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教师职称制度改革有哪些最新消息？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
教师职称制度改革有哪些最新消息？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
政府决策：事业单位职称改革分五步走，健全评价标准占首位！
职称评定标准公平合理化！
根据湖北省委办公厅和省政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》，再结合城市发展实际情况，樊城区职称制度将发生重要变化，人事改革是事业单位改革重要组成，以前评职称，多以 “唯论文、唯学历”，缺乏实际依据，导致专业性人才流失，为响应人才强省计划，职称评定做以下调整！一、3-5年内，基本形成设置合理、标准科学、机制完善、管理规范、服务优化的职称制度。建立动态调整机制，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，淡化论文数量要求，职称外语和计算机应用能力考试成绩不作为职称评审的前置必备条件。对不同行业、不同系列的专业技术人才，区分评价重点。
二、创新职称评审机制，打破户籍、地域、身份、档案、人事关系和体制内外等制约，畅通非公有制经济组织、社会组织、小微企业、自由职业专业技术人才和农民技术人才职称申报渠道。特殊贡献人才以及企事业单位急需紧缺人才可申请特殊评审。
三、是优化职称管理服务，加强职称评审监管，推行“双随机、两公示、四公开”制度。促进职称制度与人才培养使用制度相结合，实行岗位管理的事业单位，原则上在岗位结构比例内按岗申报。进一步改进服务方式，加快“互联网+职称”平台建设，逐步实行网上申报、网上审核、网上评审。
文：湖北中公事业单位
回答于 2019-09-11 08:43:50
黑龙江省齐齐哈尔市正在实行文件:在乡村工作满三十年的教师，破格晋升高级职称。可以没有论文答辩没有公开课优质课，也不管一级晋升几年，甚至不是一级也行，只要工作以来获得过一次县区政府的奖励！给齐齐哈尔人社局点赞[赞][赞]
回答于 2019-09-11 08:43:50
最新消息：安徽农村教师职评新政！
安徽农村学校所有符合这种条件的教师从2019年开始轻轻松松地就可以评聘更高一级职称了！
就在2019年秋季学期，就在职称就要开始进行时，就在很多教师不打算参评时，突然有一天，中心校领导在微信群里发来了一个让许许多多的教师异常兴奋、可以说是做梦可能也想不到的一则消息：在乡村连续任教满30年且仍在乡村学校任教的教师，可不占岗位结构比例评聘响应教师职务。
我校一个教师因为自己的“证书”太少，或者是不那么喜欢与别人竞争，年年都没有获得名额，最后工作了三十六年，到退休时，还是二级教师。每一次谈起他的职评时，他时常就说：知足常乐吧！话语之中，虽然豁达大度，但是，可能还会有些许的无可奈何吧。
虽然他只是一个特例，但是，类似这样的教师似乎并不是少数。
不过，无论以往职评是什么状况，现在，这种情况都已经不复存在了！
从此以后，在安徽，在农村学校，在连续工作满30的教师之中，都可以不受岗位比例限制，评聘更高一级职称了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
向一线教师倾斜，向农村教师倾斜，向老教师倾斜
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师是崇高的职业。
我非常尊重老师。
教师职称制度改革一定要多向基层的普通的老师征求意见，不要伤了老师的心。
老师是社会前进的力量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育真言：
不去折腾职称的老师，才是好老师！好老师扎根讲台，讲台就是舞台。践行着陶行知先生说的：捧着一颗心来，不带一根草去。教育不需要花里胡哨的表演，而是真理下师生的面对面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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