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孩子从幼儿园回来，家长怎么说怎么问，才是有效的亲子交流？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
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回答于 2019-09-11 08:43:50
弯下腰来用心和孩子交流和沟通，一定会有意想不到的收获。怎样才能和宝宝做最有效的沟通呢？
1.刚刚上幼儿园的宝宝，家长交流时应该做到的是鼓励和赞美，问宝宝的基本感受。宝宝今天真棒，老师表扬你了呢，说你刚刚上幼儿园就很乖，虽然一开始有点不适应，想妈妈，但是一会儿就好了呢。并且及时安抚宝宝情绪，让宝宝觉得今天做得还不错。同时，家长可以继续鼓励说：宝宝明天可以做得更棒！让宝宝对明天幼儿园的生活有所期待。
2.已经习惯了幼儿园生活的宝宝，幼儿园给宝宝最大的收获是“集体生活”和“社交习惯”，在宝宝完全适应了幼儿园的吃喝拉撒以后，家长要让宝宝在这段时间树立正确的交往方法，以及在群体生活的技能。比如可以问一下宝宝：今天你有哪些开心的事情想和爸爸妈妈说呢？今天你和同伴一起都玩什么游戏了？这一类问题，让孩子感受到自己在幼儿园的开心、快乐！并且用鼓励的语气让孩子大胆、主动的敞开心扉与家长分享交流。同时宝宝会更重视家长的意见，并做得更好。而家长的这种沟通，对于孩子的影响是潜移默化而影响深远的。希望每个家长都能和宝宝耐心细致的交流，帮助宝宝快乐、健康的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有效地亲子沟通，不仅是有效，还应该是轻松、快乐的。在说方法之前要先给您一个建议，或者叫做沟通基调——既然是沟通，就要确保沟通的过程中能让您和孩子之间的亲子关系是和谐、快乐的，所以请去掉那些负面暗示、催逼、命令类等加重孩子不适感和抵触情绪的语言。什么是负面暗示、催逼、命令类呢？比如：
你要好好学习，上课不许走神！
不许和别的小朋友打架！
不许淘气，要听老师的话！
你这么淘，在幼儿园可不许这样！
有没有别的小朋友欺负你？
你有没有好好吃饭？
是不是又淘气了？
......
这些类似于“你不许”、、“你得要”、“你只有...才”的问话/说话方式会让孩子感到压力倍增，如果孩子本身对幼儿园存在抵触情绪，他就会更加不喜欢这个地方了。所以我给您的方法是：
首先要信任孩子，不要反复去跟孩子确认（“是不是？”、“真的？”、“是吗？”），这样会让孩子逐渐对自己失去信心，认为自己做不好事情、适应不了周围环境。
其次，多用鼓励、积极、正面的内容去孩子交流，问问他在幼儿园有没有遇到开心的事情，和孩子一起分享他的情绪，尤其是如果孩子说学会了一些内容，要及时表扬给孩子鼓励。
记住，正强化给孩子带来的力量永远比负面强化要多得多哦！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子从幼儿园回来，家长怎么说，怎么问才是有效的亲子交流，这个问题问的非常好。
我认为呢，第一，我们要去关注孩子的情绪。你要还看到孩子，他远远地走来时，观察他的脚步；走到我们身边时观察他脸上细微的表情，感受他说话的语调，敏锐的捕捉他的情绪。
第二，我们要认同孩子的感受，体会他的感受，理解他的想法，觉察他的需求。比如孩子走到我们的身边，如果他的脸上显得很沮丧，先不要着急问发生了什么事，而应该先看到他的情绪和感受。比如我们说。宝贝儿，我看到你走路慢慢的，我猜你可能累了或者不舒服。这时候，孩子可能会说，老师批评他了或者和同学之间有冲突。
第三，当我们听到孩子在幼儿园受到老师批评，或者和同学有冲突的时候，先不要去批评孩子，或者评判老师和别的孩子，我们只是去听就可以了。当我们听的时候不要带有自己的判断，只是耐心的听孩子把话说完。孩子诉说的过程，就是情绪纾解的过程。等他的情绪疏解了，他才能恢复理性去思考。
第四，我们在和孩子共情的基础上达到了良好的沟通。养育孩子是为了培养他良好的品德和生活的技巧。品德的培养，不是讲很多的道理，而是有技巧的分享你的经验，慢慢的引导孩子。生活技巧的养成，需要日积月累的引导和示范。我们可以问一问孩子，对于生活中的某个问题，他有什么样的办法，我们给予时间，让他把能想到的办法都说出来，不加任何评判。等他说完以后，我们在一起分析解决办法的利弊。通过这种方式，我们向他传达了需要遵守的社会规则以及解决问题的办法，同时培养了他解决问题的能力。
以上就是我对这个问题的回答。欢迎您在讨论区交流。
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