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西安一七旬教授坚持手写“最美板书”，比PPT还好看，你怎么看？

板书,学生,粉笔西安一七旬教授坚持手写“最美板书”，比PPT还好看，你怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 近日，西安电子科技大学教授梁昌洪在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书配合偶尔出现的科学家头像，被网友评价为“比PPT还要好看的课堂板书。”
而这位教授今年已经74岁，从教几十年，他一直坚持手写板书上课，教学严谨又生动，课程常常是一座难求，“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注意力，让他们更好的听课，能生动的记住这些内容，就放到了板书里。”

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

哎，这个问题怎么说呢。

说明这位陕西西安的七旬教授，这个比较喜欢这个版书的创作。

确确实实比PPT美，这个我也承认。

嗯，谢谢楼主的提问

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先为这位七旬老教授的板书和认真、严谨的工作态度点赞。

看到久违的粉笔板书尤感亲切。作为一名85后，我们自小学、初中、高中到大学的课堂上，见到最多的就是老师们的粉笔字板书，那些粉笔字或工整或飞扬无不像知识的小精灵一个个飞到我们的头脑中，化做长久的记忆。

现在科学技术不断发展，应用到教学手段上也使得教学方式越来越多元化，ppt教学早已经应用到大中小学甚至幼儿园，无可否认，借助现代技术的教学手段使得教学形式更丰富多彩，单从板书上看，更加直观、工整。

但是，ppt虽整齐工整了，但它的弊端也是显而易见的。

课堂板书的基本要求是：1.精选内容，突出重点。需要注意的是，“精”并不是“简”，《教学技能理论与实践》中明确指出板书设计要求紧扣教材，内容要精选关键词，要全面展示课堂教学的重点内容。而“精”并不代表越简单越好，有些ppt板书做得很简单，但是并不精要，有些甚至连精要都达不到，完全是教育工作者大篇幅的粘贴搬运。这就有违板书内容根据教学需要和讲授内容而定的原则。

2.条理清晰，层次分明。我们看西安这位七旬老教授的板书可以很清楚找到层次。而很多ppt课件却未必能做到这一点。

3.形式灵活，布局合理。ppt课件能做到的只是狭义范围的形式灵活，课堂教育是变化无常的，很难根据当时当堂课的变化来变化。而粉笔板书却可以随机应变。

4.把握时机，适时板书。这一点ppt课件更难做到。

其实，现在教育中，我们需要高科技技术的辅助，但是最原始最原初的粉笔板书却也不应该退出历史的舞台。就像电子书永远不会完全替代纸质书一样，粉笔板书也有它存在的价值和意义。

我们颂扬教师的精神像蜡烛、像粉笔，牺牲自身，帮助教育一代一代的孩子成为国家栋梁。人民有信仰，民族有希望，国家有力量！这是教师的职责也是教师教育的魅力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名老师，深深能感受到这一版版板书背后的功底。带着最美板书上课，学生满满都是惊喜。梁老师的“工匠”精神值得每一位年轻老师学习。

有人说，PPT能做的更好，涵盖的知识量更多，事实上却是如此。但是另一个事实是：学生的接受能力确实有限，尤其是对于数学类的专业基础课程。更多学生还是喜欢一点点跟着老师的板书，因为写板书的过程正是学生思考的过程。而在多媒体教学中，快速翻页会让学生有“放电影”的感觉，思路很容易在翻动的过程中飞走。

说说的自己的亲身体会吧。我自己带了两门本科生的专业基础课程，一门是大二后半学期，一门是大三第一学期。对于大二的学生，我采用的是板书，虽然字体没有梁老师那样工整，也不会画一些吸引人的科学家头像，仅仅是不同颜色的粉笔区分不同的重点，学生的评价都非常好，每年下来，都有学生不惜调整课程选择我大三带的课程。

对于大三的专业基础课，由于专业背景比较多，采用了PPT，上课前几周，不断地有学生咨询，为什么不用板书呢？其实更多的原因是，这门课程涉及到更多的绘图，不太便于在黑板上一直进行，但是明显感觉，学生专注力下降，除非在黑板上进行详细推演时，学生才会有深刻的印象。

因此，板书，确实是一个功底，涵盖了对内容的提炼，布局的安排，字体的功底，等等，真的是一门手艺活，需要不断地打磨。如果我是学生，我也毫不犹豫选择梁老师的课程！

回答于 2019-09-11 08:43:50

从材料中，我看到的是传统教学与现代教学的碰撞。孰是孰非？

板书，作为传统教学手段之一，有属于自己的优势。

1、具有长效性。一方面，不同于PPT的一闪而过，板书至少可以停留在黑板上一节课的时间；另一方面，学生通过板书做笔记，可以长久地保存下来，方便课后的复习。

2、具有灵活性。多媒体教学，基本都是课前做好准备的，思路等方面已经是固定化了。而板书更能灵活地去应付课堂的突发状况。记得高中的地理老师就非常的牛，上课时地图是信手拈来，画得惟妙惟肖。我们都非常喜欢上地理课。

3、具有吸引力。板书作为教师的基本功之一。好的板书能另学生刮目相看，提高学生的学习兴趣。梁教授就是一个很好的例子。

而PPT，则是属于多媒体教学。年轻老师们都非常喜欢的一种教学方式，也是用得最多的一种模式。因为它非常地快捷方便，内容更是丰富多彩。

我在上历史课的时候，就非常喜欢用PPT教学，可以尽量地还原历史，呈现相关史料，引导学生做到论从史出。

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