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为什么许多人对学艺术的孩子偏见那么大？
艺术,偏见,都是为什么许多人对学艺术的孩子偏见那么大？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 许多人给学艺术的孩子贴上的标签就是:不学无术，不走正道，潜规则等。学艺术难道就是歪路吗？就不能是提升自身素质修养吗？为何国内许多人会有那么多偏见呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
人们对学艺术的孩子偏见大，主要原因，在于艺术界歪歪扭扭的影子。其次，就普遍性而言，多数学艺术的孩子，文化科学基础知识，相对于普通的文理科生要薄弱些。再次，一般人自然用常规视镜看事物，对学艺术的孩子存在偏见。
最后一个原因，就是学艺术的孩子，大多穿着打扮前卫，给人以不文雅、不稳重的感觉。比如学艺术的男孩子，一些人留长发、打耳钉，这在常人的视觉中，就是不走正道、不务正业、不伦不类、轻薄怪异的形象，被视为奇葩、异类。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于艺术生被歧视的问题，网上很多答主们都说的比较清晰全面了。总的来说无非是：
1. 其他学生觉得艺术生走了所谓的捷径，感到不公平。
2. 大众不理解这个专业，只是通过一些不负责媒体才会接触，造成误会。
3. 部分艺术生确实存在问题或者有出格的地方，形成刻板印象，导致不明真相的吃瓜群众对整个群体有偏见和歧视。
事实上，不只是艺术生，整个艺术行业收到的偏见都很严重。
如今各类视频软件上都能看到不少关于绘画的内容。
之前在B站上，答主被推荐了一个视频，说是教人画画。点进去一看，一个黑黑瘦瘦男人拿着一根拖把，在桶里沾满颜料往画布上猛甩，颜料撒得到处都是，再掏出一根笔刷在画布上涂，全程只用群青和水。且不说颜色单调没什么技术含量，里边构图比例透视还一塌糊涂。
然而评论区一片叫好，说什么“小丑在殿堂，高手在民间”“这才叫艺术”等等。有人站出来说这画不好，就会被怼“你行你上”“我就是喜欢，你说不好就不好么”。
好巧不巧，当天还刷到了毕加索的科普，评论吵成一片，不少人说什么：“不就是炒作吗”“画的丑死了，跟幼儿园小孩一样”“就这？这还大师，是我不懂艺术呵呵”等等。
此外，某平台上对于艺术学科使用裸模的问题也是吵得不可开交，听闻央美附中因为使用人体模特还被家长举报过，理由是孩子未成年。
其实上述事件已经很明显了，“艺术”两字，跟很多人的生活都是是脱节的，是远离大众的。换句话说，当前我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
艺术可以简单分为三类：先锋艺术，学院派艺术，大众艺术。
学院派艺术就是美院教的比较传统的那一套；
大众艺术就包括动漫、网文小说等；先锋艺术可泛指最新的，具有反叛性的文学艺术现象（这种分类并非绝对，譬如印象派在当时属于突破传统的先锋艺术，放到现在基本也可以算作学院派艺术，仿佛一项传统）
造成很多人对这个行业刻板印象的，有很大一部分归功于先锋艺术。毕竟，很多比较著名的“看不懂的艺术”，或者说“疯子艺术家”就是从这一类别里诞生的。
这里的看不懂也大致分两种，一种是思想深刻前卫型，还有一种就是故弄玄虚型。这两种类型着实不好分辨。比如某著名书法家的“射墨艺术”，又如某朱姓艺术家血腥的《复活节快乐》，还有不少所谓行为艺术家的“自残艺术”，都是引起了不小的争议，这些“堕落”艺术假借“艺术”之名招摇过市，为“艺术”两字蒙上了阴影，使之受到一定抵制。
当然，也有一些很好的作品，绘画领域马列维奇的至上主义，波洛克抽象的滴画；行为艺术有著名的阿布拉莫维奇；装置艺术有中国的徐冰等等。但是很多没有受过训练的大众很难理解这些前卫的表达方式，甚至许多美院学生学习起来都有一定困难。
本来嘛，加强美学教育，媒体帮着科普科普，指不定还有转机。但是往往，我们看到的都是，一件艺术品拍出了天价，媒体争相报道夸张宣传“震惊！这幅丑画竟被拍到天价”。
于是评论区：这画的什么？不美，看起来也不难，我感觉小孩子就能画，凭什么价值千万甚至上亿？
有时候媒体还觉得不够味，再添油加醋一点：这个画家曾经割下自己的耳朵，这个画家有过怎么怎么的风流韵事。
争议有了，流量有了，媒体的目的达到了，偏见也越来越深了。
再者，艺术的高低，一般人难以理解和评判。遇到科学领域、文学领域、历史、哲学等方面的专家，大多数人是不敢吱声的，唯有在艺术领域，他们终于可以对古今中外的大师作品指指点点了，或许这也是满足了部分人虚荣心吧。
最后，引用一段话：
人啊，就像在迷宫中生存一样，每天都在寻找
慢慢的迷失了，就困在迷宫里了，每天就是找吃的、苟活
他们已经不知道，世界是什么样子了，他们没有睁开眼看一看的能力和冲动了
艺术家们飞起来，思想化作羽翼，他们在天空，看到了不一样的世界
他们从空中向众人大喊：世界不是你们看见的那样但是，谁会听呢
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好亲，很开心回答你的问题
自己高中时期，也深刻感触到，班主任，老师对待成绩好的学生，成绩差的学生，态度确实是不一样的
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