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老师的什么话和行为对你产生了很大影响？
老师,我的,麦克老师的什么话和行为对你产生了很大影响？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
一日为师，终身为父。师恩的意义，并不停留在社会的价值评判体系上，而是因为老师真的对一个人的成长有着巨大的帮助。
我不想从教育学枯燥的理论方面来回答你这个问题，我只想从自身的体会，谈谈老师的言行、哪怕是一句话，对自己未来的影响。
二十多年前，我正在上高中。高二刚开学，我们面临文理分科。有一个晚自习，我历史老师走到我面前，跟我说了一句话：“你的历史才考了69分，不是你的水平啊！”那次考试是一次很平常的测验考试，满分100分，我觉得69分还行。所以我听了老师这句话，不以为然，说：“老师，我觉得还可以呢。”历史老师说：“你不是考69分的人！”
正是这句太平常不过的“你不是考69分的人”，让我重新审视我的学习水平和能力。我想，既然老师都觉得我的历史成绩很有潜力和空间，那我没有理由满足于现状。所以，我后面的学习，特别注重历史这一学科，把它当成自己最有优势的一科，认真学习，高标准严格要求自己。后来，我选择了文科，其实也是因为这件事。
正好，文科班班主任就是这位历史老师。她一直比较关心我，所以后面我从一个比较普通的学生，成为班上成绩前三的所谓“学霸”。高考，我考上了一所还算不错的本科大学。二十几年前，能上好一点的本科学校，我觉得我的学业是达到了自己的上限。
现在回想起来，也就是老师的一句话，让我有了比较彻底的改变。否则，我现在也许还是一个在建筑工地搬砖的中年农民工。
当然，我们也不能说，老师说的话，句句带有魔力。教与学是互动的过程，好的老师善于运用鼓励的方式，让学生找到信心。但是，学生也要信任老师，相信老师的话充满着实践的真知，绝非妄语虚言。
妙手着于琴弦，才能奏出悦音。
回答于 2019-09-11 08:43:50
几年前，我去读研究生课程时，课间休息，一个在我们班旁听的同学，大概30岁了吧，她看到我们的梁老师，去给老师打招呼，老师已经记不得她的名字，但是她紧紧地抱着老师，像是多年未见的亲人，……快毕业的那一年，我去请梁老师批阅文章，她年龄大了，我生怕影响老师休息，自己单独带了5名研究生了，还要额外指导我。毕业聚餐的时候，邀请老师，她婉拒了，说自己有教研活动要参加。听学院老师说梁老师学术水平高，可以说是德高望重，她是对谁都友好，从不当面批评任何人。关爱学生，尊重学生，有爱心，有耐心！
回答于 2019-09-11 08:43:50
“你比我来得还晚”
上初一那年，上课铃打响了才匆匆忙忙往教室飞跑，气喘吁吁地攀上楼梯，和赶往教室的语文老师走了个满怀，本以为会得到训斥，没想到老师微笑着说：“怎么来得比我还晚？！”呆滞半天，逃回教室。从那以后，原本偏科的我（数理化优秀）逆转而偏。
卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
我的初一语文老师，用他独特的教育魅力影响了我，让我在学生时代受益匪浅，在学生时代之后的时代里更是愉悦前行。
工作后的每一个育人的日子里，我的语文老师成了我的方向，鞭策我努力指导好任何一个学生，决计不能进行言语上的伤害。
回答于 2019-09-11 08:43:50
用几十年时间原谅她！
记得那是上小学六年级，那时我最怕上语文课，有时老师要提问，自己手心里满是汗，要是第二天检查背诵，我头天晚上都睡不着。一天上课，老师让我读课文，读着读着，我突然笑了。我知道自己是过于紧张情况下不可控情绪的宣泄。这是老师走过来，在我脸上拧了一把，说：你就是故意出洋相！当时班里的孩子都看着我，我无地自容。
其实我平时挺老实，是一个偏内向的孩子，爱自己一个人去野外跑，爱坐在树下发呆，躲到车间的吊车上睡觉，爱看小人书，也不欺负同学，甚至有些懦弱，从来不敢故意惹老师生气。
自从这次经历后，我变的更内向，胆小，没有自信，特别怕在公众面前讲话，即使是熟人也不敢。当老师后每次开会讲话，演讲都会心跳加速，双腿打颤，满手是汗，有多少次，在登台前一刻想逃跑。后来我可以训练自己，读了一些关于演讲的书，效果不好。
再后来我学习了心理学，开始分析自己的问题所在。尝试着回到当年那个场景，去拥抱那个无助的小男孩，去原谅那个老师。人要成长，回到过去，和过去告别，继续往前走。
后来我当了语文老师，也曾经几次遇上孩子上课读书时笑出来的时候，有了自己的经历，理解他们了。
我用了几十年的时间，原谅了她。
原谅了她，我才会勇敢前行！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的老师曾经说过: 当你发怒的时候，你踢了一脚石头，疼的只能是你的脚。老师的目的是提醒学生们不要轻易发脾气，别人会认为你没有涵养。
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