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为什么农村高中生那么努力考上大学却没有城市高中生多？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

为什么农村高中生那么努力考上大学却没有城市高中生多？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

农村高中生考大学的人数不仅没有城里多，而且考上的大学也没有城里的好，城里重点高中基本上都能考上本科大学，一半学生能考上一本大学，北大清华等名校的农村生源数量不到20%，如果没有农村专项计划，这个数据还会更尴尬。明明农村学生更努力，为何考不过城里的学生？

一、农村学生努力，城里学生努力程度并不比差

很多人认为农村学生比城里学生努力，实际上这是一种误解，哪里学生都有努力的，有不努力的，农村学生不努力的也比比皆是，如果只比努力的学生，农村学生不见得比城里的学生更努力，而且这个数量肯定比城里的学生少很多。

对于城里的学生不要存在偏见，城里的家长比农村家长更重视教育，从幼儿园开始就各种兴趣班抱着，周末都没有多少玩的时间，到了高中，在成绩优秀的高中生中，城里的学生努力程度并不比农村的差。

二、城里的学生，享受着更好的教育资源

教育资源的作用，谁都不能否定。我们这里初中，像政史地这样的学科，学生都能考90分以上， 一个班90分以下的也只有十几个，而在乡镇中学，情况恰恰相反，一个班级90分以上的只有十几个学生。

在城里，学生享受更好的资源，主要体现在：

1、优秀的老师：


原来我也认为老师的水平都差不多，但是当了老师之后，才知道老师的水平，有天壤之别，有的老师，能把知识讲透，能研究出更好的教学方法，能把课讲得非常有趣，让学生因为一个老师而喜欢一门学科，而这些老师，往往集中在城里的重点高中。教学相长，一个学校的生源越好，老师的整体水平越高。

2、优秀的同学：

在城里的高中，学生的视野更广，尤其是重点高中，学生的目标更高，同学之间往往经常谈论985、211等大学，而在一些普通高中，学生的目标就是考本科。

3、更好的管理：

城里的学校，学生有机会参加各种比赛，手里握着各种证书，学校可以给学生联系更高层次的联考，可以找到一些名校的交流试卷，而这些在普通高中，乡镇或者县城中学都是不具备的。

三、现在和未来的高考，越来越有利于城里的学生

越来的高考，以“知识立意”，现在的高考，以“素养立意”，高考题越来越开放，越来越灵活，对学生的要求越来越高，这就不是简单刷题就能提升的。

比如语文，高考对学生的阅读量要求更高，而城里的学生，从小就有更大的阅读量，周末可以看到各大书城，挤满了学生，这个是农村学生不具备的条件，再比如英语，这更是农村学生的痛，城里的学生，英语可以轻易考过120分，而农村学生，这是一个不好逾越的沟。

不可否认，现在农村和城里的教育差距越来越大，农村有条件的人都想办法把孩子送到了城里，农村学校人数越来越少，而城里学校却出现严重的大班额现象，这种教育资源的不平衡，很难改变，未来农村学生考大学，会更加困难。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

在目前的高考中，农村学生考不过城里孩子，这已经是一个残酷的事实。城里孩子不仅考上大学的比例要比农村孩子高，而且考上好大学的比例要比农村孩子更高得多。正是由于这种原因，国家才实行了针对边远贫困地区的国家专项计划。受益于这一计划，一些寒门子弟才能够受到加分优惠，进入一些像北大、清华这样的名牌大学学习。即便如此，国内优秀高校中农村学生的比例仍然是很低的。寒门难出贵子，已经成为影响教育公平的一个重要问题。

之所以会出现这种情况，主要原因是农村学生和城市学生所处的大环境所决定的。我国目前的城乡差距是非常大的，这种差距必然会反应到教育上来，这个差距反应是全方位的。首先，家庭教育的环境不同。城市家庭家长受教育程度普遍比农村要高，家长更重视孩子的教育，在这样一种大的氛围下，即便是城市里一些家长文化程度较低的家庭，也受到了影响，所以家庭的教育投入成为城市家庭的重要支出。城市家庭的孩子从一出生，应开始接受各种不同的教育。而农村家庭不但在重视程度上没有城市家庭高，在经济实力上也无法支撑这样的教育。所以，农村孩子真的是输在了起跑线上。


城市和农村的教育资源存在巨大落差。不但在家庭对教育的重视和投入上，城市孩子优越于农村孩子。就是在国家投资的学校教育资源上，农村和城市也有巨大的反差。城市学校的条件普遍要比农村的条件好，优秀人才更愿意在城市工作，城市的师资队伍水平更高。这样一种现象呈现出越来越严重的趋势。比如，在全国改革开放的前沿深圳，中学教师中已经不乏清华大学、北京大学和国外知名大学的研究生，甚至是博士研究生。而广大农村地区甚至不能满足教师数量的基本需求。曾经有过报道，湖南省娄底市新化县招聘高中数学教师，有一位进入面试的应聘者笔试成绩仅有9分。这样的师资队伍的差别，农村孩子再努力，怎么会考过城里孩子呢？

城里孩子家庭重视，师资队伍水平高，教学质量自然就好，所以在高考中的成绩自然就比农村的孩子考得好，高考是根据分数录取的，自然城里孩子考上大学的比例就高，考上名牌大学的学生就多。那么，如果高考录取时，不仅看分数，而是进行综合评价，是不是会对农村孩子有利呢？如果这样认为，那就大错特错了。如果不靠分数而是综合评价，不但对农村的孩子不利，而且更有利于城市孩子。城市孩子教育领先，并不仅限于文化课。他们在其他素质方面更具有优势。现在的地市学生，几乎没有人没进过各类兴趣班和特长班培训的，而农村孩子没有几个有这样的条件的。不仅如此，城市的政治、社会、文化和生活环境，决定了城市孩子比农村孩子的眼界更开阔，知识面更广博，如果进行综合评价，他们的优势更加明显。

所以说，虽然在目前的高考情况下，农村孩子考上大家的要比城里的孩子少，寒门出贵子的难度越来越大。尽管如此，努力学好文化课，在高考中取得一个较好的成绩，仍然是农村孩子改变命运的最有效的途径。参加高考，凭文化课成绩录取，这也是目前对农村孩子最公平的一种方式。但是从社会发展的角度分析，改变城乡在教育上存在的巨大差别，应该是体现教育公平，从而实现社会公平的重要问题。目前实行的农村专项计划是一种可行的措施，但是从根本上改变农村教育和城市教育存在的巨大差别，才是解决问题的根本办法。先抛开家庭教育不谈，让农村学生接受和城市孩子一样优质的学校教育，这是最基本的教育公平，应该是我们的教育努力追求并实现的基本目标。

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