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大家有什么好的辅助识字的工具推荐吗？比如绘本，比如卡片。你家用的什么呢？

汉字,甲骨文,卡片大家有什么好的辅助识字的工具推荐吗？比如绘本，比如卡片。你家用的什么呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 大家有什么好的辅助识字的工具推荐吗？比如绘本，比如卡片。你家用的什么呢？效果怎么样？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如何选择一款字卡？




第一个问题

常见的儿童识字卡片分为有图卡和无图卡两大类。

选择有图卡还是无图卡？是给孩子选择识字卡片时面临的第一个问题。

推荐有图卡的常见理由是：有图卡可以提升孩子对识字的兴趣。

首先，我们不去判断有图卡是否提升的是孩子对“识字”的兴趣。我一直提倡教孩子认字最佳时期是等孩子进入识字敏感期之后，这时孩子天然就会对文字本身产生强烈的兴趣，家长要做的只是引导和帮助，识字卡片只是作为一种辅助工具，没有必要用识字卡片去提前让孩子对汉字产生兴趣。（况且兴趣点可能被吸引到图片上）

其次，使用图形表达汉字并不准确，比如图例中，“人”的本意应该是“站立的人”，而这个图片传递给孩子的意思却是“行走的人”。即便就是一张普通的照片（这种有图字卡更常见），图片上是一个男孩，你让孩子念“男”还是“孩”还是“人”，爸妈何苦为难孩子？

此外，当使用有图卡和孩子识字的时候，不好判断孩子是记住了图还是认识了字，甚至可能只记住了图而没认识字。低龄儿童天然对图画的感知力比较强，更容易记住形象的图画，当你同时展示一张图和一个字的时候，图片对识字就成了一种干扰。

所以，我推荐使用无图识字卡。

第二个问题

有的儿童识字卡片在汉字下面标注了英文。

选择单独的汉字卡还是所谓的双语卡？是给孩子选择识字卡片时面临的第二个问题。

推荐双语卡的常见理由是：学了中文顺便也学了英文。

首先，读过双语读物的人都有经验，哪怕是我们成年人，在面对双语读物的时候，也会忍不住去“偷看”中文。更何况是孩子，当两种文字摆在他面前的时候，他只会注意到强势语言，弱势语言就成了摆设。

其次，和图片一样，英文和汉字也是无法简单粗暴一一对应的。如图例上的，火在汉语里有5种不同的常用义项，fire在英语里，也有火、射击、解雇等多个毫无关联的含义。学到一个错误的概念，还不如不学。

第三，单独加个英文单词，只是利用了家长们希望孩子多学一点的心理。早在我上小学的时候，就已经不提倡死记硬背英文单词了，更好的学习英文的方式是读句子、读文章。单独一个英文单词，既无语境，又无解释，孩子即便依靠机械记忆记住了，也毫无用处。

第四，汉字识字卡上更应该出现的元素是汉语拼音！汉语拼音和英文单词放在一起很容易混淆，所以很多所谓的双语卡片舍本逐末，反而把汉语拼音给省略掉了。

所以，我推荐使用单独的汉字卡。

第三个问题

有的儿童识字卡片特别强调了甲骨文。

甲骨文是不是超级重要？是给孩子选择识字卡片时面临的第三个问题。

推荐甲骨文卡的常见理由是：甲骨文是最早的汉字，是识字神器。

首先，我们为什么要在汉字学习中引入甲骨文？是为了知其然也知其所以然，而不是为了让小孩学会甲骨文，去搞古文字研究。

那么看了甲骨文是不是就能够搞清楚汉字源流，理解一个字的来龙去脉呢？不能。从甲骨文到现在的简体字，中间经历了好几千年，汉字经过了金文、篆文、隶书、繁体楷书，整个过程中的每一步，都是造就一个字的原因，哪一步都不应该忽略。

甲骨文目前已经确认的虽然已经有上千个，但是有很多常用字也并没有甲骨文，可能是在金文阶段甚至是小篆阶段才产生的。大家观察大象字卡背面的汉字源流就可以发现，有很多字是没有标出甲骨文的，因为根本就没有。

所以甲骨文在汉字学习中所扮演的角色应该是：引起兴趣（这个功能是更少的象形字担负的）、了解汉字源流。

所以，甲骨文并不是重点，有志于更深层次了解汉字，我推荐使用带整体汉字流变过程的识字卡。