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高考生如何规划第二学期3-6月的复习？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
高考生如何规划第二学期3-6月的复习？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考3～6月份应该是第二轮复习、第三轮复习了，甚至个别学校能达到第四轮复习！其实复习的本质就是对高一、高二、高三知识点的衔接和归纳！个人曾参加两次高考，以过来人来分享下剩下100天如何复习：
第一步：了解自己，分析自己，哪科强势哪科弱！
经过前半年的复习及考试，你一定对自己有更清晰的认识，哪一科优势明显，哪一科还差很多！优势科目保持良好，弱势科目加强复习！
第二步：合理安排复习时间！
时间一定要具体化、可执行化！如每一天早自习做什么，上午和下午跟从老师指导，那么中午时间干什么，晚自习时间又什么，睡前一个小时干什么！你在3到6份一定要清楚！
举例我当年高考（理科生）：每天5：30起床，晚上11：30睡觉，因个人物理比较差劲，其它问答题我也说过自己物理比较弱，早自习我背诵英语、化学、生物，语文的早自习时间一般也是背诵这三门科，这可不是随便拿着课本就去背啊，而是发现哪些概念及公式没掌握才加强背诵，英语一般是单词和写作文章（美文背多了，高考英语写作不愁）！中午，我会做半套数学题（选择题和填空题），晚自习一般做物理题，再把中午的数学试卷后半套做完，对答案！睡前一个小时，主要攻破物理！
第三步：回归课本、回归基本概念公式+做题！
高考考查一般都是基础知识！那我们首先要把基础知识点打牢！然后通过做题发现问题，再回归课本解决问题，再去做题，来快速提高成绩！我当时给自己的要求：每天一套物理试卷，两天一套数学、英语、化学试卷（除老师布置外）！是的，就是题海战术，多做题！我是很受用！如果你成绩特别好，适当的做题就行了！
第四步：学会如何总结：建立错题本，归纳题型！
通过做题，我们会接触很多知识点、很多题型，只会做是不行的，效果是不好的。那我们得学会如何总结，建立错题本吧，把不懂的、错的题目都记录下来，每周选一天时间，对错题本及试卷进行复习，多想想为什么做错，题中考查什么知识点，进行反思！再者，归纳题型，做题中重复的题型太多了，如果一类题型会了，再碰到类似的题型可以直接绕过去，这样可以节省时间！
第五步：高考复习是费时间和精力的，要注意劳逸结合，养成好的生活习惯，保持身体健康！
总之，在进行最后一轮复习时，一定要回归课本，注重做题质量！一定要有信心！
以上只代表个人经验分享，不喜勿喷！若是喜欢，请给个赞，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考生如何规划第二学期3~6月的复习？
高三的第二学期3~6月，也就是高考前的三个月时间。这应该是好多学校的第二轮复习阶段和大练习阶段。也是最紧张、提分最快、最辛苦的阶段。对于这一阶段的复习提以下几点建议。
二轮复习阶段是在进行完第一轮扎实的基础复习的基础上展开的。主要任务就是，进一步梳理所学知识网络，熟练知识点之间的关系，以专题的形式，通过练习题掌握考点的用法和解题方法。
每个学校应该都有一套，行之有效的二轮复习策论。对于你来说，除了跟上学校的进度，有条不紊的进行练习。还需要根据自身的情况，查漏补缺，突出重点，有的放矢。
找出自己在每次模拟考试中丢分的地方，集中精力，解决这一部分问题。力争做到，会的全对，不会的补救，争取每一处得分的机会。
做题的同时，进一步加强常考基础知识的记忆和理解。熟能生巧，这是最好的学习方法。怎么才能熟？多记、多看、多背。
另外一些阶段，因为学习强度较大，还得主要劳逸结合，调节情志，不打疲劳战，不熬夜，加强营养适当锻炼，把身体调节到最佳状态。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于高考生来说每年的三至六月已经到了高考复习的第二阶段到最后一个阶段的过程。那么高考生该如何规划这三个月的复习时间就成了所有高考生的重中之重。
接下来详细的讲一下该如何进行高考后期的复习与规划。
三月初是高考最后复习中开始的部分。很多老师会要求学生们收拾好刚刚过完年的喜悦心情，准备迎接高考的到来。然而从三月到六月最为重要的还是将要进行的三次模拟考试以及学生自己的学习规划。
模拟考试
模拟考试分为三次，都处于高三的后半学期。在经历三次模拟考试后，学生们就会知道高考的具体流程以及大概的注意事项。然而这三次模拟考试主要还是验证高考生在最后的几个月中成绩提升的高低以及学生在面临高考时会发挥出多少应有的考试转态。
学习规划
从三月开始学生应该对自己的学习进度以及所要要考试的各个科目进行学习规划。学生们可以以多种形式的学习规划来规划自己的文化课的复习。下面来说一下我所了解的一些不同的学生的学习规划。
按部就班型
这种学生会根据老师所讲的知识进行一步一步的复习，不会自我在额外的增加自己的学习负担。
这种学习方法的好处是可以迅速跟上老师所讲的内容，不会因为过多的学习其他各方面而忽略了老师所讲的内容。坏处是不能自我的学习更多的知识，因为如果习惯这种学习规划，当自己在去私下学习时会不知道该怎样验证自己的学习成果。
自我学习型
这种方式是按照自己的学习进度走，不理会老师每天所复习的进度。
这样的好处是当老师讲课时自己也可以当做在复习一遍，自我复习时可以更好的增加学习效率。坏处是每当在复习中遇到自己弄不明白的问题时可能老师并不能快速的给出自己想要的解决方法，因为你的进度和老师的进度不一样。
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