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那些考上清华、北大等名校的学霸是怎样的？

孩子,自己的,也是那些考上清华、北大等名校的学霸是怎样的？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 天赋占了很大一部分么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

非常感谢能被邀请回答这个问题。虽然我不是学霸，但是我培养了几个学霸，考初中直到大学学习成绩都特别好，其他方面也很优秀，其中有17名同学进入了清华、北大、复旦等全国一流名校。下面我给大家说一下我对学霸的几点认识。天赋很重要，但是绝对不是唯一因素，还有其他几个方面的情况，需要给大家解释一下。




第一，学习效率极高。谈及经验，每一位学霸必总结“效率高”。完全靠强大的效率，上课基本把该学习的内容都消化吸收了，从来不靠用各种补习班进行提高成绩，就可以秒杀各种考试。

第二，绝对的好心态。没有好心态，绝对考不出好成绩。可好心态，并非与生俱来，而靠一点点的修炼。不管考好考差，从来不沾沾自喜和妄自菲薄，平常心对待一切，考好了继续保持，考不好，就继续努力。第三，休息好。其实，学霸们都很会睡。不少人，甚至有“睡神”的雅号。学习是一场马拉松式的长跑，不养好精神，何来力量走到终点？第四，好发问，问题特别多。其实，学霸们并非什么都懂。恰恰相反，他们问的问题比其他同学更多。有的问题，甚至别人不屑去问。学霸们讨厌似懂非懂，必须打破沙锅问到底，弄个明白。他们，是班上最会提问的人。只有认真思考了，才会有问题产生，有思维碰撞，激发学习潜能。第五，“贪婪”。对学霸们而言，不可一日不读书，已经达到了“贪婪”的地步，不学习，就如居无竹食无肉。阅读，不但能启发思维开阔视野，还可陶冶心性。

第六，会“玩”。学霸们都特别会玩，“玩”的学问，大有讲究，在玩中学，寓教于乐，用兴趣去学习。玩着学着，何尝学不会哪。不懂玩的人，又怎么懂学习呢？

上面是我作为老师这二十几年的经验得出的几点认识，希望大家能从中得到启发，也都能变成“学霸”，既学习好，又能身心各方面得到成长提升。大家认为我说的还有什么遗漏的地方吗？如果有的话，可以在评论区留言，大家一起探讨一下。我是小学微课堂，祝大家生活愉快。岁月依旧，容颜易老，情怀犹存。欢迎大家来撩！！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

（本文是是根据九一君的学习、教育经验总结出来的全面、操作性强的学习指导宝典，认真读完需要5-10分钟，适合时时拿出来反复读，用以指导养成真正学霸，建议收藏）

学霸是一个近年来兴起的网络名词，用来指那些刻苦钻研，能承受学习过程中的压力，善于学习和考试并取得优秀成绩的学生。概括来说，学霸就是善于学习、考试和热爱学习并能取得好成绩的综合体。

清华北大是国内最高学府，其全国录取率在0.07%左右，每年每个省份通过全国高考统招、自主招生、综合评价、特长等专项招生等所有招生途径加起来，两个学校在北京以外的各省市地区招生也就在300人左右，甚至更少，都是省内顶尖的高中生才能被录取。因此，能考上清华北大这样名校的都是学霸中的学霸。

其他国内名牌大学如复旦、浙大、北航、北理工、上海交大、中山大学、武汉大学等也是录取各省各地区的尖子生，同属学霸级别。

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那么，这些能考上清华北大等名校的学霸是怎样炼成的呢？

作为教育从业者，以教学、教育及自我经历反思总结的方式对各年龄段的学生及其家庭做过比较深度的了解，甚至有一些是我们伴随着这些学生及其家庭的成长直至考上国内外知名大学。

学霸们个性不一，但都无一例外地志向明确、态度端正、擅长学习、热爱学习。

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学习这件事从广义上来说伴随我们一生，而狭义上来说则至少会在我们从幼儿园到大学毕业，其中学前班到高考这一段学习经历更是竞争激烈，也直接影响着未成年人未来的人生发展，因此也显得尤为重要。

因此学习优良保持者与学习波动者和学习落后者，从学习本身的角度来说，根本区别在于学习目的和学习方法的不同。

先说学习目的。

学习目的其实就是学习者的志向。

没有目标的人在迷茫中损耗能量和精力，目标明确的人朝着既定方向争分夺秒地高效努力，走在实现人生理想的轨道上。

纵观社会历史，任何一个领域取得成就的人，都是志向明确，态度端正，不断调整自己在这个领域中的学习和实践的方法的人。

学习也一样。有志向有目标，才能有不断鞭策自我，持续努力的动力。

比如，有很多学生家里贫寒，身为子女看见父母的辛苦，便想通过学习让自己的父母家人甚至是出身地的人们走出闭塞，过上好的生活；还有的孩子从小见识广阔，早早地就在心里种上了理想的种子，也希望自己能做成所见到的例如飞机、汽车、科研等事情；还有的孩子无意中读到一些伟人事迹，体会到榜样的力量，也希望自己可以成为那样优秀的人。还有的孩子目标很直接，就是去过清华北大等名校，或者是周围有人考上过名校，或者周围的人渗透名校精神的行为，让他们心生向往，而把自己的学业目标也定于此。

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“九一君建议：

如何帮助孩子从小确立远大的志向目标？

1、让孩子参与生活、家庭的日常实践，适当交流、引导，学会承担责任，初步去认识人生。 比如让孩子参与力所能及的家庭或者家族活动，父母家人在孩子参与的过程中根据孩子的思想和行为变化进行适当交流和引导，体会到父母的辛劳和自己身为子女的家庭责任，促使其开始思考自己的人生在家庭层面该如何做。

2、让孩子多参加社会、科学实践，增长见识，开始有社会创造和社会价值方面的意识和判断。 鼓励孩子多去参加社会、科学实践，见识到人外有人、天外有天，建立更大的格局，从中发现自己的兴趣并能去深度钻研，从而开始体会到社会价值带来的愉悦感并愿意为此付出自己当下的努力。

3、让孩子直接接触清华北大等名校相关的人和事。 比如，去清华北大等一些名校参访，理解所去名校的精神与现状，体会到名校精神在人们与社会事务中的价值和意义，感受到来自名校精神内涵的真正魅力和光芒。触动孩子的内心并促使他也为之努力。

4、让孩子读一些名人传记、历史哲学等人文书籍，以优秀为榜样，以优良的精神品质为自我要求。 家长可以带动孩子一起读一些各个社会领域的卓越的人物传记，让孩子有明确的可效仿的对象，树立正确的榜样观，并读一些滋润心灵的好书，让孩子在真善美的世界中去自我反思、自我规范，甚至自我塑造。 以上树立志向的途径可以结合进行，通过不同层面的渗透和帮助，让孩子小小年纪就能看得更远，自然他就会通过学习这个途径让自己的人生在将来站得更高。”

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