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初二语文一直在及格线徘徊，怎么提升？

语文,能力,语文学习初二语文一直在及格线徘徊，怎么提升？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

初二语文一直在及格线徘徊，怎么提升？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文学习的最终目的是为了更好的理解与写作，并具备一定的分析能力。所以，只有大量的阅读积累，博览群书，才能厚积而薄发，另外要多练习各种题材的写作，可以先尝试改写，仿写，命题写，自命题写等多种形式提高写作能力，一般初二学生的语文丢分主要在阅读与写作方面，如果基础太薄弱，就要注重基础复习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢您！初二语文一直在及格綫徘徊，语文分数的提升不像其它科目，使一把劲说不定半年都可以学好，语文分数的提升是长期的积累，首先要多读书，读书的同时记下好词，好句，好的篇段，并且要学习应用，凡是读书多的学生写作文没问题，作文和阅读能拉开分数的挡次，这一项最少要沾50多分，再把字，词，句这些基本的东西弄会，弄懂，会用，我古计孩子的语文成绩会提高的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

休假回来，我开始了初二的物理教学，和办公室的初二语文老师学习了不少。



语文的字词是需要用功的。除此之外多读，多背。



作文在120分的试卷中占50分，作文提升是关键。

如何提升作文水平:拿起笔来有话说是前提，其次，多学习写作套路，按老师的套路（如:猪肚豹尾，分三段，结尾感情升华……等等）来写，最次也是中等偏上的成绩。



你能反思自己存在的问题，并寻求解决方法，这样的你肯定会走出困境，提升自己的。



加油!

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中语文《课程标准》对语文学业要求语文学习包含识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面：


1、识字与写字的考查涉及识字、写字和常用字词运用三个方面，这是需要下功夫的，注意平时的积累，语文课上学习的生字不仅要认识、会写，还要理解其意思、并会造句和运用。

2、阅读以考查精读能力为主，具体考查词句理解、要点概括、文意把握、作品感受、内容探究等方面的能力，这方面要注意平时多注意阅读理解方面的训练，常说“书读百遍，其义自见”，增加阅读量，教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生阅读能力的主要途径。语文教师有表情的范读能把抽象的文字变成形象的语言并通过语气的轻重缓急，语调的强弱高低，节奏的长短快慢，将课文所表现的爱憎感情直接传递给学生，把学生带到课文所创设的意境中去。主要是情感培养，感受大自然的美、达到从语言的准确性、合理性、审美性等方面体会语言之魅力，提高学生鉴赏作品的能力。

3、写作主要考查在创造性表述过程中运用语言文字表达真情实感的能力。平时注意多积累作文素材，摘抄好词、好句、好段，多读范文。坚持写日记、写读后感，可先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写出新颖别致的文章。

4、口语交际着重考查学生在具体情境中倾听、表达和应对的能力，实际就是听、说能力，关键是交流，要平时在生活中多和人交流，在交流中逐步提高，交流表达是需要群体中培养的。

5、综合性学习考查涉及语文知识与能力的综合运用，包括语文课程与其他课程的融通、书本学习与实践活动的结合等等，平时要搜集、提取各类材料的信息，在语文实践活动中探索人文思想、人生价值和时代精神，这也是需要长期积累的。

总之，语文学习，就是要从“听、说、读、写”各方面抓起，功在平时的积累，循序渐进，从阅读入手，读好文、赏其妙、悟其法，提升自己的语文水平。

希望对你有帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文是一门概括面广泛，涉及面无限的学科，语文知识学习的程度直接影响其他学科的学习，所以，语文是必须学好的！初中语文是在小学语文基础知识掌握牢固的前提下继续加深的，初中语文不能仅仅局限在课本知识的掌握上了，必须加大课外阅读量，结合课文内容有针对性的多读经典小说，名作名篇，还有优秀作文，只有多读多记多写，才能提高欣赏理解和写作水平，头脑里积累的知识越丰富，理解力越强，才能运用到学习语文的方法上，日积月累才能提高语文学习水平，写作能力自然提高，同时，你会发现，对其他学科的学习也起到了很大的促进作用，所以，博览群书，囫囵吞枣的读，粗读，细读，直到精读，你会爱上阅读，你会爱上学习语文，最后你会发现，你能轻松应对语文学习了！