不合适不恰当行为感到惭愧，弥补过失与不足。什么是隐私？纯个人私事。成绩与老师与班级与学校与选拔各类人才有关。为什么不能公布成绩。

回答于 2019-09-11 08:43:50

在班级内公布成绩，没有侵犯学生的隐私权！

教学活动中，教师的教和学生的学同等重要。而教师在教完以后，必须通过练习、作业、测验和考试等方式来了解学生的学习情况。同时学生也必须通过上述方式了解自己学习的状况。而在班级公布成绩也是世界通行的做法，我们70后上学的时候，都会在班内甚至全校公布成绩。虽然考的不好的时候也会觉得难受，但是怎么也到不了觉得是侵犯自己隐私的地步。

纵观现在全国各地对中小学生的所谓保护，我觉得有愈演愈烈之势，从不许留家庭作业、不许公布成绩，小升初不考试等等。美其名曰，减负！但是实际上，任何学习都是一个痛苦的过程。因此，我们必须教育学生要承受这种痛苦，并且从克服困难的过程中找到快乐，所谓痛并快乐着！只有这样学生才能不断取得进步，不断培养自己坚强的意志！

所以我们不能把教学活动等同于其它商业服务活动，过分追求所谓客户隐私的保护，而忽视了学生对自己真实学习情况的正确面对，从而使他们既不能取得知识和能力的提高，更不能学会面对困难和解决困难！

回答于 2019-09-11 08:43:50

以前看十六岁的花季那部电视剧，里面说瑞典法律规定，学生成绩作为隐私不得公布，当时无论电视里学生的反应还是看电视的观众都把这个当做不可思议，没想到20多年后中国也不许公布学生成绩了，社会变化的真快。