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如果你家有个学习优秀的高三学生，你会让他考师范吗？
老师,师范,儿女如果你家有个学习优秀的高三学生，你会让他考师范吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如果你家有个学习优秀的高三学生，你会让他考师范吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我两女一儿都读了师范，而今又都在家乡的中学里当老师，他们教的学生，有的又已师范毕业，又当起老师。老师是人类灵魂工程师，能当老师，我认为是很自豪很光荣很有成就感的事，所以，我及早就做好儿女的思想工作，使他们主动自愿乐意的读师范。现对当老师有微词，对老师有说法，许多人不愿当老师，不肯报师范，一流人才不当老师，怎么能培养出更多更优的一流人才？我结合我家实际，及自身特点，与社会需要，我三个算是品学兼优的儿女都自愿报读了师范，毕业后又自愿回到家乡，为家乡的教育贡献青春。青年强，中国强。要使青少年强，没做好教育，没有一支优质的师资队伍是不行的。做老师很差，很低人一等么？很没前途么？想富贵发很多钱是没有。但有心教学，桃李满天下，青出蓝而胜蓝，笋高于竹，还是很有成就感的。
我的父亲解放前因家穷，跳级考了初级师范当了老师，解放时参加了"青训班"，后参加剿匪工作队，社会稳定后又重返教师岗位，同参加"青训班"的人后来多有升官的了，而我父只是个小学校长，后来还含冤屈了二十年，有几年是在牢狱里过，后来评反复职，他还是甘愿当一名老师直到离退休，现在退下快三十年，他的学生有当曾祖太的了，见了他还亲切的叫吴校长，吴老师，多自豪光荣。我的叔父受父亲影响，五十年代就是读师范，大学毕业做了中学老师，在教育岗位上贡献了近四十年的岁月。我因为父亲含冤，正当时被剥夺了入学权利，后参加高考因偏科不中，但文科成绩不差，又选择了当代课老师，后因种种难言的原因，离开了岗位，但我对当老师总有个情结，于是自小就培养儿女好学，要求品学兼优，在我四十五岁那年，突生了一场大病，基本放失了劳动能力，大的才上中学，小的还在小学，我家陷入极度经济困难之中，但我要保证三儿女都读好大学，出来又能顺利就业，又能好好的服务家乡，能一家人和睦生活在一起，互相照顾，不必几地分离有思念照顾不周之苦，读师范又相对省钱，更合我意。我三儿女初中升高中考试成绩都很靠前，都上重点之重点，有两个高中还是在首府南宁上的，因经济难以支掌，高中之后就开始勤工俭学做家教，为父母节省开支，大学上的是师范，一去就干家教，所以三儿女上师范后，基本不用父母经济支持，都是自给自足了。儿女在高中大学时就入了党，现在在学校里都是骨干老师了，还被评上了先进，我虽不是老师了，但我能为三儿女都做老师而自豪，不少人叫我吴老师，我可以心无愧意的应诺。
有不少人不喜欢当老师，也劝人不当老师，不让儿女读师范，各人有志不强求。但我始终认为做老师好，所以，我都让儿女读了师范当了老师，他们还很光荣与自豪，很有成就感。
回答于 2019-09-11 08:43:50
99随便语：不用如果，我们家就有一个今年高考生，不能算很优秀，但也是省重点高中重点班“优等生”，但若他敢报师范，你说我这个老爹敢不敢打断他的腿！
并不是我不尊重老师，恰恰相反，我这个人从来特别尊敬老师。
有一次，我去儿子学校里接他，远远看见，他从学校里走出来，迎面遇见一位老师，很恭敬地鞠躬，然后让到一边，等那位老师经过之后，再往前走。
我儿子和我是一样的！
后来问了儿子，那位老师并不是他们班的，也从未教过他，那老师也肯定不认识我的儿子，只是很肯定，那是他们学校的一位任课老师。
尊敬老师，是我们每个人应当有的品德。
因为，假如没有老师，我们这个民族将是一个没有希望的民族，我们将会变得越来越愚蠢，野蛮，与任何的优秀无缘。
但尊敬老师，并不代表我们自己，也需要去当一个老师。
第一，老师的社会存在感太低了。
实事求是，越是经济发达地区的老师，在社会上越没有存在感。
拿的是死工资收入不高，虽然有寒暑假，但在普通人眼中，老师也就是很苦逼的工作，平时操心的事情多，回到家还需要批改作业，付出与收入不成正比。
更重要的是，现在的学生太难管，尤其小学和初中的老师，稍有不慎，就会给自己惹麻烦，被家长投诉，甚至遭到暴力恐吓。
第二，有编制的老师很难搞定。
一方面是老师的待遇不高，但另一方面，现在要想成为一名“有编制的”老师，那是非常困难的，没有足够的关系，希望几乎很小。
一个没有编制的合同制老师，在学校里就是处处受苦的命！
所谓的编制，是许多老师心中的痛，这其中的道理，只有老师们才懂！
第三，所有中学，小学的老师都很难当。
前文说了，小学和初中的老师难当，主要原因是，班里总有学习很差，品行很差的学生，而这些差生的家长，通常也是品行很差的，当老师的管不得，骂不得，所以总是受委屈。
但高中老师同样难当，因为，高中生面临高考压力，老师在教学上的任务很重。
总的说起来，小学初中是学生难管，到了高中，由于升入高中的都是好学生，很少存在难管的问题，但老师又被高考升学的压力，压得喘不过气。
第四，男老师是最悲催的，连老婆也难找。
社会的现实，男老师是人们眼中的异类，他们就连女朋友也不好找，除非自身条件非常好，比如长得英俊，或者家庭条件优越的，娶老婆成为难事。
不是说绝对很难，真实的情况是，高不成低不就。
条件好的女孩子看不上男老师，条件太差的，男老师又看不上对方。
同等条件下，男老师在婚恋上的麻烦，远比其他职业困难，成为婚恋鄙视链的低端一环。
学习优秀的学生，代表有能力选择其他更好的职业，在趋利避害的心理作用下，不选择师范类大学，就是必然结果。
就拿我们家孩子为例，高考志愿选择，第一排除的是师范，第二排除的是医学。
因为我们不是圣人。
选择其他专业，或许也会在未来出现某种不顺利的情况，但相比于其他行业，老师和医生两种职业，无疑已经是现实的“火坑”，当然不会主动往里面跳。
千辛万苦成为“优秀学生”，凭什么去学师范，未来在小学中学里当老师？
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