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重点中学的老师去教普通中学学生，普通中学老师去教重点中学学生，最后高考谁成绩好？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

重点中学的老师去教普通中学学生，普通中学老师去教重点中学学生，最后高考谁成绩好？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

看了大家的回答，基本无一例外的说到生源的重要性，但是作为一个重点中学的老师，我想说的是，普通学校对教师的本身学科知识能力要求不高，学生水平差，需要平时引导沟通，激发学习上的动力，而这方面重点高中老师虽然不用愁，但是学生也是人，成绩也有波动，如何疏导优等生心理也是我们的重要内容，而普通学校老师由于常年关注差生引导，而自身的学科知识能力肯定受限，解题能力比较差，但对付差生搓搓有余，吃老本就可以，我是名数学老师，这一点体现尤为突出，，我每天面对的都是尖子生，他们的问题难度都大，这就迫使我需要不断的提高解题能力拓展知识，靠吃老本是不行的。给学生一碗水，老师需要一桶水。

总之，这两类老师无法互相替换，但比较综合水平，必须承认重点高中的老师还是比较高的

回答于 2019-09-11 08:43:50

教书与打仗不同。打仗有句名言"狮子带领的绵羊队可战胜绵羊率领的狮子队。"因为打仗，指挥员的谋略胆识起到了可决定胜负的关键作用，指挥员的行为可直接感染士兵而使军队迸发出必胜的决心。教书则不然，教师只起到启发引领的作用，关键去实践操作的是学生，考场上起决定内因的是学生自己。所以名校高水平教师到普通学校，并不一定有作为，反之，普通学校教师去教优质生，学生也可显身手，只不过肯定不及名师带名生。

有人拿中国足球为例，颇为形象生动，从施拉普那到里皮，名帅换了一茬又一茬，中国队的水平依然不为所动，可里皮在意大利可是世界杯冠军教头。回到原本论题，我只想对名校老师说，并不是你们有多厉害，而是你有厉害的学生，是学生的天赋与努力成就了你们，推动了你们向更优秀努力。如混之普通学校，谁都将泯然于众人!

回答于 2019-09-11 08:43:50

古语云教学相长，长期教好学生老师的水平也会越来越高，因为好学生问出的问题都不会是张口就能回答的，老师必须通过不断的学习来丰富自己才能赢得学生尊敬。而差生问的问题不用想就能回答，教材知识都富裕，慢慢老师的水平也越来越差。时间长了，重点高中的老师水平远高于普通高中，普通高中的老师受自身知识限制，无知者无畏，理直气壮的传授给学生错误的知识，能把人听的目瞪口呆的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得这个问题要一分为二，不是绝对的，因人而异，一个孩子的学业好坏，决定于很多方面，除开老师的因素之外，比如学校学习环境，学习氛围，还有自己自身的基础和努力……更加重要。

另外，重点中学的老师也不一定每一个都很优秀，也有的不过是身在其中，挂个名号而已，所以跟是不是重点中学的老师不是最重要的，而是这个老师本身是否优秀有很大关系。

如果这个老师本身不优秀，就再是重点中学老师，也不过是挂个名头而已，去到哪里都一样，可能因为学习环境氛围的改变，因为学生资质的改变，甚至可能更差。

如果这个老师本身非常优秀，是金子在哪里都会发光，如果到了普通学校，只要他(她)用心用力，一样可以培养出好学生，一样可以考出好成绩。也有个别优秀老师改变了一个差生，改变一个差班，甚至改变一个学校的情况，但仅仅是个例。

反之，如果这个老师本身很优秀，从普通中学去到了重点中学，加上学习环境和氛围，以及好的学生资质，那肯定是如虎添翼，比原来更好……

如果这个老师本身不是很优秀，从普通中学去到了重点中学，却因为学习氛围浓郁，学生资质的优质，刻苦上进……加上自身的努力，肯定比原来更好，学生成绩也会比原来更好。

综上所述，一般情况下，一个学校的学习环境氛围，学生的资质，基础的好坏，还有自身的上进，刻苦，用心，都决定了一个人的未来走向，所以重点中学在这些方面都是占优势的，也是学生学业好坏的关键。

这也是为什么好老师，好学生都拼了命想去重点中学的原因吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题简单了，周围有一些自称教实验班丶尖子班的老师，其他学生们考得很好，上了重点高中，重点大学，自己的孩子却什么都不行，之后，别人家孩子们考上公务员，自己的连个事业编都考不上。思考并通/懂。