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阅读如何才能有用？
自己的,一本书,知识阅读如何才能有用？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
四、寻求体验与实践
读书，是和作者交谈。书上的东西，是作者记载下来的社会、人生及自然界的情况或是自己的情感、观念与看法。这些都不是读书者自己所亲历或感受的，对读书者来说，这些都是第二手材料。更重要的是获得第一手材料，这就要求读书者自己要去体验生活、去实践。有了自己的生活体验和实践，读书的收获就大不一样了。
五、掌握方法与技巧
读书时有的地方要抄录；有的地方要用不同的符号圈点；有的地方可作批注，表明自己的看法；有的地方还可以进行剪辑等等，这些都是事半功倍的读书技巧。
六、磨砺恒心与致用
若读书预存功利之心，则易心浮气躁，易误入歧途，这是力求戒除的。读书还贵致用，读用结合，若能树立为国为民而读书之志，以读书服务于社会、服务于时代，则读书的意义大矣。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
量变产生质变
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答：我认为在阅读时，首先带着问题来读书，认为好的句子用笔勾起来，把自己认为精彩的句子记下来，一本书不要读太久，这样能有效地阅读，回答完毕
回答于 2019-09-11 08:43:50
已经这样了，那就更要注意方法的正确性。
看的慢就尽量去把时间花在“看”上，不要再做什么阅读笔记之类浪费时间的无用功。
阅读的关键不是记住多少，最大的收获是在你阅读过程中的思考过程，这个“过程”才是最大的收获。其次是你思考得出的结论，对作者带给你的东西是否赞同，赞同或者否认的原因、理由、依据。
一般来说都得慢和效果差，是因为你的理解思考能力跟不上，所以才导致整个的效率慢。
可以试着读完写点东西，随心所欲不求体裁不求长短。但是千万不要涉及本书内容呀、中心思想呀之类的，那只是对内容的理解。写你思考的东西，写你想到的。写你读的时候产生的各种一闪念“奇思怪想”。
写作（不是抄不是记录，一定要区分开），其实就是一种阅读后再次强化你思考的行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你有多久没有读书了？
你有多久没有读完一本书了？
你是不是和小编曾经一样，特别的喜欢买书，但是买回来却一直陈列在书架上，很久都没有取下来过呢？那时候的我真的是只买书不看书，最多翻翻前几页，那就更不用说记住书的内容了。
学渣变学霸，成功考进东京大学，也许你认为这是天方夜谭，但是西冈一诚做到了，他不但逆转学习困境，实现了名校梦想，还把他的经验总结出来出版了《高分读书法》。
一、开始读书前做好准备
你一般都会因为什么原因去买一本书，或者去读一本书呢？走进书店或者图书馆你想去选一本甚至几本书的时候，你对这些书一无所知，你会怎么去选择呢？没错，首先我会先看看书名、封面、腰封等明显的介绍。
我们在读一本书之前也是一样，先认真地读了标题、封面、腰封等细节处文字，才会帮助我们轻松顺畅的阅读。
我们现在就做个小实验：
1、在你的书架上找到一本你没有翻阅过的书；
2、随便翻开一页；
3、看看自己能不能很容易理解这一页的内容；
4、如果不能理解，那就先把书的封面、腰封等信息看一遍，然后再回看这一页，看看能不能理解。
如果你真正自己去做了这个实验你会发现，能不能快速、准确地理解一本书，与第三步无关，为了读懂一本书，先要获取与该书有关的线索，也就是第四步才是关键。
这也就是我们在开始读书前要做的准备，通过阅读书名、腰封等简短的信息，对这本书“闻一知十”，这也是我们所说的装帧阅读法。
二、做一名记者，边读边问
记者的在采访时的特点是什么？不停的追问。
在读书的时候，你是不是只把自己作为了这本书的读者？作者西冈一诚告诉我们，“仅仅成为某本书的读者是远远不够的，还要成为那本书的‘记者’！仅仅去读也是不对的，还要去‘采访’那本书”。
还在书中举了这样的一个例子：
在学校听课时，如果既不允许你跟教授互动，也不允许你记笔记，只是这么盯着看了一节课，还要让你记住这节课的知识，那么你觉得自己能做到吗？
恐怕这种事情连东大的学生都做不到吧。
听课时，你要对教授说的话有所反应，还要一边听一边记笔记，这样才能帮助你理解本节课的知识。
所以，我们不仅要做一名读者，还要边读边问，做这本书的“记者”，从书中获取真正的知识，而不只是浮光掠影的信息。
三、几本书同时读，效果极佳
我们大多数人在读书的时候通常都是只读一本书，而且一本书能在相对短的时间内能够读完已经是很不错了，我们根本不能想象几本书同时读是一个怎样的场景。
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