您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

快乐教育是不是毒鸡汤和骗局，为什么有些专家和家长特别反对快乐教育？

快乐,斯宾塞,孩子快乐教育是不是毒鸡汤和骗局，为什么有些专家和家长特别反对快乐教育？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

可见，快乐教育对教育者的要求很高，它要求教育者要准确把握受教育者各方面的特点，迅速找准其兴趣点及切入口，用一种简单、直接、高效的方式激发他的探求欲望，进而使其充分发挥主观能动性，去探索，去实践，去总结，去提高，去完善，在不知不觉中达到教育者预设的教育目标。

如果所有的教育者都具备实施快乐教育的能力，并在日常教育中坚持不懈地去实践，那对受教育者来说，简直不要太幸福！

遗憾的是，许多教育者其实并不真正了解快乐教育的内涵及要求，把快乐教育看作是一种潮流或者口号，根本没有意识到快乐教育是一种值得自己花费很多时间和精力去追求的教育境界。

于是，快乐教育在某些教育者的教育实践中，就成了不顾教育目标及教育结果的快乐至上，就成了对受教育者无原则的宽容和放纵，就成了标榜自己在搞教育创新的标签或名片。

如此快乐教育，岂有不误人子弟之理？如此快乐教育，又怎能不遭到有识之士的批评和反对？

回答于 2019-09-11 08:43:50

在我看来，快乐教育还真有一些误导性。不一定都是好的:

1、首先，快乐教育不一定适合现在的教育情况，大家都知道，我国的教育和国外还是有很大的区别的，国外的教育观点不一定完全适合我们，特别是在思想观念和制度没有改变的情况之下，只改变方法，会不会适得其反，这还值得思考。

2、快乐教育如果处于单一的教育当中可能比较有效，让孩子有快乐的体验，各方面的效果会更好，但是如果学生处于综合教育中，每一种学习都能做到快乐的学习，并不现实，比如初高中，学生要学习近十门课，每天从早到晚，从小学到大学，十几年时间，科目多，时间长，让学生一如既往的快乐学习根本不可能，是不是在中途体验不愉快了就可以放弃了呢？

3、其实除了学习教育外，生活的方方面面都是两面性的，既有愉快的也有不愉快的，这才是圆满的，人生的酸甜苦辣缺一不可，而学习也应该是一样，在教育过程中，也应该具备酸甜苦辣，让学生知道学习有不同体验，不管是学习还是生活，都不是一帆风顺不一定都是愉快的，可是即使是不愉快的，我们也应该努力奋斗，去努力实现自己的目标，这样也能锻炼他们的毅力，在面对人生的挫折时也能勇敢站起来。

 2/2   首页 上一页 1 2