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怎样让孩子爱上写作业？
孩子,作业,家长怎样让孩子爱上写作业？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
以上就是我对您这个问题的回答，希望能对您有所帮助。
我是一个将满五岁的小男孩儿的妈妈，专注亲子教育。头条号：米妈聊育儿，有我写的一些亲子教育方面的文章，欢迎一起探讨，分享育儿之道。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请：
让孩子爱上写作业、爱上学习可不是个轻松的活呢，孩子生性爱动，持续力、专注力都不够，能够坚持半个小时以上，就已经很不错了，作为父母，都希望孩子能够自觉认真的去学习，爱学习。
总得说来，让孩子爱上学习，得用巧劲！
养成习惯是首要的：
刚开始，我们没有要求孩子进入真正学习的状态，只是约定，在固定的时间段，做一些与玩乐无关的事儿，比如一起做手工，一起画画，一起智力拼图什么的，目的是让孩子知道，到了这个时间，我就不能玩了，更不能看手机电视了。
让孩子坐下来做些什么不重要，要让孩子自己到点了坐过来，做一些事儿才是关键；慢慢的，我们潜意识的引导孩子说，到时间了，开始“学习啦”，此时的学习，并不是真正意义上的学习，能让她自动自觉的坐过到属于她自己的小桌子就好，一般一个习惯持续23天，就基本养成了。
等她知道什么时间就要来“学习”的时候，我们要主动先把进行中的一些事全部停了，例如，看手机、开着的电视，听着的音乐，只要有可能影响孩子学习的噪音和杂事，我们都不要让它出现在这个时间段，要让她知道，这个时间是“学习”时间，要专心！
有了好的氛围，也养成了自觉的好习惯，怎样克服孩子的不能持久学习的能力、更加专注呢？孩子妈妈采用了趣味“学习”的方法；
趣味“学习”的方法：就是让孩子感兴趣，愿意花时间，持久的去做一件事情。通常情况下，如果孩子喜欢做的话，会乐此不疲，一直弄下去的。
比如，孩子在上小学前，许多行为习惯需要转变了，特别是有一些必需掌握的学习方法就得提前进行训练了；就拿拼音的学习来说，我们没有强行的按照小学的大纲要求进行，而是找一些小视频，趣味的学习拼音的小视频让她一起看，然后让她自己进行持续听，目的是让她有个自我学习的习惯，慢慢养成学习的能力，这个很重要。
让趣味引入，自我学习能力的养成，先不计较学会了多少，而是这个自我学习的习惯持续养成。
好了，做任何事都得有一时限，不能任由其随性。
一个时间观念的养成，是需要过程的，但至少我们要和她一起商量，我们学习时间只有这么多，我们要有计划，要在规定的时间去完成它。
刚开始，孩子没有时间观念，也不会合理安排，有效的控制时间；不要紧，我们要让她知道，不能在规定的时间完成学习任务，就占用了她喜欢做自己事的时间。
孩子进入小学阶段，学习任务还不重，培养她的时间观念还是可行的。
孩子妈妈发现，学习完了，自己检查和修正，也是个值得研讨的学习方法；
如果孩子自己能够发现问题并且能够自己去修正，而不是被动的让老师或者我们家长指出，那感觉是不一样的，让孩子从小就觉得自己即是学生也是老师。
养成孩子做学习计划这个方法很好，值得向大伙分享，孩子有计划性，就有了自律，有了可控的日程，什么时间做什么，需要花多少时间，严格按照计划进行，一般情况下，孩子的行为能力就不会走偏。
孩子妈妈发现，孩子在学习的时候，我们尽量不要坐在她的身边，避免让孩子造成心理压力，我们可以选择她视线范围内，知道我们在身边就好，这个时候，我们一定也不能做与学习无关的事，拿起书来看几页，以身作则，一起学习的氛围就形成了。
孩子的教育是父母最操心的事儿，如果一开始，我们就让孩子树立正确的学习观，把自觉学习、喜欢学习当成一个身心愉悦的事儿，是成为一个优秀人的事儿，那我们就不会那么操心她的学习啦。
孩子教育千千万，总有适合你孩子的好方法，大家可以在问答后面留言，一起探讨让孩子喜欢学习，爱上学习的方法吧。
谢谢头条的邀请！
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，感谢邀请。
看到这个问题，我想起昨天傍晚看到的一个情景：幼儿园放学了，一个小男孩跑啊、跳啊，玩的特别开心，这时候旁边的妈妈催促，赶快回家写作业了，不要玩了！
我觉得如果我是这个小男孩，在听到妈妈的这句话，都会不开心，觉得“作业”是个很讨厌的东西，因为它而不能玩。
所以家长过多的催促，会产生超限效应，让孩子产生逆反心理，这是孩子不喜欢写作业的原因之一。
此外，如果孩子学习能力比较差，对写作业就会缺乏兴趣，这也是导致孩子讨厌写作业的原因。
最后如果孩子不会管理时间，总觉得有做不完的作业，都会对作业产生反感。
那么具体如何让孩子喜欢上写作业，分享下面4点：
1.调动孩子学习的内驱力
孩子如果有了内驱力，无论有没有外在的奖励或推动，都会积极投入到自己想做的事情当中。
当代动机理论心理学家Deci和Ryan认为，所有的人，包括孩子，都有三个基本心理需要，即归属感、自主感和胜任感，如果这三感得到满足，内在的动力就会提高很多。
孩子在做任何事情，都要让孩子感受到无条件的爱，给予孩子尊重和接纳，让他有归属感。让孩自己决定自己的事情，并且让他有“我能做到”的胜任感，孩子的感受好，才更愿意去做某件事，包括写作业。
在孩子学习这件事上，如果家长紧盯着不放，一味的催促孩子，会让孩子觉得学习是给家长学的，不是自己的事情，久而久之，孩子在学习上依赖于外驱力，父母老师让我做，我才去做，最终丧失了自己的内动力。
2.给孩子有限选择
每个孩子都喜欢自己做主，喜欢有选择权，而不是父母的独裁强迫。在写作业上，父母可以给孩子一些有限的选择，比如问孩子：你是准备晚饭前写作业，还是晚饭后写作业？
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