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大学本科中，一本、二本、三本和专科区别有多大？
一本,学校,学生大学本科中，一本、二本、三本和专科区别有多大？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 我国上大学有一本二本三本和专科之分，据最新教育部公布资料，我国共有3013所高等院校，其中本科院校1270所，本科院校招生分本科一批、本科二批、本科三批，部分省市取消了本科三批。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实现在已经没有一本二本三本的划分 只有重本211985和本科的划分 除了重本和211985以外 其实其他的本科都差不多 没有特别大的区别 起跑线上来说应该也是差不多的 所以如果上了本科 那么再继续努力深造也是有机会能跟那些好大学的差不多的 专科在现代有很多的歧视 实际上专科也是大学 只不过在人们的思想观念中已经形成了一种固有的思想 觉得专科就是不行啊咋滴的 其实也有好的专科 只要是金子到哪里都能发光 最重要的是看你们能不能抓住这份光了
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考时分差依次来说并不多，可以说相互之间的考生没有实质上的能力差别，但上学了，就完全不同，差别很大，一本国家出钱培养，二本个别学校能享受部分优惠，三本就是自费，师资力量，就业前景，区别更大了
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学除了教授大学知识以外，还有一个功能，那就是公平公正的选优功能，类似体育比赛的功能。
这跟研究生还有区别，研究生虽然在一定程度上讲，也有选优的功能，但更多的是选择合适做学术的人。实际上有很多很优秀的人，不喜欢或适合做学术，他就不会去考研。
既然大学有选优功能，那各个等级的学校、学院，就相当于体育比赛中的排名一样。谁优秀与否不就一目了然了吗？
至于各个等级学校学的课程有多大差距还真至于。关键是学的人能学进去多少。
大学各个等级学校的真正区别，更多地在于生源环境，人文环境，教育理念，师资力量，学习氛围等方面。
当然，这不是绝对的。人是可塑变的，好学校也会出学渣；低一点的学校也会出优秀人才。
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定大，985，211培养的肯定是国家的栋梁之才接班人，其他的学校可能是社会主义的建设者，但是读大学只是对12年教育的一个小结，工作出社会后的发展还是因人而异，自古就有“英雄不问出身”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要还是毕业生的去向问题，也可以说是企业招聘员工的取向问题。
央企、国企、上市公司，以及各大金融机构，还有很多效益不错的企业，在选择毕业生时更倾向名校，至少是一本的学校，他们的要求没有错。
每年的毕业季，中国要有1000多万的大学毕业生，企业不可能全部消化和接受，他们又不知道哪个学生能力更强，最快和最合理的选拔人才的方式，就是看毕业生本科和研究生就读的学校，因为能考入好学校的毕业生，学习能力是很强的，是值得企业培养的。
国家更应该在学校设置上，行使行政的权力，不要交给市场。把专科学校，转变成高等职业学校，让孩子们掌握一门技术，要培养适应国家急需的制造人才，企业也要接纳、给予他们提升的平台和待遇，使他们成为高级技师，成为行业的能工巧匠。
在一本、二本学习的学生，学校也要给予学生一定的实习锻炼的机会，学生也要主动地寻找目标企业，增加实习和锻炼的机会，不要为了完成学校盖章的目的，而填写虚假的实习信息，学校也不要为了完成就业率的指标，而弄虚作假。
我是孩子的家长，有过这方面的经历，无论孩子在一本还是二本读书，都鼓励孩子多实习多历练，才能找到更适合自己的工作。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实我更想从另外一个角度上来回答。
无论是一本还是专科，有一个事实是确定的，即大家都是在国内教育流水线上批量生产的，只不过是在出场时候，商标上标注了不同的“等级”，一本二本三本专科。
难道这个商标就决定了所有人的未来吗？当然不是。
《读大学到底读什么》这本书里说过一个道理，读大学的本质就是锻炼和培养人独立深度思考和解决问题的能力。
相比较商标来说，我觉得个人能力，个人素质才是就人生后半场来说，更重要的事情。
但是，高考的分流无疑是改变命运的机会。
好的高校，资源更好，毋庸置疑。
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