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天天补课的学生，对成绩有帮助吗？
孩子,老师,学生天天补课的学生，对成绩有帮助吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
天天补课的学生，对成绩有帮助吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
天天补课的学生，对成绩有帮助吗？
答：大学生无人补课，高中生一般住校，白天是全日制学习没有闲工，晚上要看书做作业，天天补课也不可能。初中白天上课，课后延时服务，晚上看书做题，天天补课，也比较难。唯有小学，虽然也要白天上课，课后延时服务，但放学比初中早，有进行天天补课的可能。
对小学生补课对孩子学习的成绩的提高有帮助吗？其实只要眼前有点作用，但如果看整个学习过程，很可能一点作用都没有，甚至还有副作用。
如此说来，普天之下，补课成风，那不是人傻吗？也不尽然。
通过对小学生这些简单内容的补习，孩子当时的分数还是会提高一些。
为什么从长远来看，甚至还会有副作用呢？因为补课总会撤销，没有看到大学生补课的！一旦撤销，孩子就会觉得松了一口气，谁知学习内容的难度却越来越大，又主观松劲，此时，成绩就会大踏步下降！如果不补课，学到后面就不会这样快速下降！补课的本质到头来，花钱买罪受！如果不补课，到后阶段，孩子的成绩可能还会矮子爬楼梯，步步高升。通补课，反而使学习成绩变成了高台跳水！
总之，尽量少补课为妙。即使孩子个别科目落后，补课也只适可而止，天天补课是错误的，其实也是炫富的另一种表现形式，本质上和花钱买鞭炮放是一样的，放了就没了，这也是补了就没了。
回答供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为天天补课的学生，对成绩的帮助不是很大，学习需要个人的自觉、需要个人的专注力、学习方法和多做题的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢您的邀请！
我认为最关键的是引导学生产生对知识的认知，让他们对知识产生渴望与兴趣，循序渐进。
如果天天补课，对不太喜欢的学生，会产生更大的抵制，从而会对学习产生厌恶。
这就是为什么有的学生一点就通，有的就是越补越“糊。”
再说补课只是这十几年里的“潜规则，”当然课外补课的，很多也是课堂上没教或者“走马观花，”让很多学生都产生对课外补课的依赖性。
记得那个年代吧！好好学习天天向上，从小热爱学习，对德智体全面发展，让全社会人都有健康体魄，看看现在情况，真有点“大势不妙”的感觉。
不多说了！至于补课，本人认为能有一定作用，但不是整个，对于勤奋好学的是好事，对不感兴趣的，恐怕就是“煎熬。”
谢谢您的邀请！祝您身体健康！[祈祷]
回答于 2019-09-11 08:43:50
需要补课的学生基本上是广废材，没有什么作用，只会假装努力坑家长，作用几乎为零；努力学习的孩子课堂上基本上解决了学习上的问题，不用补课，纵然部分知识点学习困难找个一对一约老师，三到五节课时也学通了，不用通用的耗时费力费钱但又没什么用的补课。坚决支持国家严惩校外培训，让教育回归教书育人兼具筛选人才的作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
帮助不大。
那些真正的学霸，有几个是总补课的？那些说越是学习好越是补课的，都是培训机构忽悠人的伎俩而已。
学习最重要的还是靠孩子自己主动学习，预习、听课、复习、练习、考试相结合，听课效率要高，复习要及时，考试出错后能找出问题所在，查漏补缺，有针对性的攻克难题。只有这样，学习才是有针对性的，有效果的。
如果太依赖课外辅导，很可能课上听课效果越来越差，孩子学习的主动性也差，就依赖课后培训老师的讲解，久而久之，思维就越来越懒。
当然不排除在一些关键节点上老师帮着点拨一下，但肯定不是天天补课。
现阶段的教育其实最缺乏的仍是自主学习能力的训练，中小学阶段老师管得太多管得太细，导致很多孩子上了大学不适应，没人管了，一下子放松下来，工作之后也是，学习能力差，不容易接受新鲜事物。所以，学霸本质上还是在学习能力上更强一些，而不在于智商高低，时间付出的多少。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、有用，如果没用，不会这么多人补。
2、学习，是有方法的、是需要引导的。
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