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幼儿园小班作业,做一份手抄报:这是给家长留的还是给孩子留的,这样有意义吗?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
幼儿园小班作业,做一份手抄报:这是给家长留的还是给孩子留的,这样有意义吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩子也在幼儿园,也是小班,也遇到过一样的问题,制作一张贺卡。可能很多家长都觉得小孩子那么小懂什么呢?那天教师节,孩子入园才十来天,我也觉得这个作业真是为难孩子,不过从整个制作过程下来,直到完成交给老师,我觉得是有意义,有价值的。
这是完成的作品。一开始我觉得真是为难孩子了,也是给我们家长出难题,但是老师要求要做的,那就这么试着做吧。说实话,孩子小班,基本什么都不会,但是当我拿出工具的时候,孩子特别开心,眼睛里充满了好奇,接下来,我们开始沟通选择卡纸,选孩子喜欢的颜色,喜欢的图案。听孩子的长大,想怎么做,我就给孩子剪。设计摆放是我自己弄的,胶水是孩子自己打的。
说实在的,孩子和我都享受这个制作过程,很开心,我觉得是亲子时光吧,尽管孩子可能很多都不会做,但是孩子会表达自己的想法。可能很多事情需要家长帮助,但是从中孩子可以学着和家长一起做,最初的学习源自模仿,可能老师这样布置就是为了给家长亲子时光,同时锻炼孩子的实践能力吧!那天交给老师,孩子一入园开心得不得了,勇敢地和老师说和妈妈一起做的。我觉得老师布置的制作手抄报也是一样的吧!我觉得是有意义的,孩子享受了,参与了整个过程。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实现在不管是小学还是幼儿园都会布置一些这样那样手工的作业,其实孩子自己单独是没办法完成的,只有家长配合才可以完成。
所以就有了这位家长的疑问️!
那么孩子无法单独完成就没有意义了吗?其实不是这样的,现在很多家长整体忙工作忙赚钱,很少陪孩子一起,那么有了这个作业不但可以培养孩子兴趣、自信、还可以培养家长和孩子的感情。让孩子有很大的幸福感,促进家庭和谐!!!可能会耽误家长时间,但是孩子是自己的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
“手抄报”是一种语文实践活动,很多主题手抄报,比如以“国庆节”、“五一、劳动节”“教师节”,这样的节日可以唤醒学生的爱国意识,和尊师重教、热爱劳动的思想,像“清明节”、“端午节”这样的手抄报可让学生更加了解我国的传统教育文化。
它还是学生获得知识信息,培养综合能力的有效途径。很多学校从一年级开始就让孩子学习“手抄报”的制作,学校让办手抄报,还能练习学生的的写作能力,还锻练了学生的审美能力,自己排版、自己摘录好文章、这都使学生的水平大大提高。制作手抄报是快乐而且收获很多的活动。我觉得家长应该认清一个事实,有时候老师确实是要求家长辅助,但辅助不是代劳,不是包办。一定要放手给孩子锻炼的机会,多鼓励。
但是幼儿园小班做手抄报的确是给家长留的作业,幼儿园小班的孩子处于刚入园,大部分孩子对写字、画画还没有最基本的概念,完全没有动手能力。家长也要表现出耐心,一边做一边讲,在图库上挑选简单的画面,让孩子自己选择喜欢的选图,这个过程主要让孩子体验参与感。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在很多幼儿园和小学低年级的手工作业都是给家长留的,老师说了可以家长协助。就手抄报别说幼儿园的孩子做不好,就是小学低年级都做不好。我外甥和外甥女从幼儿园到小学三年级所有手抄报、和平海报的图画和排版都是我做的,抄字孩子动手写。有人可能说,你惯的,你爱做,让孩子自己动手,我不知道别的学校,我外甥女和外甥他们学校每期都是评比展览的,画的简单,写字毛草要返工的。所以每位家长需要多学习点技能
回答于 2019-09-11 08:43:50
在幼儿园阶段,老师会留很多各种各样的作业,但是多以手工作业为主,但是因为孩子的操作能力较弱,家长的主导为主,会被很多家长认为是所谓的奇葩作业……
但是态度决定一切,如果你认为没有意义,随便应付一下就可以交差了事。或者你追求完美,认为孩子什么都干不了,只能帮倒忙,所以你全部包办代替……期间充满了各种对老师布置作业的不愉快,岂不是废了力气还没讨好吗?
何必转变一下观念,不求理解老师们的良苦用心,只需在忙碌的生活中静下心来好好的把自己回归一下童年时光,陪伴一下孩子,和孩子一起讨论一下作业所需的东西,哪些是孩子能独立完成的(比如涂色、粘贴、想法等)哪些需要家长的帮忙(比如使用剪刀)。在陪伴的过程中不仅提高了亲子关系,还增加了孩子的动手操作能力,何乐而不为呢?
比如题目中提到的手抄报作业,要让孩子完成肯定不可能,小班的孩子既不能写字也画不了画,但是她能涂色、能撕纸、能粘纸片、能说出自己的想法这个过程中提高了孩子的精细动作、沟通和表达能力、想象能力、合作能力,当你们共同完成手抄报的作品后,我想孩子和你都是很有成就感的。
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