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为什么近百年来的文人墨客的作品无法超越唐宋时代的诗词？

社会,文学,诗词为什么近百年来的文人墨客的作品无法超越唐宋时代的诗词？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 央视举办的《中国诗词大会》真是赏心悦目！近百年来，随着中国经济和文化的发展，应该是文化的进一步提高，但却很少看到有超过唐宋时期的精美诗词。为什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种比法是不合理的，厚古薄今，并且抛弃了文学形式背后存在的社会根源。

一种文学形态的存在表面上看是由文人创作的文学作品，而每个不同时代的典型形文学形态都不相同。比如唐代的代表性文学形式是唐诗，宋代代表性文学形式是宋词。唐诗的代表性作家有初唐文坛四杰，盛唐李杜、王维和孟浩然等，中唐韩柳、白居易，晚唐小李杜等。宋词的代表性作家比如柳永、辛弃疾、苏轼、李清照等等。

作家的作品不能只单单看作是作家个人的作品。但是每个作家为什么会写出不同的作品？每个作家有自己的不同阅历，不同积累，形成了不同的思维，凝结成不同的思想，因此同样是文字，表现有所不同。

文学背后有其社会性。为什么唐会有诗？宋会有词？正因为唐的经济发达、政治开明，综合实力的强大才能诞生唐诗这样的华彩篇章。唐诗里的视野开阔，见识广博，思想空前恢宏，以及想象力的超级丰富这些都积于唐代综合实力超强的基础上。唐代是经历了魏晋南北朝的数百年分裂后的统一，面对乱世及盛世的对比难免会给人带来强烈冲击。

宋代的词无论是内容、形式以及思想，都和唐代的诗差别巨大。根本原因在于宋代的社会和唐代的社会本身就有巨大的差别。唐代的社会气质格外自信，宋代的社会气质则格外多愁善感。这种多愁善感中隐含的忧虑从北宋立国的形式到两宋所面临的政治局势无处不在。高度发达的文明社会使文化极其发达。以上种种原因让宋词这些节奏错落有致、情感细腻的精致词句很自然地诞生了。

对于当代社会来说，和唐宋毕竟中间有着上千年的差距。这个时间的差距导致社会的根本不同。还有一个原因就是读者的不同。唐诗和宋词在当时的时代是受到社会追捧的。而如今的社会就可能很少有人会有闲情逸致去品味唐诗宋词那样蕴含深厚表现形式深刻的文学。无可否认的是当代盛行的文学作品肯定有其存在的原因，肯定在当世有盛行并被追捧的热土。这是引导文学发展的重要原因，因此怎么能再要求作者们抛开读者的阅读需求导向，而不切实际地非要去模仿唐诗宋词？

我不知道说当下文人墨客无法超越唐宋时代的诗词是以什么标准评论。如果以唐宋的标准去评论，肯定是无法超越。但是当世的文学也不应该被认为是肯定不如古代。社会是进步的，文学也在不停地发展变化，拟以今返古本身就是一种错误的想法。就是比拟得再像，失去社会根源的根本，最多只能是模仿，毫无生气。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有三大原因，致使近代文人墨客都不太骚。


一，教育原因。古人和我们所接受的教育不同，按照清代纪晓岚的《四库全书》分类来看，我国古代传统经典文化可分为:1.经、2.史、3.子、4.集、四大部。(早已有之，纪晓岚明确分类)这个分类是有顺序的，以金字塔的形式次序排列的。古人从启蒙学开始即从最源头，最根本，最基础，占比小的“经”开始学习的。而近代以来只学“集”，只学习各个朝代的文豪作品，只学习诗词歌赋，唐诗宋词，这种揠苗助长的学习形式，当然无法诞生国学大师了呗?！不过只靠“之乎者也兮，摇头晃脑吟”，是没有办法造出两弹一星滴！是没有办法造出飞机大炮滴！是没有办法阻挡坚船利炮滴！是没有办法让列强明白“己所不欲勿施于人”滴！百年屈辱的苦头，我们是尝过滴！谁再想在教育上大学特考“经、史、子、集”，是不可能滴！有所得必有所失，不能一厢情愿的闭门造车式的发展，因为列强不答应！时代不答应！


二，时代原因。百年以前，由于生产力低下，生活节奏非常缓慢，人们有足够的时间去酝酿文思，有大把的时间来推敲诗词歌赋。走几百里远距离的路程，骑着毛驴，带着书童，游山玩水，悠哉悠哉，现在还有这个条件吗？现在都在提速，快，快，快，再快点，更快一点，但是依然不够快，因为都堵路上了，心里只剩下郁闷和懊恼了，何谈酝酿推敲?最多也就是酝酿一下怎么解释迟到的原因和推敲一下如何表达迟到的说辞了呗?！如果你气喘吁吁迟到了，给领导解释说“悠然见南山。。。”领导不一巴掌罚死你才怪！那个慢节奏时代远去的背影，就如我们儿时的记忆，再美好它也是一去不返了。

再者，那个时代前后左右的环境，土壤都是传统文化。不读圣贤书都不行，就连娱乐也是不对对子，不做做诗词都不是雅事。从家传书籍到朝廷藏书，从娱乐到国考都是经史子集；从老师家长到弟子儿女，从兄弟朋友到伙伴玩伴还是经史子集，想跑偏都没有什么机会，所以说诗词歌赋是那个时代的产物。就如现代产生不了古之大家一样，那个时代也诞生不了两弹一星或是高铁飞机。


三，生命成本。大家想想，要想诞生大师级国学人物，得学习多少内容？得学习到什么年纪?前面说到“经史子集”四大类书籍，现在只是大概列举“经”一类，不说其他三类书籍，大家算算得学习到多少岁！

十三经有:《诗经》、《尚书》、《 周礼》、《 仪礼》、《 礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《 孝经》、《孟子》。

不要急，这才是开胃菜，还得学习十三经注疏！注，就是对经书字句的注解；疏， 对注的注解。文言文高度精炼，所引典故浩如牛毛，要想学明白，必须还得学习注解，以及注解的注解。。。


大家看看学完这些，一个人的数学，物理，化学，外语，体育，音乐，绘画，都已经荒废到什么地步了？

国学传承绝对不能丢！只是希望术有专攻，多设点特色学校，让有某方面特长的学生去攻读他们所喜欢的课程。就如钱钟书，当年数学15分，但是依然被清华大学录取，成就了一代大师。按照现在的录取条件，钱钟书就进不了清华大学。

如果开设特长学校，特长班，就可以既不影响国家培养自然学科人才需求，也不会让传统国学经典失传。一股脑的增加国学高考难度和广度，就会严重影响其他学科的学习，其结果就是什么学科都难以培养出大师级人才。

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