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学习是读书，还是读书是学习？
知识,的话,书本学习是读书，还是读书是学习？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
老话有讲，听君一席话，胜读十年书。也有纸上谈兵的典故。
虽然读书是我们最常见，最全面的学习方式，但是他也仅仅是学习的一个方面。实践中学习往往才是你可以接收最快的。
所以，读书是学习，学习并不等同于读书。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我曾经看到一句话：“书本是什么？书本是作者的社交工具。”
近期参与了某本书的创作环节，在整个工作过程中，组长最常强调的是，“注意我们设想的读者群体是谁”，“注意表述是否能让我们的读者群体明白”。
因为创作者都是心理学领域的专业人士，创作内容的专业性是完全没有问题的，让我们没有想到的是，大量的工作是在调适内容深度，与写作手法上。
在阅读我们写的书时，显然是在与我们进行对话，是我们挑选了觉得适合你看的话，写进书本里。而在书本之外，至少关于我们写的这本书，还有非常多外延的信息，是要让有兴趣的人自行去探索的。
写上面的内容是想说明：读书只是为了扰动我们的知识体系，让新增的知识有机会进入那个体系。而学习，则远远不限于读书，应该是在书本扰动的基础上，自我寻找更多增量。
我不知道我有没有说明白，举个例子（这次参与创作写书，我学得最好的就是举例子了）：
你在看一本关于“学习方法”的书时，也许你学到了里面一个叫“快速阅读”的方法。当时你的感觉是“哇，世界上原来还有这种东西”（扰动）。
于是你觉得好奇，兴致勃勃开始去学着用这种方法。然后你发现快速阅读会丢失很多细节，接着开始思考（重点）：什么书本可以用快速阅读的方法，什么书本不可以。
然后你发现小说可以快速阅读，但是深入学习知识的东西，比如CPA课本，就不能用快速阅读的方法。
于是你开始进一步更多地尝试划分你阅读的书本里，哪些可以快速阅读，哪些不可以。用快速阅读方法的时候，不同类别的书各有什么不同的感觉。
甚至，作者为什么用书本里的写作方法介绍快速阅读，里面有什么更多的信息增量等。
（学习）
这个过程我不知道大家会认为是外延式学习，还是挖掘式学习。但我觉得用这样的方法，是可以真正把作者的思想部分传递过来的学习，而不仅仅是“读书”。
我们读更多的书，是为了让更多因素扰动我们的思想，让我们能不断有动力进步，或者说有乐趣去探究可学习的东西。
所以，读书吧！扰动内在知识体系吧！不单只是读书，还要以书本为桥梁，学习吧！
关于读书与学习的关系，大家的感受是什么样的呢？欢迎评论交流！
回答于 2019-09-11 08:43:50
朋友，你好像搞错了一点什么东西。
学习这个概念是一个终身的概念，无论身处何处，无论身处什么样的年龄层次，也无论你是不是正在手上捧着课本在读书。
人无完人，你是不可能学会世界上任何一切的东西的，无论怎样你都可以在别人的身上或是大自然的千万生命中，学会更多的东西。
古有曹丞相手下虎痴大将，这不就是将人们对于老虎的认识-勇猛，凶狠，无所畏惧这些特点套用到了人的身上吗？
在战争中你可以学习到何为死亡，在医院中的产房里你也可以学习到什么是诞生，
当然也是像你所说的，如果没有办法去到外面的话，在家里拿着书本读一读书中发生的事情，这也是学习的一种。
书本这个东西，我觉得这是人类历史上最伟大的发明之一，当然现在的话已经是计算机了。
最主要的原因是书本这个载体承载了古人无数的智慧结晶在里面。哪怕你不可以真正的听体验到各种各样的事情，但是你可以从书本读到你可以从书本读到三国时期的英雄豪迈，你也可以从书本读到红楼梦里面的柔情凄婉。
所以关于你纠结的这个读书是学习还是学习是读书。这个问题的话，你不需要去弄清楚，因为读书，可以是学习，也可以不是，学习，可以是读书，也可以不是，没必要将他们分得那么清楚。
还有的就是你问的是去学校读书还是去学习的，其实这些都没有关系，就算在家里一样可以去读书，也一样可以去学习。
去学校除了读书和学习之外，更多的是给你一个可以成长的环境，树立正常的人生观价值观，帮助你成为一个更好的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
书，只是别人说的话，仅此而已。
为什么有些人说的话，变成了书？
无非就是加点条理性，增加实用性（特别是方法论），把日常说话的内容变成可以阅读的文字。
文字功底深刻的，给说的话提亮增色，读起来自然朗朗上口，有滋有味。
譬如公文写作的“三段论”，“说三点”。用框架打造文字的逻辑，用三点提升阅读体验。
读书如同听别人讲话，就看读的是文字本身，还是读作者的思考模式。
有的书适合逐字逐句读，名人名言、警句名句最好不过了，在仪式感中收获自我感动。
有的书，适合跳着读，重点看作者的思维模式即可。
最近“量子”阅读法收割了不少家长的钱包，用意念快速翻书，不如训练短时间高度专注，用图形化处理文字。
速读可以让你在短时间内快速的接收信息，但大脑短时记忆及工作记忆容量是很有限的。所以读取虽然速度提高了，但理解能力和认知能力跟不上也是没有多大效果。
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