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如何在群体面试中脱颖而出？

领导小组,角色,记录员如何在群体面试中脱颖而出？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

3、记录员。记录员是我在考公面试中担当的角色。这一角色有一个好处就是，才思发挥不出来，没有创新性的想法时，就算摘取些其他人的发言也不会显得是重复。缺点时，正常情况下，只有记录要点的特色之处，难以出现一些关键的点让记录员可以表现调控能力。

值得说明的是在角色定位上的几个注意事项：

1、讨论中的表现并不固定限制符合角色定位，出现问题的时候，普通组员也可以进行技巧性的调控。在一个方面讨论过多时间，可以通过自己的发言提醒；当前面人各抒己见，而你是下一个时，你可以自然的做个整合；同时，记录发言要点也不要完全依靠记录员。角色扮演者也不要把自己固定在职能发挥上，解题、讨论的参与力度是不能让位的。

2、争取角色无望，可以适当推荐他人，能够体现一定的观察力，也能博取被推荐者的好感。

自身某些有利角色争取的经历、经验一定要说出来，让组员和面试官对你认可才能顺利得到角色。借鉴于孟歌说的技巧，我就是说我在学校参与过很多商讨会议的记录，顺利得到记录员，其实这些会议都普普通通，没有人会追究这一方面，说出来就已经有点底力了。

三、题目研究，做到快速分析

目前比较常见的有三类题：排序类、方案类、开放类。解题方面就是考验个人学识能力的时候了，里面不会有人际交流等因素，掌握好答题技巧就能应对。

1、排序类。




排序类相对于开放类的区别在是给出特定的选项，考生主要进行选择并给出理由。你可以先决定好选项然后思考出理由；也可以先按照情景设定对应需求，据此找到对应的选项。前者的好处是发言整理可以做到迅速；后者则更能使选项得到最合理的解释。个人的话还是推荐使用后者思维，毕竟发言精准得理才是关键。该类题的情景设定需要关注，它会成为你选择和理由的重要依据。




2、方案类

方案类大多是有关企业或部门有关某一方面的方案制定，是无领导小组讨论中常出现的一类。方案类注重真实可行，如果说某一类题最能够区别出个人能力，应该就是方案类的了。方案类题的框架差异不大，小组答案基本上是固定的，就是考大家能不能最大化的补充。中间讨论的环节，能够提出显著的方案或者有创新性想法，个人能力体现分几乎不会失去了。方案类题最为有效的学习方法就是练习。建议先看孟歌这些教学课，配合习题进行分析练习，直到能够充分运用那些讲解的解题技巧。一定要练习好发言，方案类不同其它类可以理由百花齐放，它容易出现漏洞或者错误。很多人写题还不错，但是关于这些题的言语表达不擅长，造成漏洞百出。所以面试备考一定要脱离沉默状态。

3、开放类。

严格来说，开放类与排序类、方案类的界限并不清晰。我姑且说一些共性：非专业性（不算是实际应用的题）、问题材料本身中庸，没有明显的答案要求。一般会以“个人意见”的说法发问，如：你对xxx现象怎么看？谈谈你对xxx的看法？开放类题材料没有对错、没有严格不严格，主要考面试者的说明能力，能够清晰的表达出来。更高的提分点在于你的想法独特，能够说出一些连面试官都想不出来的点。


题目发放后，一定要快速审题，确定好你的发言方向。尽管合理、实际、创新，是各类题都要能发挥出来的，但是先后侧重点最好能选择。有的题无论怎么说，都会走向众所周知的面，这时候就要创新的理解；有些题面向生活，优先抓住实际，不能异想天开。

审题的环节和笔试练题异曲同工，首先要针对问题进行分析目标是什么，大多材料本身会提及，需要注意的是面试的题都不会很长，所以要点提及是潜在的条件设置，像排序类经典题“沙漠逃生”的“沙漠”、“不知方位”等，都是着手点。

接下来要明确达成目标所需因素。可以从很多方面去列出，越全面越好，然后从其中挑出主要的因素作为重点发言内容。孟歌课中讲过，无领导小组讨论中，排除最精简合理的表现，繁杂但全面的想法比简略的要好，这点我深以为然。列出感觉能够节省思考时间，而且到了讨论环节也可以继续进行筛选，适合无领导小组讨论这种时间限制。

如何完善自己的意见，就是复核考虑可能涉及问题和不便。大致上就是针对自己初步的建议进行完善的环节。对思考要求更深层，快速分析要看个人能力，做到了能够很快进入较为完善的发言状态，做的慢可以在之后的阶段中进行。

这样一来，发言的基本框架有了，内容也可以很快填充，在之后的个人表现中不至于拖拉。

四、技巧篇

1、破冰者和总结者的选择。一些人把这两类加入到小组讨论的角色定位中，但我认为这两者具有不稳定性，更适合随着讨论的进行定人选。无领导小组毕竟还是团队合作的一个面试模式，开局和结尾应最大化的提升小组合作形象。这里的话，破冰者较为随意，我就喜欢第一个发言。一般来说，第一个发言能够给面试官留下印象，中间发言则更需要特色印象。并且能够留下一个带头冲锋的形象，是自身担当的体现。好的好头能够一定程度上规划整体节奏，甚至能给同面试者带来压力。如果你思考不敏捷，或者考场上没有很快完善自己的基本想法，还是求稳，不要做破冰者。

总结者则是很重要的一个角色，该角色的印象分更多取决于总结内容。总结者最后的陈述是小组最后统一的成果，代表着整个小组的工作效果。最适合的总结者是记录员。但如果你在前面没有很多表现机会，最后希望搏一把，可以毛遂自荐“如果大家对统一意见没有什么异议了，我希望我来总结陈述一下。”无领导小组总结陈述环节的自荐几乎没有失败过。

2、遇到争议，进行一定的辩论时，不要否定对方，要用对方的问题来完善自身的方案，并呈现对方想法有必要的态度；有的成员可能内向或者是新手小白，无论你作为哪个角色，都可以直接或间接的示意其发表意见，让每个人都能发挥，也是无领导小组讨论的宗旨；向别人表示质疑时，语气委婉，不能表现的像是分庭抗礼，对话向解决自身问题的态度靠紧。如“你的发言不错，但XXX方面还是不够突出，我们要怎么解决呢？”

3、无论你是不是领导者，都要主动对那些不擅长抢发言机会的人伸出援手，鼓励他们发言，组员出现错误导致心理落差，及时宽慰。这些不仅是好感问题，更是工作中为人处世的考验。

4、他人发言跑题或超时要进行制止，但粗暴地打断警示必不可取，在模拟讨论的面试中，激烈的警示只会显得自己情绪化；直接打断说“你跑题了”又使得发言人尴尬。可以借用前后转折，用平和的语气说，其中的主语也尽量不要涉及到个人，如：“XX的发言很好，可以记录其中的要点，现在让我们回到主题上。”“你的意见想必大家都听到了，议程过半，咱们组需要尽快进行下个方面探讨了。”“我赞同XX所说，但各位，从刚才起我们的讨论好像跑题了。”

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