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自然拼读和音标，孩子该学哪个？
音标,单词,发音自然拼读和音标，孩子该学哪个？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 想知道两者区别是什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
自然拼读和音标都是背诵英语单词的方法，但方法用途又各不一样，适用于不同年龄的孩子，孩子究竟该学哪个，下面就来简单介绍一下两种方法的用途。
自然拼读法适用于小学生，通过直接学习26个字母和字母组合的发音规则，像语文里拼写汉语拼音一样拼读出单词，这种方法之所以适合小学生，一是简单易上口，二是低年段孩子无法理解和背诵音标，所以对于小学生英语学习，应选择自然拼读法。
音标适合小升初和初高中高年段学生，高年级学生学业负担重，需要背诵的单词多，这就需要掌握英语里元音辅音的发音规律，快速有效的记住单词，节省时间的同时，也能牢记住单词。
不论是自然拼读法还是音标，二者都是好的英语学习方法，对于不同年龄段孩子，应选择适合他们的有效正确的英语学习方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为适应家长对孩子的英语补习需求 ，当今各种英语培训机构层出不穷各放奇招。其中，自然拼读和音标的学习深受青睐。到底该学哪个好呢？
自然拼读，就是根据字母在单词里的发音规律来读单词的方法，这在很多国家倍受推崇，因为它简单易学，学中寓乐，非常适合初学英语的孩子。而且简单高效，通过学习字母和字母组合的发音规律就能基本做到看到单词就会读，听到单词就会拼的目标。
当然，自然拼读的学习也是一个循序渐进融合情景学习的过程，不是单纯的死记硬背。
我女儿在上小学前通过各种游戏儿歌的方式学会了26个字母基本的发音规律。这个过程也是和大量的简易单词融合在一起的，只是打破了我们传统的教学方法，在玩乐活动中得到潜移默化的学习。上学后就开始系统的接触字母组合规律的学习，并在有趣的故事和句子中不断强化单词记忆。学校课本单词的记忆对她来说就是小菜一碟了。根据发音规律记忆单词又快又准，省时省力，而且不易忘记。
所以，我提倡孩子先学自然拼读，但一定要讲究方法，结合孩子的兴趣爱好。
很多人认为学习了自然拼读，就能快速有效的记忆单词，那音标还有学习的必要吗？如果学，听说音标枯燥难记，什么时候该怎么学呢？
音标学习同样重要，记忆长难单词科学准确
孩子如果学好了自然拼读，那么再学音标就不是什么难事了。自然拼读解决的是一些相对简单符合发音规律的单词的学习，随着词汇量的扩大和难度的增加，音标的学习就显得很有必要了。特别是对于一些很长的单词来说，音标会让你记得更牢固可靠。音标的学习累似我们的拼音字母学习，尤其是一些辅音发音和拼音有相似之处。有人说音标很抽象枯燥，发音准确捕捉困难。但是学过自然拼读后，对于有着很好语音基础的孩子来说，这并不是那么困难的事。女儿三年级，这个寒假刚刚学完了音标，基本能做到了听音写出音标。举例来说，irresponsible 这个单词她已能独立写出音标并能拼读。 学以致用虽然还不是完全熟练，因为刚刚学完，还是得需要一段时间的强化巩固，只要坚持运用，相信会效果显著。当然，这也要考虑到不同孩子的实际基础和理解接受力的个体差异。
音标的学习同样可以与游戏活动结合一起，以便孩子更有兴致巩固强化。如：听单词以卡片形式快速找出音标组合在小组中展开比赛……
总之，英语的学习，不管自然拼读还是音标同样可以做到快乐有趣，只要我们用心思考，寓教于乐。有什么不可以呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
这不是选择题的问题，不是说选了这个，那个就要放弃，完全可以并应该兼顾两种学习教程
自然拼读，主要是可以让学习的人看到文字就能读出声音，将所有的发音组合在一起拼读成一个单词。
建议学习初期的小朋友都从自然拼读开始，不会太难，而且，会拼读以后，对学习的自信心建立也有很多帮助。
音标就相对复杂一些，有很多发音符号，是要到了高中及以上才有可能记得住。
音标对记单词没有多少帮助，它本身有复杂的符号，与单词的形式相差甚远，容易引起混乱。
建议等到高中或大学才开始学音标。
所以，正确的顺序是先学自然拼读，等稍微大一些，如果有特殊需要，可以再学一下国际音标。
有哪些教材值得推荐呢？
可以到亚马逊搜索 Phonetic 把排名在前面的几个看看评价，看看内页，合适就可以买下学。
我是Mindy, 头条官方认证英语达人，美音培训师，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过
回答于 2019-09-11 08:43:50
活到老，学到老。生活在学习的快乐中，散木和你一起快乐学外语。
两个都得学，音标是基础，毕竟我们不在那个语言环境中。我们所学单词的发音不是自然习得的。外国孩子可以直接学拼读规则，因为他们已经记住了好多词的发音，他们要做的只是知道哪些词是怎么发音的。知道发音只是知其然而不知其所以然，学会了拼读规则才是知其所以然。就会越学越轻松。
咱们的孩子没有这样的有利条件，就得学音标。先通过音标知道发音，然后再根据读音规则知道为什么这样读。一旦掌握了拼读规则，认读单词和记单词就不是问题了。
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