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如何学好高中化学？
化学,知识,知识点如何学好高中化学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2.复杂原电池（一次电池/二次电池/新型电池）
一般就是负极和正极的反应（负极为金属，正极一般为金属氧化物，或者有高价元素的物质）
锌锰干电池：Zn(负极)—MnO2（正极）—KOH(电解液)
铅蓄电池：Pb（负极）—PbO2(正极)—H2SO4(电解液)
锂电池：LI（负极）—LiMnO4(正极)—带Li离子化合物(如Li2SO4)
想:为啥负极为金属咧？正极是金属氧化物？
负极作还原剂只能升价，金属单质可不就是只能升价嘛？正极就是氧化剂，氧多的金属元素价态就呼呼呼往上走，氧化性就强。
比如锌锰干电池：可不就是Zn和MnO2扭打在了一起吗，锌作为负极被氧化，正极MnO2作氧化剂被还原。
Zn＋2MnO2＋2H2O→2MnO(OH)＋Zn(OH)2
关于Li电池（高考考了N次了！非常重要）
无论什么时候Li都只能作负极（负极还会出现的幺蛾子XLi，LixC6）
正极只要是高价的金属氧化物成，有强氧化性就成，高考常考的正极。
分别变化起氧化性的是：Co（+3有强化性） Mn Fe Fe
二、基础好的同学（做好大题和分类）
（一）工业流程
工业流程考什么?
1.金属非金属的性质(氧化性还原性、与酸碱的反应)
2.怎么除沉淀(加入能反应的离子溶液生成沉淀出去，调节PH利用水解出去)，哪些东西是沉淀(沉淀的那几句口诀)
3.氧化还原的方程式的考察
①加入的氧化剂能与溶液哪些还原性离子反应
②加入的还原剂，能与溶液中的哪些氧化性离子反应
4.电化学。涉及到最后要得到的金属单质还是金属氧化物，得升价得降价，要写电极方程式。电解池:氧化阳极、还原阴极
5.水解，调节PH，调节到多少能把溶液中的金属阳离子出去，除完全(浓度小于等于10的负五次方)KSP,如何判断沉淀完全。
6.实验操作(过滤，洗涤，干燥)过滤需要哪些玻璃仪器，操作如何（洗涤的操作是怎么样的、检验沉淀是否洗涤干净）
7.工业流程步骤
①原料的预处理
②酸浸/碱浸→过滤
③加物质除杂→过滤
④调PH除杂→过滤
⑤得到纯产品
⑥蒸发浓缩冷却结晶，过滤洗涤干燥
（二）化学平衡
大家一定要清楚四个要素，浓度,温度,压强,催化剂对反应平衡速率的影响，然后对平衡的影响，改变这些条件然后对c-t图像的影响（高考大题常考）。
常考点：1.化学平衡速率的影响
2. 平衡移动的判断(①勒夏特列②V正V逆③QC与K)
3. 3.V-T图像
4.C-T图像
5.平衡的判断
四类题型(穿插3段式计算,转化率)
1.C-T图像(判断改变的条件)
2.恒压通入反应物生成物判断移动→算体积
3.恒容通反应物生成物判断移动(QC=K? )给速率，做计算
4.气体分压来计算平衡移动，或者计算气体分压。
氧还配平方法：
陌生氧化还原的配平法 :
怎么算是学好了化学：能够将复杂的东西，简单化（体系化）将记忆量减小
以下是我想教给大家方程式的配平方法
逻辑清晰地梳理框架，告诉你做题的方法。
好的老师能做到什么，知识简单，题目归纳，可以在很多的题目中找到一个线索，把这些题目归纳在一起。最简单的线索就是难度，最好的线索我觉得应该是，题目的复杂程度（跟难度有时候并不是正相关）能够梳理清楚题目变难的原因，甚至自己能够出题。把题目最简单的模板给做出来。
高考重复的东西（11-15年）
13年1卷 Co锂电池（大题）
14年2卷 Co 锂电池（选择）
13年2卷 化学平衡大题 分压代替
14年1卷 化学平衡大题 分压
11年全国卷 化学平衡答题 起始压强比
14年2卷 工业流程大题 灼烧PbO
11年全国卷 灼烧硫酸铜
真的写了很久很久，查了很多资料，我需要一个赞！！
觉得写得好的关注我哦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
认真看！我要把我毕生的功力传授给你！
多年的化学教学经验告诉我高中化学有非常突出的两个特点：
1.知识点超级多，还非常分散！（教材要背一点锅）
2.每个知识点适用条件非常局限，在另一个条件下知识点就可能不对！（有没有很想哭）
最近很多同学说学不懂有机，为什么呢？你想想：羟基不是氢氧根，置换不是取代，氧化是氧化、还原是还原、不叫氧化还原，羟基没有酸性、酚羟基却有酸性，苯环画了双键却不叫双键，叫大派键！有没有感觉很混乱……
在学到化学反应原理，你以为勒夏特列原理很经典，却没想到它只是个经验公式，非常多的情况下不适用，比如恒容通入无关气体，压强增大，但是平衡竟然不会移动！再比如碳酸钙沉淀溶解平衡，加水稀释，平衡移动后，离子浓度竟然完全恢复到原来的浓度！
是不是脑袋要炸了！
那该怎么办？？？认真看，干货来了！（点赞收藏！）
1.把能串起来的知识串起来！建立知识结构！
具体操作方法：默写！
没有错，就是默写！
这不是文科，怎么要默写呢？
默写对于化学比对文科还有用！
怎么默写，学完一个专题后，拿出一张白纸，写下你所有能够想到的关于这个专题的知识点！注意，想到什么写什么，没有顺序要求，不要求绝对正确，有疑问地打个问号，一定随心所欲，不要有压力！
写完之后！对照课本订正错误的，补充遗漏的！
相信我！只要经历过这么一遍，你对知识的理解与记忆绝对有质的升华！你会发现，很多化学知识会出现一个脉络，竟然是有结构的！（虽然还是挺分散的，但是会好很多）
2.一定一定要做题！
你以为书本知识已经滚瓜烂熟、倒背如流，你以为所向披靡、探囊取物，考试才发现还是自己太年轻！
为什么会这样！因为它是理科！（蓝瘦香菇）
化学考试绝对不是考察知识那么简单，还会考你化学学科素养，包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度 与社会责任”
感受到理科的味道没有？
在做题上我把他们概括为三个能力：信息提取能力、知识联想能力、思维能力
你只有通过做题，才能熟悉出卷老师们是怎么考你的。
特别是高考题，你会发现出现很多从来没见过的物质，给出一些没有学过的资料，不明所以的流程，这些就需要你通过推理、提取出关键信息、联想你学过的知识做出解答。
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