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儿子初二了，突然沉迷手机，完全不写作业了，怎么办？

孩子,电子设备,手机儿子初二了，突然沉迷手机，完全不写作业了，怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

儿子初二了，突然沉迷手机，完全不写作业了，怎么办？

问题补充： 儿子读初二了，上学期末，成绩突然下降，从原来年级三十多名下到八十多名，这学期突然沉迷入手机，整天捧着手机。之前有一只手机被我没收了，现在这只手机是她妈妈的，每天晚上放学后就拿，过去玩，要不下来，一玩就是一夜。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

、：T。、

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子不能一直管教而不沟通，现在的孩子都是这样，喜欢玩游戏，时时刻刻都抱着手机，尤其是青春期的孩子，我在手机上用了阳光守护，帮孩子控制了网瘾，控制了玩手机的时间，提高了成绩，控制他的上网时间，查看孩子的位置，和孩子发起约定，完成任务才能增加使用网络的时间，孩子觉得这样也非常的公平，非常管用，你可以试试

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子这种情况，家长需要解决几个问题：

1、成绩突然下降的原因是什么？学习压力太大？被老师批评？与同学闹矛盾？是成绩下降前沉迷手机，还是成绩下降后沉迷的手机？家长要分析一下孩子沉迷手机的情况，找找沉迷手机的原因。

2、没收手机始终不是办法，孩子总会想方设法找到手机来玩。家长合理有效的方法应该是引导孩子建立手机网络、学习、作息的界限，让孩子在正常完成作业，正常学习，正常饮食作息的前提下有边界地玩手机。

3、帮助孩子消除学习上的焦虑情绪，引导孩子制定学习计划，用逆推思维分解学习目标，提高学习效率，慢慢提升学习成绩找回学习的成就感；与学校老师做好互动，及时了解孩子在学校的情况，有问题也可以尽快解决。

4、引导孩子适当地运动，傍晚出去打打球跑跑步，周末外出看看电影或者去景点游玩，家庭聚餐等，转变一下生活习惯。

回答于 2019-09-11 08:43:50

要解决这个问题，先要弄清楚，是什么原因让孩子沉迷上电子产品的背后原因，是源于家长的懒惰！

为什么说，孩子沉迷于玩电子设备，家长的懒惰呢？？大家是否经常出现这个情景：

当自己有事情要忙不想被孩子打扰，常常会拿出手机打发孩子。确实，电子设备就像万金油，很能吸引孩子的注意力，无论是你需要让孩子不缠你，还是让孩子安静下来，只要你拿出手机来，都是特别管用的方法。

孩子沉默电子产品，已成事实，那有什么方法改变？这里给出三个小建议：

1.限定时间

这个很好理解，就是每次看屏幕的时间不准超过多少分钟。这个时间限制因人而异，大原则是越短越好。比如说我自己，我会严格限制女儿玩电子设备的时间，以前是5分钟，到了5岁之后，我给她延长到了10分钟，但不能再多了。时间一到，我就会要求她休息，保护她的视力。这点她也是知道的，而且这个规则已经在家里实行很长时间了，所以现在她也习惯了，只要时间到了，她就乖乖地放下电子设备去玩其他东西。

小孩是没有多少自制力的，所以你帮他严格遵守规则，也是培养他自制力的好机会。所以，规则定下来之后，千万不能纵容。有的家长为了省事，直接把ipad给小孩，让他们安静地待一边去玩，在我家是不可能的。这是家长偷懒的行为，绝对地不提倡。

除了每次观看的时间外，每天的总时间也要限定。我在这儿给你介绍一下美国儿科学会的推荐规定，一个是我刚才说的，一岁半以下的宝宝应该禁止使用任何电子设备，除非是跟家人的视频通话。那么对于两岁以上儿童，每天使用电子设备的时间，总共也不要超过一小时。在我家，其实规定还要再严格一点，我不让我女儿每天使用电子设备的总时间超过半小时。

2.限定地点

这是什么意思呢？就是说很多情况下完全不允许使用电子产品。比如说吃饭。我不允许孩子在吃饭的时候看手机。有时候我带孩子出去，跟朋友一起吃饭，大家在一起聊天，孩子觉得无聊，要缠大人了，很多人在这个时候就会拿出手机，把孩子打发到一边去。那我的做法是，给她准备一个小玩具或者涂鸦本，让她可以玩一玩，写写画画，也不给她手机玩。在餐桌上，大家既不许看电视，也不许看手机，就是一家人一边吃饭，一边轻松地聊聊天，互相说说当天的事情，这才是孩子应该有的家庭生活，也是她了解自己的家庭的好时候。

还有一个场景是睡觉，在睡觉前的一小时里，我不许女儿玩电子设备。因为电子屏幕发出来的光线，跟自然的太阳光不一样，会抑制人体内褪黑激素的分泌。褪黑激素是干什么的呢？是可以帮助人睡眠的。所以，孩子晚上接触过电子设备的话，睡眠时间就会变短。所以睡觉前我是绝对不允许孩子接触电子设备的。

当然，这些其实也是对我们大人的要求，就是我们大人自己，在吃饭的时候，或者在哄宝宝入睡的时候，也不能看手机。这也就是我一直提倡的，育儿育己。你想要让孩子远离电子设备，那你至少要在孩子面前先远离电子设备。所以，在我家里，我设了几个“无电子设备区”，还有孩子的房间，也是“无电子设备区”。我会在她的房间里多放些绘本，多放些书。这就是从空间上、从场景上来限制孩子使用电子设备。

3.找代替品

这个责任在于家长。

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